本書(shū)是翔高教育集多年圖書(shū)編撰之大成者。本書(shū)繼續(xù)沿襲講練結(jié)合的特色，做到講中有練，練中有講，最大程度地提高讀者的學(xué)習(xí)效率。本書(shū)共分五個(gè)組成部分：第一部分：各大高校歷年考點(diǎn)分類(lèi)統(tǒng)計(jì)及命題規(guī)律剖析從本書(shū)可能適用的高校的歷年考研真題里，至少抽取500張?jiān)嚲�，進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，得出以下結(jié)論：1．各個(gè)知識(shí)點(diǎn)命題分值占總分值的比重；2．

本書(shū)是翔高教育集多年圖書(shū)編撰之大成者。本書(shū)繼續(xù)沿襲講練結(jié)合的特色，做到講中有練，練中有講，最大程度地提高讀者的學(xué)習(xí)效率。本書(shū)共分五個(gè)組成部分：第一部分：各大高校歷年考點(diǎn)分類(lèi)統(tǒng)計(jì)及命題規(guī)律剖析從本書(shū)可能適用的高校的歷年考研真題里，至少抽取500張?jiān)嚲�，進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，得出以下結(jié)論：1．各個(gè)知識(shí)點(diǎn)命題分值占總分值的比重；2．

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和日趨完善，作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，早已成為熱門(mén)課程，走進(jìn)了不同層次的高校課堂。不僅重點(diǎn)、普通本科院校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，就是絕大部分專(zhuān)科、成人本科及高職高專(zhuān)的經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)也紛紛選開(kāi)該門(mén)課程。然而，在眾多中、外版本的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教材中，基本存在兩種傾向：一

“產(chǎn)業(yè)組織理論”作為大學(xué)課程雖然從20世紀(jì)30年代在哈佛大學(xué)就開(kāi)設(shè)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，但在我閣直到20世紀(jì)90年代才逐步展開(kāi)，適合國(guó)內(nèi)教學(xué)的教材只有為數(shù)不多的幾本，而且大都不成體系�！懂a(chǎn)業(yè)組織理論》是作者黃桂田在11年的教學(xué)實(shí)踐中，在不斷充實(shí)和改進(jìn)課件的基礎(chǔ)上編撰而成。書(shū)稿在出版前作為講義在12屆本科生教學(xué)中使用，在吸收各

人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，其實(shí)就是一部資源的開(kāi)發(fā)利用史。生態(tài)之于人類(lèi)，猶如水之于魚(yú)兒。一片池塘，一片草地，一片森林，一座礦藏都是大自然賦予我們?nèi)祟?lèi)的生態(tài)資源�！兜厍蛏系纳鷳B(tài)資源（修訂版）》從多角度入手，多視角著眼，把現(xiàn)今有關(guān)大自然給予我們的資源介紹給青少年讀者，從而使之加入到愛(ài)護(hù)家園的行列中來(lái)，為建設(shè)我們美麗的家園出一份力。

《國(guó)富論》是經(jīng)濟(jì)學(xué)之父亞當(dāng)·斯密(AdamSmith)于1776年發(fā)表的一部改變?nèi)祟?lèi)歷史的創(chuàng)世巨著。《國(guó)富論》總結(jié)了近代各國(guó)資本主義發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，批判地吸納了它之前以及當(dāng)時(shí)的重要經(jīng)濟(jì)理論，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整個(gè)運(yùn)行過(guò)程作了系統(tǒng)的闡述，被譽(yù)為“第一部系統(tǒng)的偉大經(jīng)濟(jì)學(xué)著作”，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的集大成之作�！秶�(guó)富論》對(duì)于21世紀(jì)走上市場(chǎng)

本書(shū)由中國(guó)國(guó)土經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)組織編寫(xiě)，由長(zhǎng)期從事國(guó)土經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)及資源經(jīng)濟(jì)研究的著名專(zhuān)家學(xué)者共同完成，我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)先生、杜潤(rùn)生先生，著名土地管理學(xué)家王先進(jìn)先生，分別專(zhuān)門(mén)為本書(shū)作序。中國(guó)國(guó)土經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、第十屆全國(guó)政協(xié)副主席張懷西先生為本書(shū)作跋。該書(shū)是我國(guó)國(guó)土經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威性、代表性研究成果的集成，適用于國(guó)土經(jīng)

本書(shū)是一本高級(jí)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，從基本的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理出發(fā)，配合幾何圖表和代數(shù)推理精確對(duì)應(yīng)，通過(guò)總體均衡方法論推導(dǎo)和闡述現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心內(nèi)容，適合本科高年級(jí)學(xué)生和研究生使用。同時(shí)，《現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)教程:分析與應(yīng)用(英文)》每章最后的應(yīng)用部分集中探討現(xiàn)實(shí)的相關(guān)政策以及與現(xiàn)實(shí)世界相關(guān)的問(wèn)題，尤其還涉及2008年全球

《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(第四版)》作者是近幾年在國(guó)內(nèi)外獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、碩士學(xué)位的中青年教師，在高等院校從事政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)和研究工作。在教學(xué)和研究實(shí)踐中深深感到，傳統(tǒng)的社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材已不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，不能指導(dǎo)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐。雖然現(xiàn)在各家都在修訂政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，但是，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材不在體系、

中國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入工業(yè)化發(fā)展中期，一部分地區(qū)進(jìn)人工業(yè)化發(fā)展后期，少數(shù)地區(qū)進(jìn)入后工業(yè)化時(shí)期。隨著我國(guó)國(guó)民人均可自由支配收入的不斷增加，可自由支配的時(shí)間越來(lái)越多。隨著物質(zhì)的極大豐富，生產(chǎn)將不再是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的內(nèi)容，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指標(biāo)將集中在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和閑暇經(jīng)濟(jì)理論內(nèi)。