本書共分六個單元，內容包括：“執(zhí)著精神：理想崇高，信念堅定”“學習精神：刻苦鉆研，與時俱進”“擔當精神：任勞任怨、認真負責”“協(xié)作精神：關愛他人，與人為善”“創(chuàng)新精神：敢為人先，勇于探索”“開放精神：放眼世界，兼收博采”等。

本書主要內容包括商務英語函電、進出口貿易實務及其相關題型示例和參考答案，同時還配有兩套綜合訓練題和參考答案。

本書分為特殊教育相關服務的政策保障、特殊教育相關服務團隊的構成與角色、特殊教育相關服務的實踐、特殊教育相關服務內容及其標準四章，包括特殊教育相關的服務內容、服務對象、服務團隊、服務方式、服務經(jīng)費、團隊的構成、團隊成員的角色、團隊的合作與溝通等內容。

本書分十八章，內容包括：適應性行為、沖動控制、人際關系、責任行為、自信、誠實、就餐禮儀、社交語言、上廁所、穿衣、脫衣、洗浴等。

本書幫助認識國家開放大學，專業(yè)與學位，學習與考試，如何網(wǎng)上學習，學生事務服務。本書主要針對電大學生和國家開放大學遠程教育注冊學生。

本書是一本研究高職院校教育管理的學術書。書稿立足于創(chuàng)新視角，在研究了高職院校系(部)建設、學生管理、師資管理、專業(yè)建設、教育實踐建設、體制管理、文化建設、科研與就業(yè)管理等方面，進而深入分析我們高職教育管理的現(xiàn)狀、優(yōu)勢以及存在的問題，并就此提出我國高職院校教育管理進一步提高管理水平與促進學生發(fā)展的具體措施。不僅從學校、教

4年級是孩子兒童期的后期階段，孩子的獨立意識已經(jīng)開始萌發(fā)；4年級是培養(yǎng)學習能力和情感能力的最重要時期；4年級是孩子養(yǎng)成良好習慣和改變不良習慣的最后關鍵期；4年級以后，孩子所養(yǎng)成的習慣就已定型；這一階段的孩子情緒、情感不穩(wěn)定，學習處于爬坡期。媽媽一定要重視4年級這一人生的關鍵期，認識到這一時期對于孩子的重大意義，只有扎實

本書從大學生的生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展入手，以情境引入、問題驅動、理論講授、總結回顧為主線展開內容，內容分為十章：人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我探索、職業(yè)社會認知、大學生涯決策、大學生涯規(guī)劃的制定與實施、大學學業(yè)規(guī)劃、大學課外活動規(guī)劃、自我管理、團隊合作與領導力提升。本書列舉了大量與大學生職業(yè)與生活相關的案例

本書中編印的《陜西省2019年高等學校繼續(xù)教育發(fā)展報告》，概括總結了全省高校繼續(xù)教育辦學基本情況、工作成效、存在問題和今后的工作思路，數(shù)據(jù)及內容僅供參考。書中匯編的68所高校《2019年學校繼續(xù)教育發(fā)展報告(摘編)》，從不同方面展示了學校繼續(xù)教育辦學的基本情況、辦學特色和辦學成果，供大家交流借鑒。

本書是新型活頁式教材，是在第一版的基礎上修訂而成的。本書緊密圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學理論和實踐兩個方面展開，采取項目式教學，全書內容分為理論篇和實訓篇：理論篇共八個模塊，包括開發(fā)創(chuàng)新思維、訓練創(chuàng)新方法、轉化創(chuàng)新成果、組建創(chuàng)業(yè)團隊、把握創(chuàng)業(yè)機會、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃、經(jīng)營初創(chuàng)企業(yè)和企業(yè)內部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；實訓篇創(chuàng)新開發(fā)活頁式的教材新形式，針對