我是誰？他人如何看我？我又為什么會這樣看待他人？為什么面對同一事物大家會有不同的態(tài)度？為什么我們會相信權威？又會對他人帶有偏見？你以為你以為的就是你以為的嗎？作為一種看不見的影響力，社會心理學存在于我們生活的方方面面。《社會心理學》將帶領我們從社會心理學的角度，去認識我們生活其中、卻又不甚了解的世界，去重新發(fā)現(xiàn)自己以及

本書依托中國人民公安大學2021年公安學科基礎理論研究專項項目“大數(shù)據(jù)背景下的反恐風險預警基礎理論研究”主要內(nèi)容是以文本內(nèi)容分析、知識圖譜分析、社會網(wǎng)絡分析和組織行為分析理論和方法為基礎，將網(wǎng)絡社會群體分為三種主要類型，即時性網(wǎng)絡、互助型組織和偶像型群體，根據(jù)國家關于社會組織管理與運行的法律法規(guī)、標準和規(guī)范等，歸納網(wǎng)絡

本書擬收集和整理國內(nèi)外有關標準化的服務平臺、服務政策、服務機構，包括國際重要技術組織，國內(nèi)國家、行業(yè)、地方、有影響力的社會團體的網(wǎng)站信息資源；國內(nèi)各行業(yè)、各地方的標準化政策文件；以及國內(nèi)提供標準化服務的機構等信息。目的是為企業(yè)、科研機構、從業(yè)人員提供全面、準確、詳實的一體化標準化工具資料。

本書立足中國人口老齡化社會發(fā)展實際，全面認識老齡化社會發(fā)展及趨勢，從生理、心理及社會層面認識老年人，深入分析處在一般（低中高齡、城市農(nóng)村和不同居住方式等）、特殊（空巢、失能和獨居等）等不同處境的老年人的心理健康問題，提出關愛老年人的方法與措施；以老年心理健康服務實踐為基礎，展望我國老年心理健康服務的未來與發(fā)展；以健康老

社會組織能夠與政府在社會服務供給方面形成以公共利益為核心的分工合作關系，政府越來越多采用各種方式委托社會組織提供社會服務，社會組織成為多元化社會服務的積極供給者。本書系統(tǒng)研究了社會組織的功能定位、效率優(yōu)勢、經(jīng)濟貢獻力、社會貢獻力、增強社會經(jīng)濟貢獻力的政策路徑等問題，共分為五章。第1章為導論，第2章為社會組織經(jīng)濟社會發(fā)展

本書分四篇，共十三章。第一篇“管理基礎”，包括“管理知識”“管理學知識”；第二篇“管理過程”，包括“理想與目標”“調(diào)查與研究”“決策與計劃”“組織與領導”“監(jiān)督與控制”“考核與評價”和“總結與創(chuàng)新”；第三篇“管理技術”，包括“管理的一般原則、方法和定律”；第四篇“自我管理”，包括“認知管理”、“自我時間管理”和“情緒管

鄉(xiāng)村的巨大變革是改革開放以來中國社會變遷的一個時代縮影，是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的根脈所在。為獲取這樣一段富有“質(zhì)感”且真實的“時代截圖”，以村主任的視角和眼光，開展敘事，最終形成這樣一部頗具時代價值的中國“故事書”。本書運用抽樣調(diào)查的方法，有計劃地抽取了山東省26位村主任作為訪談對象，重點圍繞改革開放以來中國鄉(xiāng)村

本書通過大量的真實案例以及作者獨特的感悟，為讀者通俗易懂地講述談判在各個方面和領域的技巧，以及如何避免在談判中出現(xiàn)的誤區(qū)、如何去洞察你對手的心理。

本書是作者根據(jù)多年工作與研究經(jīng)歷寫成，分為三部分，第一編為歷史學研究，包括《中國傳統(tǒng)官箴文化及其現(xiàn)代價值》《官箴書在晚明的發(fā)展流變》《儒家“修齊治平”綱領的現(xiàn)代辨析與傳統(tǒng)文化資源的發(fā)掘利用》《明代的中日勘合貿(mào)易與倭寇》等。第二編為中外制度研究，包括《經(jīng)濟增長與威權主義國家精英政治的合法性》《村級民主選舉障礙性因素分析》

《人際溝通技巧》為全國中等職業(yè)學校眼視光與配鏡專業(yè)教材選修教材。本書是眼視光與配鏡專業(yè)的主要課程，主要培養(yǎng)學生在眼視光工作實踐中的人際溝通與交往能力，使其形成良好的溝通態(tài)度，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力，創(chuàng)造和諧的人際關系，提高學生的綜合素質(zhì)。本教材的編寫緊貼職業(yè)教育的發(fā)展目標與教材改革方向，采用“案例引導、任