《基礎(chǔ)物理學(xué)教程（上）》是“面向21世紀(jì)課程教材”，是在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)在北京大學(xué)等院校多年的教學(xué)實(shí)踐和讀者意見，依照新的教學(xué)基本要求，從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及對人才培養(yǎng)的要求出發(fā)進(jìn)行修訂的，在內(nèi)容方面充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化的特色。全書分力學(xué)和相對論、電磁學(xué)、光學(xué)、量子力學(xué)、熱物理學(xué)五部分，總計30

本書是在《物理學(xué)》(第四版)基礎(chǔ)上，參照教育部非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會新制訂的《理工科非物理類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求(討論稿)》修訂而成的，書中涵蓋了基本要求中所有的核心內(nèi)容，并選取了一定數(shù)量的擴(kuò)展內(nèi)容，供不同專業(yè)選用。在修訂過程中，本書保持原書體系合理，深廣度適當(dāng)，分量適中，適應(yīng)面寬等特點(diǎn)，同時

本書提綱挈領(lǐng)、深入淺出地講述了光學(xué)的基本概念和基本規(guī)律，內(nèi)容包括幾何光學(xué)，光的波動性和偏振態(tài)，光的干涉，光的衍射，光的偏振，光的吸收、色散和散射，光的量子性，激光，光學(xué)信息處理和全息照相，以及非線性光學(xué)。書中附有較多習(xí)題，書后還附有8套模擬試題，用于檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。本書可作為高等學(xué)校物理及相關(guān)專業(yè)光學(xué)課程的教材或教學(xué)參考

本書是在《物理學(xué)》(第四版)基礎(chǔ)上，參照教育部非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會新制訂的《理工科非物理類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求(討論稿)》修訂而成的，書中涵蓋了基本要求中所有的核心內(nèi)容，并選取了一定數(shù)量的擴(kuò)展內(nèi)容，供不同專業(yè)選用。在修訂過程中，本書保持原書體系合理，深廣度適當(dāng)，分量適中，適應(yīng)面寬等特點(diǎn)，同時

《量子力學(xué)》的作者是首屆“高等學(xué)校教學(xué)名師獎”獲得者，由他主持的“量子力學(xué)”課程被評為2004年度“國家精品課程”。該教材就是作者在總結(jié)自己50年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)悉心編寫而成的�！读孔恿�學(xué)》在基本原理和典型定態(tài)問題的敘述上比較詳細(xì)，主要是希望能使讀者對基本概念、基本原理有較全面和深入的理解。作者把自己在長期的教學(xué)中總結(jié)出

《電磁場與電磁波》是美國大學(xué)本科生電磁場理論課程的教科書。全書共分12章，主要內(nèi)容有：概論、矢量分析、靜電場、恒定電流、靜磁場、靜態(tài)場的應(yīng)用、時變電磁場、平面波的傳播、傳輸線、波導(dǎo)與諧振腔、天線和電磁場的計算機(jī)輔助分析等。第2版增加了有限長的無損耗傳輸線，并對練習(xí)題進(jìn)行了整合。書中包含大量插圖和例題，各章后附有練

《電磁場與電磁波》（第3版）自1999年出版以來，受到讀者的歡迎，師生普遍認(rèn)為這是一本非常適合教學(xué)的教材。該書第4版是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，并被列入高等教育百門精品課程教材建設(shè)計劃。隨著電子通信技術(shù)的發(fā)展，電磁場與電磁波的教學(xué)需求隨之產(chǎn)生變化，與此相應(yīng)，作者在編寫《電磁場與電磁波》（第4版）時在教學(xué)內(nèi)容

本書是科學(xué)素養(yǎng)文庫科學(xué)元典叢書之一。這套叢書中收入的著作，是自文藝復(fù)興時期現(xiàn)代科學(xué)誕生以來，經(jīng)過足夠長的歷史檢驗(yàn)的科學(xué)經(jīng)典。為了區(qū)別于時下被廣泛使用的“經(jīng)典”一詞，我們稱之為“科學(xué)元典”。我們這里所說的“經(jīng)典”，不同于歌迷們所說的“經(jīng)典”，也不同于表演藝術(shù)家們朗誦的“科學(xué)經(jīng)典名篇”。受歌迷歡迎的流行歌曲屬于“當(dāng)代經(jīng)典”

本書包括大學(xué)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)的第一篇預(yù)備知識、第二篇“力學(xué)部分”16個實(shí)驗(yàn)和第三篇“熱學(xué)與分子物理部分”16個實(shí)驗(yàn)。在第一篇的編寫中特別注意了國際四大權(quán)威組織及我國對測量不確定度的規(guī)定，并把它作為測量和數(shù)據(jù)處理的依據(jù)。在第二篇和第三篇的編寫中則注意了有淺入深、循序漸進(jìn)的原則，幾乎每個實(shí)驗(yàn)都設(shè)置了考察題、思考題及參考題，以便

《普通物理學(xué)第三分冊：電磁學(xué)（第3版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》是在原《普通物理學(xué)》（第二版）的基礎(chǔ)上修訂而成的，原書是針對師專編寫的，本次修訂在保留原書特色的基礎(chǔ)上，根據(jù)2003年教育部制定的普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)中對中學(xué)物理教師的要求和近年來高等教育大眾化的發(fā)展情況，按照高等師范院校和理工類高校物理專業(yè)