本書為農(nóng)業(yè)科技類教材。本書介紹了植物中各類化合物在自然界的來源與分布、結(jié)構(gòu)與分類,以及物理和化學性質(zhì),并針對活性成分分析方法和技術(shù)等進行了概括,為熱帶水果成分分析提供研究基礎(chǔ)。本書還介紹了熱帶漿果活性物質(zhì)的種類、提取方法、純化方法、分析手段和步驟等。

本書精選了華南地區(qū)色葉樹種252種,隸屬于71科177屬。書中除了有規(guī)范的中文名、科屬、拉丁學名外,還詳細介紹了這些色葉樹種的識別特征、習性與生境、繁殖方法、觀賞特性、園林用途及其他經(jīng)濟價值。

本書為鼎湖山自然保護區(qū)研學課程配套用書。本課程以“悅讀森林”“趣探自然”“保護森林”為三個大單元,設(shè)計有9節(jié)適合6年級以上青少年的自然教育課程,每節(jié)課程以知識導入、趣味閱讀、實驗探索、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論分享和知識拓展等為主要內(nèi)容,帶領(lǐng)學生走進森林實地探究,學會發(fā)現(xiàn)科學問題,思考科學問題,論證科學問題,發(fā)展科學思維,最終達到

本書共12章,本書系統(tǒng)地介紹了林木育種中的遺傳學原理、林木育種體系與策略、林木育種資源、林木引種與馴化、林木選擇育種、林木雜交育種、林木分子育種及其他技術(shù)育種、林木遺傳測定、林木良種繁育、林木品種審定與推廣,以及常用林木繁殖技術(shù)等內(nèi)容。教材的知識體系完整、內(nèi)容新穎全面、文字簡潔易讀。

本書共分8章。第1章緒論,介紹系統(tǒng)思想的產(chǎn)生、系統(tǒng)工程的產(chǎn)生與發(fā)展、林業(yè)系統(tǒng)工程的產(chǎn)生于發(fā)展;第2章林業(yè)系統(tǒng)工程概述,介紹系統(tǒng)、系統(tǒng)工程、林業(yè)系統(tǒng)工程的概念與特性;第3章系統(tǒng)工程方法論,重點介紹霍爾系統(tǒng)工程三維結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)分析方法論;第4章結(jié)構(gòu)模型化技術(shù)與系統(tǒng)診斷,重點介紹解析結(jié)構(gòu)模型和系統(tǒng)診斷模型的建模方法與應用;第5

本書依托國家重點研發(fā)計劃《鄉(xiāng)村生態(tài)景觀營造關(guān)鍵技術(shù)研究》所屬專題《全國鄉(xiāng)村生態(tài)景觀資源特征分類體系構(gòu)建》進行編纂。專題研究立足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出的改善農(nóng)村人居環(huán)境的重點任務(wù),針對發(fā)展過程過凸顯的“千村一面”景觀同質(zhì)化現(xiàn)象,構(gòu)建了多尺度、嵌套式鄉(xiāng)村生態(tài)景觀資源特征分類方法體系。本書主要內(nèi)容分為兩個部分:1)全國多尺度鄉(xiāng)村生

本書以獼猴桃產(chǎn)業(yè)技術(shù)為主線，以應用性研究層面的重要成果和生產(chǎn)實踐為主要論述內(nèi)容，著重對近年來的技術(shù)成就和經(jīng)驗教訓進行歸納總結(jié)。本書共有17章，主要內(nèi)容包括：我國獼猴桃的栽培歷史、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與展望；我國獼猴桃區(qū)域分布與優(yōu)勢區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略等。

本書從栽培歷史、優(yōu)勢區(qū)域布局、種質(zhì)資源、優(yōu)良品種培育和建園、栽培技術(shù)、采后增值、桃文化等方面，對桃產(chǎn)業(yè)在我國發(fā)展過程中的經(jīng)驗教訓進行了全方位總結(jié)和分析，對桃產(chǎn)業(yè)今后發(fā)展的若干問題進行了探討。

本書是隋代河北籍學者杜臺卿編纂的一部歲時民俗文獻,此書按月為次,詳細記載了我國中古時期傳統(tǒng)時令、民俗以及相關(guān)的文人詩詠等,在中國文化史上影響深遠。但《玉燭寶典》在國內(nèi)約于宋元以后亡佚,幸賴日本保存有其書之古代鈔本。本書以日藏《玉燭寶典》鈔本為研究對象,對文獻整理,比較分析日本尊經(jīng)閣文庫本、內(nèi)閣文庫本、依田利用考證本等古

本書分為蜀葵小史、蜀葵在華夏、蜀葵走向世界、今日蜀葵四個篇章，探尋中國蜀葵傳統(tǒng)源流，力圖呈現(xiàn)蜀葵在西方人文藝術(shù)與社會生活中的風貌與影響，以小見大展示中華文化。作者從數(shù)十萬字詩詞歌賦和文學作品、數(shù)千幅古今中外蜀葵畫作及其他大量史籍中吧羅剔抉，按古、中、外、今的邏輯體系搭建研究體系，梳理中國蜀葵在傳統(tǒng)文化中的文化品格與實際