本書(shū)試圖從學(xué)術(shù)型博士生主體在科研活動(dòng)中的認(rèn)知視角出發(fā)，建構(gòu)博士生在科研活動(dòng)中的生產(chǎn)力發(fā)展模型，探索這些關(guān)鍵因素對(duì)博士生科研生產(chǎn)力的影響路徑，并結(jié)合博士生參與科研活動(dòng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與場(chǎng)景對(duì)結(jié)果做出解釋?zhuān)瑥亩�提出有助于博士生科研生產(chǎn)力提升的相關(guān)建議。

洪佳惠，上海大學(xué)檔案館副研究館員，主要從事檔案編研工作，在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表有十余篇學(xué)術(shù)論文。創(chuàng)建于1922年10月的上海大學(xué)，是國(guó)共兩黨合作創(chuàng)辦的一所干部學(xué)校，著力于培養(yǎng)革命人才和建設(shè)人才，名義上為中國(guó)國(guó)民黨黨立學(xué)校，實(shí)際上是中國(guó)共產(chǎn)黨主掌的且以中共黨員為骨干的第一所用以培養(yǎng)革命干部的教育機(jī)構(gòu)。1983年，上海市人民政

丁華東，教授，為我國(guó)首批全國(guó)檔案領(lǐng)軍人才、全國(guó)檔案專(zhuān)家，現(xiàn)擔(dān)任上海大學(xué)文信學(xué)院黨委書(shū)記。1922成立的上海大學(xué)，不僅成為傳播馬克思主義的園地、反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的堡壘，亦因其先進(jìn)的教育理念、良好的革命氛圍以及開(kāi)明的辦學(xué)態(tài)度，在人民教育史上譜寫(xiě)了光輝的篇章�！栋倌隀n案鉤沉——“上大記憶”中的紅色血脈》是本科生聯(lián)合大作業(yè)“上大記

本書(shū)是廣東科技學(xué)院組織策劃的一部以高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)為基點(diǎn)的集約化研究成果。全書(shū)遵循“體系完整、結(jié)構(gòu)合理、比例得當(dāng)、內(nèi)容適用、難度匹配、方法創(chuàng)新、評(píng)價(jià)科學(xué)”應(yīng)用型課程建設(shè)原則，圍繞課程教學(xué)設(shè)計(jì)、資源建設(shè)、教學(xué)改革、產(chǎn)教融合等提出創(chuàng)新性的思路和方法，圍繞應(yīng)用型課程建設(shè)的內(nèi)涵與實(shí)踐，聚焦課程教學(xué)改革的難點(diǎn)和堵點(diǎn)問(wèn)題，研究

本書(shū)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，歷史與邏輯相結(jié)合、宏觀與微觀相結(jié)合、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合，聚焦探討中國(guó)特色高校學(xué)生工作體系“從何而來(lái)”“是何結(jié)構(gòu)”“有何特色”“如何創(chuàng)新”等問(wèn)題。全書(shū)以中國(guó)特色高校學(xué)生工作體系的科學(xué)內(nèi)涵及形成來(lái)源為邏輯起點(diǎn)，以中國(guó)特色高校學(xué)生工作體系的構(gòu)成要素、運(yùn)行機(jī)制、特色分析為邏輯展開(kāi)，以新時(shí)代中國(guó)特色高校

《高校學(xué)生工作研究》為綜合性學(xué)術(shù)半年刊，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以新時(shí)代高校學(xué)生工作為主要研究對(duì)象，以“提供交流平臺(tái)、服務(wù)學(xué)科和高校學(xué)生工作發(fā)展”為辦刊理念。通過(guò)探索新時(shí)代高校學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，研究新形勢(shì)下高校學(xué)生工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，緊扣核心，突出重點(diǎn)，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》通過(guò)系統(tǒng)化的知識(shí)、豐富的案例、多樣化的練習(xí)，介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容。全書(shū)共8章，包括職業(yè)生涯規(guī)劃概述、探索工作世界、培養(yǎng)職業(yè)價(jià)值觀、培養(yǎng)職業(yè)能力、培養(yǎng)職業(yè)興趣、塑造職業(yè)性格、生涯決策、生涯管理等內(nèi)容。《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》緊扣新時(shí)代職業(yè)生涯管理的特征，注重培養(yǎng)大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中

本書(shū)介紹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)，揭示創(chuàng)業(yè)規(guī)律。全書(shū)圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)、能力與實(shí)踐，系統(tǒng)地闡述了從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)，包括創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、新企業(yè)開(kāi)辦與成長(zhǎng)管理等。本書(shū)助推學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。本書(shū)理論完備，敘述清晰，案

本書(shū)由教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心組織編寫(xiě)。在編寫(xiě)的過(guò)程中，本書(shū)緊緊圍繞國(guó)家和廣西的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，結(jié)合國(guó)家職業(yè)教育的特點(diǎn)以及農(nóng)業(yè)院校的辦學(xué)定位，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和服務(wù)“三農(nóng)”情懷融入教材中，從而培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和職業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生在“希望的田野”上干事創(chuàng)業(yè)的能力，培育學(xué)生的“大國(guó)三農(nóng)”情懷。本書(shū)詳細(xì)介紹了職業(yè)

本書(shū)著眼于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，以大學(xué)階段為起點(diǎn)，立足職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。本書(shū)包含兩部分，第一部分側(cè)重于大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃，包含認(rèn)識(shí)自己的專(zhuān)業(yè)、自我探索、自我發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)素養(yǎng)提升等內(nèi)容；第二部分側(cè)重于職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，包含深度理解職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)政策、幸福人生等內(nèi)容。