本書內(nèi)容精練而全面，涵蓋了國際通行的關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的主要內(nèi)容，既對基本經(jīng)濟(jì)理論和方法進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，又做到了重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。本書理論講解深入淺出，避免了精而不全、全而不精、或深或淺的情形。與國外同類教材相比，國內(nèi)教材一般體系嚴(yán)謹(jǐn)，但生動活潑不足。本書在編寫中既注重保留國內(nèi)教材的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，又注重吸

本書是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域一本非常經(jīng)典的教科書，適用于“中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)“課程，分為引言、選擇與需求、不確定性與策略、生產(chǎn)和供給、競爭性市場、市場力量、要素市場定價、市場失靈共8篇。本書通過對大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題進(jìn)行嚴(yán)密的數(shù)學(xué)分析，直觀地闡明了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，向讀者展現(xiàn)了一個全面、易懂的現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的全貌。書中對所有主要經(jīng)

人工智能是引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)，對就業(yè)的影響是把“雙刃劍”，不僅帶來了就業(yè)沖擊風(fēng)險，而且也創(chuàng)造了新增就業(yè)機(jī)會。就業(yè)是民生之本，加快發(fā)展人工智能的同時，防范就業(yè)沖擊風(fēng)險，抓住就業(yè)創(chuàng)造機(jī)遇，則須從理論高度厘清“雙刃劍”影響。相關(guān)研究日益豐富，但基于中國現(xiàn)實(shí)情境的研究明顯不足。為此，本書緊扣中國現(xiàn)實(shí)情境，基于偏向型技術(shù)進(jìn)步等

本書是國家社科基金項(xiàng)目“‘一帶一路’背景下中國引領(lǐng)東亞區(qū)域分工體系調(diào)整研究”（項(xiàng)目號：18BJL111）的結(jié)項(xiàng)成果。本書在全面梳理東亞區(qū)域分工歷史演進(jìn)的基礎(chǔ)上，對全球金融危機(jī)以來東亞新一輪區(qū)域分工體系調(diào)整的內(nèi)涵、特點(diǎn)與路徑進(jìn)行了分析，探討了中國與東亞各國之間的產(chǎn)業(yè)聯(lián)動升級和經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展，并對“一帶一路”與東亞區(qū)域分工的

本書研究的起始點(diǎn)是找出與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)的文化，故首先使用國內(nèi)外常用的識別方法并立足于我國特殊的文化環(huán)境及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)需要，界定各省的本土文化維度，繼而通過實(shí)證分析判定本土文化中哪些具體維度已經(jīng)與當(dāng)?shù)刂�識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)力度相關(guān)，且具有怎樣的相關(guān)性，從而找出構(gòu)建中國特色知識產(chǎn)權(quán)文化的本土文化資源，為知識產(chǎn)權(quán)法律制度的本土化

本書在學(xué)界已有研究的基礎(chǔ)上，以明清時期中國原始工業(yè)水平作為分析起點(diǎn)，通過梳理鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后到第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前即1840—1914年外商在華工業(yè)的生成和擴(kuò)張過程，分析和探討近代外商工業(yè)的機(jī)器設(shè)備與技術(shù)、制度、資本的演化路徑，從而對近代外商工業(yè)與中國原始工業(yè)化的關(guān)系、近代外商工業(yè)與西方工業(yè)、中國政府等關(guān)系，以及技術(shù)、制

作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門教材，本書以通俗的語言，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理和方法，幫助讀者掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識。內(nèi)容取舍上做到簡明扼要，自成體系，以使讀者掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的語言和思維邏輯，并能分析常見的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題。新版適應(yīng)社會形勢，增加了第16章“經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國經(jīng)濟(jì)”，并在第13章增加了第3節(jié)“增長核算”、第14章

本書主要是為參加全國碩士研究生招生經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)位綜合能力考試的考生編撰的一本數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練書，核心內(nèi)容上包括：基礎(chǔ)通關(guān)以及強(qiáng)化進(jìn)階兩個部分，基礎(chǔ)通關(guān)部分適合零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)階段學(xué)生進(jìn)行通關(guān)測試訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生掌握考研大綱要求考點(diǎn)內(nèi)容，掌握基本知識點(diǎn)及其考法；強(qiáng)化進(jìn)階部分適合一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)結(jié)束，已經(jīng)進(jìn)入強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)學(xué)生使用，該

本書在具體說明部分識別的各種基本概念的基礎(chǔ)上，使用教育收益測度的示例，介紹了在增函數(shù)假設(shè)、工具變量假設(shè)和單調(diào)性處理選擇假設(shè)等常規(guī)前提條件下，如何始使用部分識別方法精確化教育收益的研究方法。此外，本書還介紹了家庭內(nèi)暴力行為(DomesticViolence)推測、食品配給券的政策效果評估及工資分布變化估計等部分識別方法的

本書講述了算法如何深度融入現(xiàn)代生活，改變商業(yè)邏輯和人類行為方式。書中以算法在不同領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用為例，探討了算法的潛力與局限，以及它們對個人和社會產(chǎn)生的影響。 算法的普及與優(yōu)化改變了經(jīng)濟(jì)活動的模式，并重塑人類的生活方式。算法經(jīng)濟(jì)時代，算法已成為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的核心力量，但同時也帶來了人類對技術(shù)理解與控制的挑戰(zhàn)。本書呼吁讀