本書是“中國現(xiàn)代文學博士研究生培養(yǎng)模式的探索和實踐”項目的結項成果，是作者圍繞著學科建設和研究生教育的諸多方面，結合實踐和研究，或獨立，或合作，寫過一些較有代表性和影響力的文章合集。全書分為三篇，上篇“學科建構”是從絲路學、中國西部文學、新國學、文藝災害學、性別美學等領域出發(fā)，針對有關學科建構的一些思考與批評；中篇“學

本書收錄了作者的課堂教學總結34篇，分為六章：暢享課堂、反思課堂、特色課堂、問道課堂、精研課堂、收獲課堂。

《核心素養(yǎng)導向下小學音樂“教學評一體化”優(yōu)課設計》是小學音樂優(yōu)品課堂教學活動設計與實施的案例合集，包含欣賞課24節(jié)，唱歌課9節(jié)等。每節(jié)課所呈現(xiàn)的都是包括教、學、評三個方面完整教學活動的全景式案例。每個案例都為讀者呈現(xiàn)了核心素養(yǎng)導向下教與學的雙邊活動，課堂的真實教學場景、核心素養(yǎng)的可視化、整個課堂的學習設計方案與實施過程

本教材對應的課程是幼兒園健康教育與活動指導。這是學前教育專業(yè)一門核心專業(yè)必修課程。本教材主要依據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標準》以及幼兒園教師教育課程標準進行編寫。從課程設置出發(fā)，結合健康教育學科特點，介紹了健康教育的一般理論和學前兒童健康教育活動的組織與實訓，具有較強

本書共20套試卷，包含10套真題試卷和10套預測試卷。真題試卷涵蓋2018年下半年至2023年下半年的真題，有助于考生把握考試的題型、難度及命題趨勢，感知考場形勢；預測試卷在深入研究考情、真題的基礎上進行命制，有助于考生檢測知識掌握程度，查漏補缺。本書的答案解析細致詳盡，設有易錯提示和方法技巧等欄目，幫助考生梳理重要及

本書將土木工程和思想政治教育相融合，從古今中外土木工程中精選了100個典型工程案例，按類別分為十個部分進行了歸類，這是個類別是建筑工程類、橋梁工程類、隧道工程類、水利工程類、堂館工程類、場站工程類、古建工程類、碑塔工程類、援建工程類、其他工程類。

本書為校長專輯，面向四川省有先進辦學理念和鮮明辦學特色的優(yōu)秀中小學校，專門刊登基礎教育學校先進辦學理念及在這一理念指導下學校的教育教學改革實踐成果、學校文化建設成果、教師培養(yǎng)成果、現(xiàn)代學校制度建設成果等。

《印之美——“印記”課程實踐研究》是房山區(qū)大石窩中心園園本課程實踐研究的教學提綱與心得。該書架構清晰，充分發(fā)揮了該幼兒園的地方特色，除了一些常規(guī)內(nèi)容外，與當?shù)氐拿袼�、農(nóng)時、手工、特產(chǎn)，都有很獨特的聯(lián)系。可以看出該教案的設計者與實踐者都能從愛心出發(fā)，兼顧孩子的“德智體美勞”健康全面發(fā)展，一些好的細節(jié)體現(xiàn)在全書當中，從孩子

高校管理如何適應時代發(fā)展的需要，不斷改革創(chuàng)新發(fā)展，是高校亟待解決的重大發(fā)展難題，基于此，本專著從教育管理與教學模式的基礎理論入手，闡述了教學模式與教學改革的內(nèi)在關聯(lián)，繼而介紹了；；高校教學管理改革創(chuàng)新理念，在此基礎上與實踐相結合，闡述了高校教學管理的信息化改革的內(nèi)容、基于高校化學教學改革的學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、基于教學管理

本書以應用型高校課程思政教育理念為主導，通過對通識教育課程思政教學的研究和實踐，對課程思政從學理層面進行探索，梳理課程思政的發(fā)展歷程，明晰課程思政的內(nèi)涵，從而更好地發(fā)掘課程思政的價值和指導意義；匯總學界關于課程思政實現(xiàn)路徑的研究，特別關注課程思政的體系化建設，尤其是基于課程思政教學內(nèi)容、教學設計、教學評價問題的研究；同