本教材以幼兒園班級(jí)管理的真實(shí)工作過程為依托，以師范專業(yè)技能訓(xùn)練為核心，以幼兒園班級(jí)管理工作崗位的任務(wù)要求為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)生在幼兒園的見習(xí)、實(shí)習(xí)任務(wù)來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，共分為七個(gè)單元：一日常規(guī)管理、班級(jí)信息管理、主題活動(dòng)管理、班級(jí)安全管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理、家園合作管理、大型活動(dòng)管理，涵蓋了幼兒從“入園到離園”整個(gè)過程中班級(jí)管理的

《跟我聽跟我讀跟我唱》是一套為幼兒音樂啟蒙教育編寫的教材。這套教材從幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、心理特點(diǎn)出發(fā)，從認(rèn)音符、認(rèn)節(jié)奏開始，循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)奏、聽力、視唱等進(jìn)行訓(xùn)練，幫助幼兒逐步走上科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳穼W(xué)習(xí)之路。本套書共有3冊(cè)6本，分兩年完成出版。本書稿是第1冊(cè)的上、下兩本。

本教材編寫的核心理念是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，基于2022年版《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行編寫。簡(jiǎn)要介紹美術(shù)課程基本理論，重點(diǎn)關(guān)注新課程重新整合的四大藝術(shù)實(shí)踐內(nèi)容，即“造型與表現(xiàn)”“欣賞與評(píng)述”“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”“綜合與探索”。在教學(xué)評(píng)一體的引導(dǎo)下，關(guān)注課程評(píng)價(jià)與課堂研究，整體指向美術(shù)核心素養(yǎng)，旨在提高師范生的美術(shù)教學(xué)能力。本書分

本系列教材是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》要求編寫的新形態(tài)教材，在九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識(shí)、鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓其在學(xué)習(xí)中進(jìn)行職場(chǎng)語言溝通訓(xùn)練，提高語言能力和跨文化理解能力；在學(xué)習(xí)中感知中外思維間的差異，提高英語交流能力和人文素養(yǎng)；在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好習(xí)

本書內(nèi)容包括：“為學(xué)生推薦數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)學(xué)科閱讀書目”的研究報(bào)告，數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)學(xué)科課外閱讀書目，數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)學(xué)科閱讀指南、學(xué)校構(gòu)建閱讀生態(tài)的研究與實(shí)踐。

本書共五章，內(nèi)容包括：中學(xué)思想政治課程原理、中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)思想政治教材分析、中學(xué)思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)思想政治課程資源。

中學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)商是主題教學(xué)研究

讓思想照進(jìn)課堂—我的教學(xué)風(fēng)格與主張

高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)踐

本書共六章，內(nèi)容包括：人力資源管理概論、高校人力資源管理概述、高校教學(xué)人力資源管理研究、高校后勤人力資源管理研究、高校圖書館人力資源管理研究、新時(shí)期高校人力資源管理的創(chuàng)新路徑。