本書擷取了33件孩子們?nèi)粘Ｉ�活中真�?shí)發(fā)生的小事作為案例，闡釋了無分別的愛的生命教育理念，涉及情緒、自立、溝通、陪伴等多個(gè)議題。作者認(rèn)為，孩子所有的思想、行為、情緒、欲望……都是自然、健康、合理的，都是在滿足生命內(nèi)在的需要，都是在滿足人性本能的渴求，都是在渴望發(fā)展心靈的力量和智慧，我們要無分別

本書內(nèi)容分為六章。第一章對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與青少年教育進(jìn)行了概逛第二章對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的學(xué)理依據(jù)進(jìn)行了梳理；第三章對(duì)青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了考察；第四章對(duì)當(dāng)前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基本方式進(jìn)行了總結(jié)；第五章提出了新時(shí)代青少年傳統(tǒng)文化教育的轉(zhuǎn)型要求：第六章指出了新時(shí)代青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施路

本書為作者的閱讀筆記，共包括認(rèn)知未來、科學(xué)、技術(shù)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、新經(jīng)濟(jì)新產(chǎn)業(yè)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、社會(huì)發(fā)展與治理、全球化十個(gè)方面的內(nèi)容。所選圖書既有深入人心、流傳多年的經(jīng)典著作，也有提供新知識(shí)、新觀點(diǎn)的后起之秀，從方方面面幫助讀者拓展文化視野。本書結(jié)構(gòu)為先擺出所讀書籍的主要內(nèi)容或者目錄，繼之以精彩文摘或者作者的所思、所想、所感

適讀人群：10歲 女性的情緒能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男性，母親是家庭的靈魂，母親快樂全家快樂，母親焦慮全家焦慮。在孩子們的童年中，請(qǐng)媽媽們用一個(gè)好的情緒給孩子們一個(gè)快樂的童年。

本書為育兒教育類書籍，共分為四章，如何接納孩子的情緒如何培養(yǎng)孩子的高情商培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力提升自我修養(yǎng)等內(nèi)容展開，分別結(jié)合了不同的真實(shí)案例加以解析，有針對(duì)性地給出了實(shí)用有效的解決方法和建議，有助于改善親子關(guān)系，促進(jìn)交流，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

本書以日記的形式，記錄了與正處于青春叛逆期的孩子在日常生活中如何相處、共同成長(zhǎng)的故事，字里行間流露出不同于如山父愛的另一種潺潺如流水一般溫潤(rùn)、柔軟的愛。

今天的教育將走向何處？在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，雖然父母在教育中越來越重視孩子的綜合素質(zhì)，但很多時(shí)候卻忽視了與孩子在生命和成長(zhǎng)層面的溝通。在本書中，家族系統(tǒng)排列大師海靈格將通過介紹他在系統(tǒng)排列工作坊中的案例，引導(dǎo)讀者走向一個(gè)更加廣闊的空間，幫助我們超越那些與孩子的教育問題相關(guān)的表面上令人擔(dān)憂的事情，尤其是那些孩子在走向未來的道路

《體育與健康》是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編的公共基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材之一。本教材是根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”的精神，結(jié)合當(dāng)前高職高專院校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要編寫的。本教材由理論篇和實(shí)踐篇兩部分組成。理論篇主要包括體育與健康概述，體育科學(xué)原

《為什么我的青春期孩子不和我說話》為父母?jìng)兲峁┝伺c青春期孩子保持良好溝通，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)給孩子引導(dǎo)和支持的溝通和教養(yǎng)方法，包括來自**青少年教育專家的養(yǎng)育理念和方法；來自其他青春期孩子和父母的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)分享；來自青春期相關(guān)研究的科學(xué)支持。如何養(yǎng)育青春期孩子，也許沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但約翰?科爾曼給我們提供了行動(dòng)的指南；書中大量案例

“一心撲在孩子身上”是中國(guó)家長(zhǎng)的常態(tài)，很多人生怕孩子長(zhǎng)歪了，寸步不離地盯著孩子，事無巨細(xì)地指導(dǎo)孩子。這樣密不透風(fēng)的愛，看似完美地為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，卻在無形中削弱了孩子的意志，打壓了孩子的能量。我們無法庇護(hù)孩子一輩子，終究要讓他獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。資深親子教育作家月下客憑借多年親子關(guān)系療愈經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)式家庭的特點(diǎn)，列舉育