本書源于美國教育家哈羅德·T.夏普羅在加州大學伯克利分校高等教育研究中心舉辦的“克拉克·克爾高等教育系列講座”上的發(fā)言。第一章闡述了作者對大學與社會動態(tài)關聯(lián)的看法;第二章論述了美國大學發(fā)生轉型并形成自己特色的背景和過程;第三章討論了人文教育、道德教育與職業(yè)教育之間的關系;第四章分析了大學在科學發(fā)展中的作用,并論述了科學

本書為廈門大學百年校慶圖書之一,主要收錄廈門大學電子科學與技術學院的發(fā)展歷史、代表人物、代表學科以及所取得的學術成就等。全書共分為“歷史的腳步”、“行政管理”、“學科發(fā)展”、“教學成果”、“學術成就”等,展現(xiàn)了廈門大學電子科學與技術學院的悠久發(fā)展歷史。本書旨在總結經驗,回溯源頭,傳承使命,弘揚廈門大學自強不息、止于至善

本書基于習近平總書記在全國教育大會、全國高校思想政治工作會議和復旦大學思想政治理論課教師座談會上的講話精神,綜合了復旦大學各個院系、部門關于“三全育人”綜合改革和“課程思政”建設的具體實踐,由復旦大學黨委書記焦揚擔任主編,從“發(fā)揮課堂主渠道作用”“促進學生全方位發(fā)展”“創(chuàng)新多維度育人途徑”“探索新形勢育人載體”“構建全

為做好新時代大學生價值觀教育工作,本書以習近平總書記關于思想政治工作尤其是青年工作的重要論述為指導,通過七章內容,對七類大學生價值觀教育載體進行了深入系統(tǒng)的研究。在一般意義上,大學生價值觀教育載體與高校思想政治工作載體高度一致,主要涉及課程載體、活動載體、文化載體、生活載體,以及網絡載體、社團載體、公寓載體等。其中,后

中國傳統(tǒng)文化是中國傳統(tǒng)價值觀、信仰、習俗和制度等的文化綜合體,是各族人民在五千多年文明發(fā)展歷程中共同創(chuàng)造出來的優(yōu)秀文化,也是國家軟實力的重要組成部分。中國傳統(tǒng)文化對于高校德育意義重大,其不僅含藏豐富的道德教育資源,還蘊含著崇高的道德教育哲學智慧。但是,在很長一段時期內,中國傳統(tǒng)文化被排除在高校德育領域之外,古圣先賢留給

為服務構建人類命運共同體和響應“一帶一路”倡議，助力提升教育國際交流合作的質效，方便廣大教育工作者、學生了解和查找高校常用中英文文書、對話，編者梳理多年來涉外教學管理及交流的第一手資料案例，編著了《高校教學工作雙語手冊》。全書以教育交流和留學生培養(yǎng)為重點，用雙語對照的方式，聚焦教學管理、課堂施訓、學生工作、文體活動、綜

本教材按照教育部關于印發(fā)《普通高等學校健康教育指導綱要》的通知精神謀篇布局，共6章，包括健康與健康教育、健康生活方式、疾病預防、心理健康、性與生殖健康、安全應急與避險等內容，每章設置教材版塊：名言導語、學習目標、導入案例、訓練營地、思考討論。本教材是新時代大學素質教育系列教材之一，是由多所學校聯(lián)合編寫的一本通識課教材。

本書作者岑逾豪為上海交通大學教育學院副研究員、美國印第安納大學博士。本書為“教育教學與人才成長研究文庫”之一，聚焦我國碩士研究生的就學體驗與學習成長。近年來，我國碩士研究生報考人數(shù)與招生規(guī)模持續(xù)走高，但我們對這一群體的求學經歷與心態(tài)知之甚少。基于在一所研究型大學多年積累的學生問卷和訪談數(shù)據，本書從碩士生的視角描繪從讀研

洪佳惠，上海大學檔案館附研究館員，主要從事檔案編研工作。創(chuàng)建于1922年10月的上海大學，是國共兩黨合作創(chuàng)辦的一所干部學校，著力于培養(yǎng)革命人才和建設人才，名義上為中國國民黨黨立學校，實際上是中國共產黨主掌的且以中共黨員為骨干的第一所用以培養(yǎng)革命干部的教育機構。從1922年10月22日開始，上海大學的辦學秩序、校園生活、

本書由上海大學胡申生教授編寫。2022年是上海大學（1922—1927）成立100周年。對于這樣一所在中國革命史、黨史和高等教育史上有著重要地位的大學，應該作一個比較全面、客觀的介紹，以讓讀者能更好地了解這所大學，了解這段歷史，以對今天的大學辦學以及對年輕人的革命信仰、理想的教育起到一定的作用。本書內容包括：一個新的時