本書從活動策劃的角度,以如何策劃好活動,如何讓活動出新意,如何做好活動預(yù)案確;顒映錾瓿蔀橹黝},與旅游休閑活動、商會活動、選美活動、電視活動、論壇活動、大型晚會、新活動等領(lǐng)域的活動策劃人進行對話,總結(jié)其活動策劃的實戰(zhàn)經(jīng)驗。本書有案例、有理論、有經(jīng)驗總結(jié)、有各大活動的策劃書,還有各知名品牌人物的現(xiàn)身說法,是一本做好活動
但凡在機構(gòu)里待過的人對消極行為都司空見慣。人們往往回避或掩蓋沖突,而不是公開應(yīng)對沖突。而且,類似的爭執(zhí)一再發(fā)生,往往都是雷同的。權(quán)限之爭曠日持久,總也沒有解決之道。人們在會議室里頷首贊同,一出會議室就私下里找人吐槽。更糟的是,要問到有無改變之道,大家只會兩手一攤,沒有對策。大家都覺得像是被禁閉在瘋?cè)嗽豪锏寞傋。人們常?/p>
本書是讀者了解大型活動行業(yè)的一本入門教材,經(jīng)修訂后共10章,內(nèi)容包括:大型活動含義、大型活動市場調(diào)研與分析、大型活動策劃、大型活動立項與可行性分析、大型活動營銷策略與管理、大型活動贊助與供應(yīng)商管理、大型活動流程管理、大型活動日常管理、大型活動品牌塑造與經(jīng)營、大型文化娛樂活動與旅游活動的策劃。本書既可作為高職高專會展策劃
《組織行為學(xué)》是新世紀高職高專教材編審委員會組編的人力資源管理類課程規(guī)劃教材之一。本教材是為了讓企業(yè)管理者和相關(guān)專業(yè)學(xué)生,特別是人力資源管理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)理論和概念,了解本學(xué)科最新發(fā)展趨勢,掌握本學(xué)科基本操作技能而編寫的。在本教材的編寫過程中,我們按照高職高專學(xué)生教學(xué)要求及教材編寫理念,精心設(shè)計教學(xué)大
每個人都生活在人群中,工作、學(xué)習(xí)、娛樂都要與別人接觸、交往。怎樣對待他人,是性格表現(xiàn)的最常見的方面。在對待他人的態(tài)度中,一個核心的問題是個人對集體的態(tài)度,因為在我們的國家里,任何人都處于一定的集體中。一個熱愛集體的人,他會對集體中的其他個體也表現(xiàn)友愛、關(guān)切和尊重;而一個對待別人冷漠、傲慢的人,也難以真正熱愛集體?梢
《普通高等教育公共管理類“十二五”規(guī)劃教材:公共組織理論(第2版)》主要介紹了公共組織的一些基本理論,涉及公共組織的概念和特點、西方公共組織理論發(fā)展、公共組織外部環(huán)境、公共組織結(jié)構(gòu)、公共組織人員、公共組織文化、公共組織行為管理、公共組織決策、執(zhí)行和監(jiān)控、公共組織財務(wù)管理、公共組織效能評估和提高、公共組織戰(zhàn)略管理、主要國
管理行為(珍藏版)
本書主要介紹了組織行為學(xué)概述、個體心理與行為、激勵理論及應(yīng)用、群體心理與行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為等內(nèi)容。
《高等職業(yè)教育“十二五”會展策劃與管理專業(yè)規(guī)劃教材:節(jié)事活動管理實務(wù)》結(jié)合當(dāng)前職業(yè)培訓(xùn)中先進的案例分析法、任務(wù)驅(qū)動法、角色訓(xùn)練法、情景教學(xué)法等,借鑒了教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所姜大源研究員在職業(yè)教育中提倡的“工作過程系統(tǒng)化”和“跨界教育思維”,努力使本書具有鮮明的職業(yè)教育特色。全書內(nèi)容包括節(jié)事活動概述、節(jié)事活動策劃與
《全國高等職業(yè)教育經(jīng)濟管理專業(yè)精品系列教材:組織行為學(xué)》的章節(jié)布局分別從開篇案例、本章學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)導(dǎo)航圖、職業(yè)指導(dǎo)、正文、相關(guān)鏈接、課堂活動、知識復(fù)習(xí)題、實例分析、課后實訓(xùn)項目十大版塊對各章進行了串聯(lián),凸顯了《全國高等職業(yè)教育經(jīng)濟管理專業(yè)精品系列教材:組織行為學(xué)》編寫的理論與實踐結(jié)合、課上與課下的結(jié)合、老師與學(xué)生的結(jié)