《如何進(jìn)行思辨性閱讀》為“思想者指南系列叢書（中文版）”中的一本，屬于其中的“教學(xué)篇”。全書分為理論和實(shí)踐兩大部分，系統(tǒng)講解思辨性閱讀的理論基礎(chǔ)及實(shí)際操作，并在附錄中提供相關(guān)材料進(jìn)行深入闡釋，旨在指導(dǎo)學(xué)習(xí)者掌握思辨性閱讀的方法，提升閱讀和產(chǎn)出效果。

本書是國(guó)際知名腦科學(xué)家、教養(yǎng)專家洪蘭教授集四十多年教育心得寫成的一本關(guān)于科學(xué)教養(yǎng)的書。她從腦神經(jīng)發(fā)育規(guī)律的角度出發(fā)，幫助家長(zhǎng)分析孩子的大腦與性格、才能、心智發(fā)展的關(guān)系，針對(duì)孩子成長(zhǎng)階段出現(xiàn)的問(wèn)題，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的解答和建議，并作出專業(yè)解讀，幫助家長(zhǎng)走出教養(yǎng)誤區(qū)，讓家長(zhǎng)輕松掌握教養(yǎng)好方法，懂孩子的腦，更懂孩子的心，讓家庭

《高職院校黨建與思想政治工作研究》是中國(guó)教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會(huì)思想道德建設(shè)專業(yè)委員會(huì)及高職院校思想政治教育發(fā)展研究中心組織部分成員高校開展的一項(xiàng)研究成果。成果涵蓋了學(xué)理研究、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐探究等領(lǐng)域，匯聚了高職院校黨的建設(shè)、德育體系構(gòu)建、工作隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)路徑拓展等內(nèi)容。立足于高職院校思想政治工作實(shí)際，展現(xiàn)了新形勢(shì)

本書從“一帶一路”倡議的豐富內(nèi)涵中導(dǎo)出重大理念、原則、措施、主張等因素，對(duì)應(yīng)研究老年教育（特別是老年大學(xué)）在相關(guān)問(wèn)題上的影響、關(guān)聯(lián)、互動(dòng)、創(chuàng)新、發(fā)展。本書原則上不討論國(guó)際經(jīng)貿(mào)、投資和國(guó)際政治問(wèn)題。主要章節(jié)包括：全球化與老年教育、文化融合與老年教育、民心相通與老年教育、政策溝通與老年教育、一帶一路框架下的老年教育、一帶一

溫迪·莫戈?duì)柌┦繛楦改競(jìng)兲峁┝艘环N新的與孩子交談的藝術(shù)的基本指南，展示了語(yǔ)調(diào)和舉止的變化如何能夠改變父母和孩子之間的關(guān)系。 生活中，當(dāng)不涉及與孩子交談時(shí)，大多數(shù)父母都是非常好的溝通者。但當(dāng)他們面對(duì)自己的孩子，他們往往提高音調(diào)，給人留下懇求、憤怒、受傷、憤怒的印象。莫戈?duì)柌┦吭谒�的臨床實(shí)踐中多次看到這種模式。作為回應(yīng)，

一個(gè)治愈者關(guān)于治愈的故事。作者從一個(gè)治愈者角度，以心理學(xué)為基礎(chǔ)，講述原生家庭對(duì)個(gè)人造成的創(chuàng)傷和影響。一個(gè)人可以通過(guò)自身努力，了解知識(shí)，尋求心理咨詢，治愈情緒，重新認(rèn)識(shí)父母的角色，認(rèn)識(shí)到管教與懲罰的區(qū)別，以及認(rèn)識(shí)父母在孩子生活中的重要，去完成一個(gè)治愈的過(guò)程，并由此成為更好父母，并為孩子創(chuàng)造出更為健康的原生家庭。

本書在簡(jiǎn)要介紹了培智學(xué)校的美術(shù)課程目標(biāo)和兒童繪畫心理發(fā)展階段后，構(gòu)建了培智學(xué)校美術(shù)課程的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和原則。結(jié)合了作者豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了培智學(xué)校美術(shù)教學(xué)的方法和手段，并輔以豐富的案例和圖片。此外，作者還介紹了相關(guān)領(lǐng)域較為前沿的科技發(fā)展?fàn)顩r，并且全書采用模塊化結(jié)構(gòu)，和特殊學(xué)校一線教師交流培智學(xué)校美術(shù)課程教學(xué)。

本書通過(guò)一位母親同時(shí)也是一位資深心理咨詢師、教育專家描述培養(yǎng)女兒的親身經(jīng)歷，將家庭教育栩栩如生地展示在讀者面前。

古話說(shuō)，自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。對(duì)于“望子成龍、望女成鳳”的現(xiàn)代父母?jìng)兌�言�?大的心愿就是看到孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，能夠出類拔萃，成就偉大的人生。要想讓孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)，要想讓孩子堅(jiān)持不懈，父母就要有意識(shí)地培養(yǎng)和提升孩子的逆商水平。 提升孩子的逆商，宜早不宜遲。及早培養(yǎng)孩子的逆商，孩子會(huì)逐漸地養(yǎng)成積

本書作者從自己多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合案例分析、實(shí)戰(zhàn)技巧、精準(zhǔn)方案和具體而可靠的訓(xùn)練，幫助各個(gè)年齡段的孩子——從學(xué)齡前兒童到青少年——塑造強(qiáng)健的內(nèi)心，使他們成長(zhǎng)為健康堅(jiān)強(qiáng)的成年人。