本書(shū)是依據(jù)全國(guó)醫(yī)藥類專業(yè)醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求，充分考慮醫(yī)藥類各專業(yè)特點(diǎn)，在多年教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)改革基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。其編寫(xiě)特點(diǎn)是在保證物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科系統(tǒng)不變的同時(shí)，強(qiáng)化有關(guān)用物理學(xué)的方法､技術(shù)去解決醫(yī)學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，同時(shí)，也適當(dāng)增加了綜合提高實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。本書(shū)共編入20個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分為四章:測(cè)量誤差

《醫(yī)學(xué)化學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類、藥學(xué)類、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用）》共十八章，內(nèi)容包括基礎(chǔ)化學(xué)和與醫(yī)學(xué)密切相關(guān)的有機(jī)化學(xué)兩大邵分。前者主要介紹化學(xué)的基本原理和基本理論，后者主要介紹與醫(yī)學(xué)密切相關(guān)的碳?xì)浠�合物及其衍生物。其主要�?nèi)容是溶液，化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡，電解質(zhì)溶液，膠體，配位化合物，氧化還原與電極電勢(shì)，有機(jī)化

本書(shū)依據(jù)作者研究團(tuán)隊(duì)及國(guó)內(nèi)外納米生物材料的最新研究進(jìn)展，從基礎(chǔ)到應(yīng)用較全面地概述了納米生物材料的制備、表征及生物應(yīng)用基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹了各種納米生物材料及其生物應(yīng)用，具體包括無(wú)機(jī)納米生物材料及其生物應(yīng)用、有機(jī)納米生物材料及其生物應(yīng)用、復(fù)合納米生物材料及其生物應(yīng)用，并簡(jiǎn)要介紹了界面納米生物材料、納米生物芯片材料、仿生納米生物

本書(shū)共分為五章，第一章為醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，第二章為醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及基本操作，第三章為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，第四章為綜合性實(shí)驗(yàn)，第五章為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。全書(shū)共選編了52個(gè)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上，強(qiáng)調(diào)了醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)，以使學(xué)生掌握必備的醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；增加了綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和創(chuàng)

《醫(yī)用化學(xué)（供護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、助產(chǎn)等專業(yè)用第3版）》為理論和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)兩部分。理論部分36學(xué)時(shí)，包括基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)兩部分，共10章，內(nèi)容上突出化學(xué)與醫(yī)學(xué)的聯(lián)系，對(duì)理論、概念的闡述深入淺出，簡(jiǎn)明扼要，體現(xiàn)了學(xué)與用的有機(jī)結(jié)合，每章章首設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，書(shū)中增加了課堂互動(dòng)和知識(shí)拓展，書(shū)末附有各章針對(duì)性的習(xí)題及參

《醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》旨在培養(yǎng)高職高專醫(yī)學(xué)類學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力，內(nèi)容選取符合高職學(xué)生特點(diǎn)，同時(shí)突出實(shí)用性，采用項(xiàng)目教學(xué)的理念，將理論與實(shí)踐有機(jī)融合。全書(shū)共分為5個(gè)單元，主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，Office2010（Word2010文字處理、Excel2010電子表格處理、PowerPoint2010演示文稿制

《醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程/高等醫(yī)學(xué)院校教材》是根據(jù)衛(wèi)生部頒發(fā)的《高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)大綱》和教育部高教司正在制定的“醫(yī)學(xué)類專業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革基本要求”征求意見(jiàn)稿的基本要求，結(jié)合昆明醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)改革的實(shí)踐和今后醫(yī)學(xué)院校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的方向編寫(xiě)而成�！夺t(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程/高等醫(yī)學(xué)院校教材》共收入基礎(chǔ)性、綜

從古至今，人類一直在研究如何讓自己更健康，更長(zhǎng)壽。當(dāng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展到可以制造各種精密的人工器官，我們便可以通過(guò)更換身體的零件來(lái)減少意外和疾病帶來(lái)的痛苦�？茖W(xué)家還利用干細(xì)胞技術(shù)、3D打印技術(shù)以及基因技術(shù)研發(fā)出器官修復(fù)、人工芯片、基因疫苗等重大技術(shù)。這些科技將使人類擁有一個(gè)更健康、更美好的未來(lái)。

本教材精心提煉醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)和醫(yī)學(xué)生物學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)方法，教材共分為五篇，分別為：實(shí)驗(yàn)基本技能和實(shí)驗(yàn)要求、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)知識(shí)實(shí)訓(xùn)。前四篇以實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為主，其中實(shí)驗(yàn)流程圖可以幫助學(xué)生快速建立起實(shí)驗(yàn)的全局觀；詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容指導(dǎo)可以使學(xué)生扎實(shí)地掌

本教材是按照教育部非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)指定的“醫(yī)學(xué)類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”、在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為普通醫(yī)學(xué)高等院校相關(guān)專業(yè)少學(xué)時(shí)類高等數(shù)學(xué)課程編寫(xiě)的高等數(shù)學(xué)教材�！禕R》本教材包括微積分、概率論與線性代數(shù)三個(gè)部分。其中，微積分部分的內(nèi)容有：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，不定積分，定積分，多