本書是一本學(xué)術(shù)專著。就業(yè)是民生之本，是國家高度重視和關(guān)心的領(lǐng)域。教育部強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對畢業(yè)生的生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。書稿結(jié)合當(dāng)下就業(yè)形勢，對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的相關(guān)內(nèi)容做了較深入的研究，介紹了高校教育管理體系下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)理論，分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢與政策，列舉了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的知識

本書以思想政治教育話語體系理論內(nèi)涵為邏輯起點，對新時代大學(xué)生思想政治教育話語體系的內(nèi)涵、特征、原則、功能等進(jìn)行了深入闡述；通過對大學(xué)生思想政治教育話語體系及其發(fā)展歷程進(jìn)行考察，探索總結(jié)大學(xué)生思想政治教育話語體系的范式演進(jìn)和經(jīng)驗啟示；在河北省高校大學(xué)生思想政治教育話語體系認(rèn)知、接受及踐行狀況等調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，深入探究新

本書分為八章，書稿首先介紹了高校學(xué)生管理創(chuàng)新與輔導(dǎo)員工作的研究背景、研究目的與意義，以及新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生工作管理的緊迫性；然后從高校學(xué)生工作管理的內(nèi)涵及特點、目標(biāo)及原則、取得的成績、面臨的問題及其成因等方面，論述了我國高校學(xué)生工作管理的現(xiàn)狀，并提出了完善我國高校學(xué)生工作管理模式的總的對策；在此基礎(chǔ)上，書稿從高校學(xué)生

本書在注重知識系統(tǒng)性、規(guī)范性和準(zhǔn)確性的同時，充分考慮學(xué)生的主體地位和思維特點，采取由易到難、循序漸進(jìn)的設(shè)計思路，符合年輕人特別是大學(xué)生的閱讀習(xí)慣。整本教材軸線清晰，包括生涯發(fā)展篇與就業(yè)指導(dǎo)篇。生涯發(fā)展篇主要是聚焦生涯認(rèn)知、自我探索、職業(yè)世界探索、生涯決策、生涯管理等內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)篇則是對大學(xué)生在就業(yè)方面的常見問題進(jìn)行指

本書作者先后擔(dān)任多所公辦高校及民辦高校校長、黨委書記職務(wù)，其中在應(yīng)用型大學(xué)歷經(jīng)近10年，構(gòu)建了“德學(xué)引領(lǐng)，五進(jìn)育人”的民辦高校思政教育新模式，取得了豐碩的成果。本書收錄了作者在應(yīng)用型大學(xué)任職期間發(fā)表的論文、講話、報告等，涵蓋作者在應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)思想與實踐、隊伍建設(shè)與管理、教學(xué)科研與校企合作、理論學(xué)習(xí)與思考、應(yīng)用型人才素

為了促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，保障大學(xué)生思想政治教育有效實施，需要我們進(jìn)一步探索大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的各個要素及其各要素間的內(nèi)在辯證關(guān)系。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育對于大學(xué)生思想政治教育的有效實施、學(xué)生的成長成才具有非常重要的理論和現(xiàn)實意義�；�于此，本書從大學(xué)生思想教育相關(guān)理論出發(fā)，對其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述與分析，并

初中生生涯探索

作為《生長的力量基于自主游戲的生成活動探索》的姐妹篇，《游戲·學(xué)習(xí)·生長幼兒園優(yōu)秀游戲活動案例選編》深度解答關(guān)于自主游戲的熱點問題，通過26個優(yōu)秀自主游戲案例，呈現(xiàn)沙水泥游戲、角色游戲、建構(gòu)游戲、科學(xué)探究游戲、藝術(shù)游戲五大類別自主游戲的特點和教師有益的實踐經(jīng)驗，集結(jié)了育才二院的教師與幼兒在自

本書以學(xué)前兒童音樂教師的教學(xué)技能與素質(zhì)提升為選題，從音樂與學(xué)前兒童音樂、學(xué)前兒童音樂教育內(nèi)涵與特點、學(xué)前兒童音樂教育內(nèi)容與途徑、學(xué)前兒童音樂教育的組織形式不同方面切入，探討學(xué)前兒童音樂教育的基本理論，并對學(xué)前兒童音樂教師的教學(xué)的相關(guān)活動、學(xué)前兒童音樂教師的多元化教學(xué)能力進(jìn)行分析，同時圍繞學(xué)前兒童音樂教師教學(xué)技能與教師素

本書內(nèi)容包括：第一部分，從教育學(xué)和心理學(xué)兩個視角，深入研究在線學(xué)習(xí)滿意度的理論基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括在線學(xué)習(xí)滿意度的概念解釋、滿意度測量模型、滿意度理論及其影響因素。第二部分，側(cè)重于在線學(xué)習(xí)滿意度的實際研究。通過調(diào)查不同群體的學(xué)習(xí)者，分析各群體中滿意度的差異因素。第三部分，聚焦于滿意度的影響因素及持續(xù)學(xué)習(xí)行為。我們將討論感