本書為慶祝上海教育電視臺(tái)開(kāi)播三十周年,開(kāi)展“綠葉三十年與時(shí)代同行”征文活動(dòng)。本書即為征文投稿的優(yōu)秀作品選集。全書以一個(gè)電視臺(tái)的發(fā)展為主要脈絡(luò),記錄一群志同道合的人們,為實(shí)現(xiàn)教育電視的夢(mèng)想共同努力、不懈奮斗的故事。他們與時(shí)代同向同行,他們個(gè)人、群體的成長(zhǎng)正是城市發(fā)展的真實(shí)印記,更折射出上海教育電視臺(tái)在上海城市發(fā)展中所起的
根據(jù)教育部的要求,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育要貫穿高等教育的全過(guò)程。本書共分十個(gè)模塊:創(chuàng)新與創(chuàng)意——理清基本概念、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識(shí)——喚醒獨(dú)創(chuàng)意識(shí)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法——掌握創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)概述——了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)資源——捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書——啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、新企業(yè)開(kāi)辦與管
郭沫若先生是著名的文史大家,本書主要收錄了郭沫若先生關(guān)于讀書的書評(píng)、筆記、論述和歷史人物的評(píng)論,有很多真知灼見(jiàn)。全書分“讀史”、“札記”兩部分,涉及人物及作品有司馬遷、李白、杜甫、《蘭亭序》、《紅樓夢(mèng)》,等等,洋洋灑灑、興之所至,從中可讀到郭老的讀書心得,以及對(duì)歷史人物、歷史文化事件、古籍名著的評(píng)論,開(kāi)掘之深,涉足之廣
朱光潛先生是著名的美學(xué)大師,深厚的美學(xué)修養(yǎng),讓他能欣賞書中微妙精深的樂(lè)趣;謙虛誠(chéng)懇的治學(xué)態(tài)度,讓他對(duì)求學(xué)求知有獨(dú)到的見(jiàn)解。書既是他通向?qū)W術(shù)頂峰的必經(jīng)途徑,也是他深厚修養(yǎng)和豐富靈魂的重要源泉。本書從讀書的方法、樂(lè)趣以及體悟三個(gè)方面,分別向讀者闡述了“讀什么書”“如何讀書”以及“為什么讀書”的問(wèn)題,很值得一讀。書中關(guān)于讀書
青春期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,父母選擇什么樣的對(duì)話方式?jīng)Q定了親子關(guān)系是更親密、更同盟,還是變得疏遠(yuǎn)或?qū)。《懂心理學(xué)的媽媽這樣對(duì)待孩子的青春期》從青春期、前青春期孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)出發(fā),盤點(diǎn)了親子溝通中的5個(gè)步驟、14個(gè)常見(jiàn)卡點(diǎn),通過(guò)4大有效對(duì)話場(chǎng)景的展示來(lái)幫助父母清理親子溝通中的障礙。14個(gè)青春期親子溝通工具、12個(gè)簡(jiǎn)單
本書通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談,掌握了高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展大量的事實(shí)資料,客觀呈現(xiàn)了高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展的現(xiàn)狀,也對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題和成因進(jìn)行了歸納分析,并提出了相關(guān)對(duì)策建議,有助于高職院校進(jìn)一步完善博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展的相關(guān)政策制度,也對(duì)各地區(qū)政府制定高層次人才引進(jìn)辦法提供了有益思考。同時(shí),對(duì)于博士人才來(lái)說(shuō),
本書全面、詳細(xì)、系統(tǒng)地記載了2021年廣西民族大學(xué)各方面的工作情況以及發(fā)展成就,由綜合、主體和附錄三大部分組成。綜合部分設(shè)重要活動(dòng)照片、學(xué)校概況、特載、重要文件選介等;主體部分主要記載2021年度廣西民族大學(xué)在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)等領(lǐng)域所發(fā)生的重要事件和活動(dòng);附錄部分收集廣西民族大學(xué)2021年度規(guī)
本書將孩子在小學(xué)不同年級(jí)段呈現(xiàn)的典型問(wèn)題和解決策略分門別類羅列出來(lái),為家長(zhǎng)提供了行之有效的教育理念和策略,力求讓每一個(gè)迷茫、焦慮的家庭尋找到育兒的幸福密碼和生命成長(zhǎng)的最終意義。
本書是一部學(xué)術(shù)專著,主要內(nèi)容為探究高職院校思政課教學(xué)改革的理論框架與實(shí)踐創(chuàng)新。本書從教育教學(xué)方法論、教育技術(shù)與教學(xué)改革的融合、多元化教學(xué)模式、混合式教學(xué)模式和基于知識(shí)圖譜的個(gè)性化教學(xué)模式等多個(gè)維度,探索適合高職院校思政課教學(xué)創(chuàng)新的策略與效果評(píng)價(jià),為高職院校思政課教學(xué)改革提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書力圖促進(jìn)思政課教育的創(chuàng)
本書是一本讓家長(zhǎng)和孩子的溝通變得更美好的魔法書。書中從共情、引導(dǎo)、傾聽(tīng)、回應(yīng)、接納、信任、鼓勵(lì)、期望等方面,分析了父母在與孩子的交流中常見(jiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤和思維誤區(qū),以及它們對(duì)孩子的身心健康和人格發(fā)展的影響。本書通過(guò)生動(dòng)的小故事,告訴家長(zhǎng)如何用正能量的話語(yǔ)給孩子傳遞愛(ài),讓孩子感覺(jué)到尊重、信任和接納,從而激發(fā)孩子的自信心、內(nèi)驅(qū)