本書堅持以馬克思主義為指導，歷史與邏輯相結(jié)合、宏觀與微觀相結(jié)合、靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，聚焦探討中國特色高校學生工作體系“從何而來”“是何結(jié)構(gòu)”“有何特色”“如何創(chuàng)新”等問題。全書以中國特色高校學生工作體系的科學內(nèi)涵及形成來源為邏輯起點，以中國特色高校學生工作體系的構(gòu)成要素、運行機制、特色分析為邏輯展開，以新時代中國特色高校學生工作體系的創(chuàng)新發(fā)展為邏輯終點。全書在總體設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)容布局等方面都有自身的獨到之處、創(chuàng)新見解，對于深入推進新時代高校學生工作改革創(chuàng)新具有重要的參考借鑒價值。