本書作者岑逾豪為上海交通大學(xué)教育學(xué)院副研究員、美國印第安納大學(xué)博士。本書為“教育教學(xué)與人才成長研究文庫”之一，聚焦我國碩士研究生的就學(xué)體驗與學(xué)習(xí)成長。近年來，我國碩士研究生報考人數(shù)與招生規(guī)模持續(xù)走高，但我們對這一群體的求學(xué)經(jīng)歷與心態(tài)知之甚少�；�于在一所研究型大學(xué)多年積累的學(xué)生問卷和訪談數(shù)據(jù)，本書從碩士生的視角描繪從讀研動機到畢業(yè)擇業(yè)的全過程，分析從課程學(xué)習(xí)到科學(xué)研究各培養(yǎng)階段的學(xué)生投入與收獲，呈現(xiàn)家庭第一代大學(xué)生、來華留學(xué)生等特殊群體的讀研體驗。本書的讀者對象為研究生教育領(lǐng)域的教育者和管理者，高等教育學(xué)的研究者和研究生，各學(xué)科在讀碩士研究生以及有讀研意向的人群。