《認(rèn)知語言學(xué)實證研究通論》介紹認(rèn)知語言學(xué)實證研究的具體方法，全書分為三大部分共十章。第一部分共四章，分別研究聽、說、讀、寫語言技能的實證研究范式。第二部分共四章，主要研究詞匯和語法使用過程中的實證數(shù)據(jù)統(tǒng)計和模型。第三部分分為兩章，主要研究隱喻和轉(zhuǎn)喻習(xí)得過程中的認(rèn)知理據(jù)。這些實證研究都在認(rèn)知語言學(xué)的理論框架中進(jìn)行，分別從

《翻譯適應(yīng)變異論》是一部翻譯理論的學(xué)術(shù)專著。作者基于fVerschueren的語用縱觀論和語言順應(yīng)論構(gòu)建了“翻譯適用變異論”的理論框架，用以解釋翻譯過程中普遍存在的翻譯變異現(xiàn)象。“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳……所以然者何？水土異也。”晏嬰一語道破了翻譯適應(yīng)變異論的基本思路和個中道理。翻譯適應(yīng)變異論認(rèn)為，翻譯變異是翻

本書主要探討詞匯或名稱的構(gòu)成方式，分為談“詞”開篇、自然界、動植物、人、機(jī)器與器具、社會、飲食、房屋與生活用品、文化藝術(shù)等部分。

《每天學(xué)點(diǎn)口才學(xué)》由呂華編著，自古以來，能成就一番事業(yè)者無一不是善于說話、精于做事之人�！睹刻鞂W(xué)點(diǎn)口才學(xué)》沒有復(fù)雜的道理。沒有死板的說教，就是與你關(guān)系最密切的說話能力和日常最實用的口才技巧。讓你突破語言障礙，提高說話能力，創(chuàng)造成功人生；能讓你練就滴水不漏的口才藝術(shù)，輕松應(yīng)對各種場合的說話技巧！

《當(dāng)代符號學(xué)譯叢：存在符號學(xué)》作者關(guān)于存在符號學(xué)的思想可以分為兩個部分：理論基礎(chǔ)和批評應(yīng)用。存在符號學(xué)脫胎于格雷馬斯的符號學(xué)，又吸收了黑格爾、康德以及克爾凱郭爾、海德格爾、薩特等存在主義思想家關(guān)于主體和自我的理論。這種新符號學(xué)涉及主體活動的符號學(xué)分析，與主體的內(nèi)在精神、情感有關(guān)。作者將存在符號學(xué)理論廣泛運(yùn)用到藝術(shù)和社會

色彩斑斕的童年是人一生中最美好的時光，在成長的道路上需要更多更好的精神食糧。我們雖然不能飛翔，卻可以給思想插上翅膀。故事可以讓孩子如沐春風(fēng)般溫暖，伴隨他們一天天成長。而書籍就猶如一把神奇的鑰匙，開啟快樂和智慧，激發(fā)勇敢與善良，悄悄地在孩子的心田播撒愛和希望。書中的一個個故事展現(xiàn)了一個個迷人的世界，教會了孩子如何辨別是與

《中國語言學(xué)報（第15期）》發(fā)表的各篇均為中國語言學(xué)會第15屆學(xué)術(shù)年會（呼和浩特2010）論文。

本書以認(rèn)知心理學(xué)研究中的元認(rèn)知知識體系為理論框架,以中國外語學(xué)習(xí)者為研究對象,通過自主寫作教學(xué)探究實踐和多途徑的研究觀察,詳盡分析和研究了學(xué)生自主語言學(xué)習(xí)和自主寫作能力發(fā)展相關(guān)的各種學(xué)習(xí)觀念與知識。本書提出了可解釋外語自主學(xué)習(xí)和自主寫作的元認(rèn)知知識交互作用的理論模式以及基于過程寫作法的自主寫作課程教學(xué)原則,在元認(rèn)知理論

全書可以分為三大部分:第一部分主要從理論上探討語法及語法能力的概念、語法教學(xué)與評價、語法在交際語言能力模式中的作用;第二部分側(cè)重語法評價的實踐,闡述了二語語法能力測試任務(wù)的設(shè)計與開發(fā)、學(xué)習(xí)型語法評價的實施,并對語法能力評價的具體案例進(jìn)行了分析;第三部分對語法評價歷史作了簡要回顧,并探討了語法評價所面臨的挑戰(zhàn)以及新的發(fā)展

《語言的突破》是卡耐基最早的作品之一。它出版后，在人類出版史上創(chuàng)造了一個奇跡：10年之內(nèi)就發(fā)行了2000多萬冊，并且被譯成了幾十種文字，成為世界上最受推崇的“口才指南”。它促使人們努力向前，想自我挑戰(zhàn)，激發(fā)了人們追求人生理想、實現(xiàn)自我價值的堅定信念。不論從事何種工作的人，如果能按照本書介紹的技巧