本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、舞蹈美學(xué)的概念述說(shuō)、比較視角下的中美舞蹈教育、新時(shí)期舞蹈美育的功能與實(shí)施、新時(shí)期舞蹈教育中的技能訓(xùn)練、新時(shí)期舞蹈學(xué)生的身心發(fā)展、舞蹈作品的構(gòu)成及其審美活動(dòng)、舞蹈美學(xué)與舞蹈教育相結(jié)合的路徑。

本書共八章，內(nèi)容包括：走進(jìn)體育舞蹈、體育舞蹈相關(guān)知識(shí)綜述、體育舞蹈的科學(xué)理論基礎(chǔ)、體育舞蹈課程設(shè)置的現(xiàn)狀、體育舞蹈教學(xué)與方法體系、體育舞蹈基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)、體育舞蹈的科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)、體育舞蹈教學(xué)創(chuàng)新的策略探討。

本書是作者周丹霖及眾多一線老師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在作者相關(guān)課題的碩士論文基礎(chǔ)上修改補(bǔ)充而成。本書共計(jì)六章，除詳細(xì)的舞蹈分解動(dòng)作示范圖片外，還有視頻形式的舞蹈片段供讀者觀賞學(xué)習(xí)。本書以圖、文、視頻相結(jié)合的方式，介紹如何以舞蹈為主、以體育、音樂(lè)、戲劇表演等多項(xiàng)內(nèi)容為輔，開展藝術(shù)素質(zhì)教育，既可以幫助更多的孩子在身體和心智兩

本書首先論述了體育舞蹈特點(diǎn)、分類、發(fā)展現(xiàn)狀等相關(guān)基本知識(shí)，然后對(duì)體育舞蹈教學(xué)價(jià)值、教學(xué)活動(dòng)開展現(xiàn)狀、體育舞蹈課程內(nèi)容資源開發(fā)、體育舞蹈教學(xué)方法選擇等教學(xué)基本知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)研究。后介紹了摩登舞蹈基本舞步及套路教學(xué)、拉丁舞基本舞步及套路教學(xué)等相關(guān)教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。

本書是以中國(guó)各民族中仍在流傳的民間舞蹈作為研究對(duì)象，探索了它們與民族傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，研究其教學(xué)思路，以及它們各自的文化特點(diǎn)與形成的各種因素。本書以農(nóng)耕文化型、海洋文化型、草原文化型、農(nóng)牧文化型、綠洲文化型作為中國(guó)民間舞蹈的分類框架；以典型的少數(shù)民族的舞蹈為例，將舞蹈的動(dòng)態(tài)形象作為切入點(diǎn)，采用“特定層次、多種因素、縱

本書共五章,內(nèi)容包括:海安花鼓之印象、海安花鼓之流變、海安花鼓之概貌、海安花鼓之表演、海安花鼓之傳承。

本書屬于傳統(tǒng)文化與民族民間舞蹈兩方面綜合研究的著作,全書對(duì)于民族民間舞蹈動(dòng)作進(jìn)行了全面的分析,現(xiàn)階段我國(guó)少數(shù)民族民間舞蹈呈現(xiàn)出多元化、多樣性、復(fù)雜性的特色,本書立足于民間舞蹈從多角度出發(fā)對(duì)民間舞蹈動(dòng)作進(jìn)行了闡釋與分析。本書由前言、民族民間舞概述、民族民間舞表演技巧等部分組成,在分析基礎(chǔ)理論的前提下進(jìn)行了深入的分析與創(chuàng)編

本教材分為低年級(jí)、高年級(jí)兩大部分，每一部分分別適用于該階段學(xué)生的肢體訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和文化感知等綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)需求。秉承代表性、訓(xùn)練性、系統(tǒng)性的原則，編者將民間所學(xué)提煉成19個(gè)教學(xué)組合，把從民間學(xué)習(xí)來(lái)的舞蹈短句、傳統(tǒng)組合等內(nèi)容選取、提煉、整理成本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容。在教材整理過(guò)程中，編者保留了藏族舞蹈獨(dú)特的風(fēng)格性，

十通即三通續(xù)三通清朝四通的合稱，分別是《通典》《通志》《文獻(xiàn)通考》，《續(xù)通典》《續(xù)通志》《續(xù)文獻(xiàn)通考》，《清朝通典》《清朝通志》《清朝文獻(xiàn)通考》《清朝續(xù)文獻(xiàn)通考》十部古代經(jīng)典著作。本書以八大系列為一級(jí)分類，十通之每一通為二級(jí)分類，原文所在卷冊(cè)為三級(jí)分類，皆一覽于目錄。同時(shí)，對(duì)精選出的原文在正文中標(biāo)注出處，即原書所屬門類

手印通常指佛教密宗在修法時(shí)，行者雙手與手指所結(jié)的各種姿勢(shì)。在我國(guó)敦煌壁畫中，就呈現(xiàn)出豐富而獨(dú)具魅力的手印形態(tài)。作者獨(dú)具慧眼，以藝術(shù)家的視角，嘗試發(fā)掘手印中蘊(yùn)含的豐富宗教文化與獨(dú)特舞蹈藝術(shù)之間的關(guān)系，這對(duì)于以往手印研究無(wú)疑是個(gè)重大的突破。 作者以密宗中《陀羅尼集經(jīng)》與敦煌壁畫中的手印、手形為主要研究對(duì)象，對(duì)經(jīng)文中文字記載