《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學(xué)用書》通過“名人名言”、“專題講授”、“案例分析”、“疑難問題解答”、“實踐教學(xué)設(shè)計”、“考研題解”等板塊的組合，來幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握和領(lǐng)會馬克思主義中國化的歷史進程及其理論成果，并使他們在深化理論學(xué)習(xí)的過程中獲得教育和啟迪，真正做到學(xué)理論、懂理論、用理論三者的有機結(jié)合，從而
為了緬懷偉大的社會主義國家的開國元勛毛澤東和他的戰(zhàn)友及廣大革命者，我們編寫了《毛澤東看八大帝王》，共收入毛澤東對古代8位帝王的評論。 《毛澤東看八大帝王》中的八個人物都是在政治領(lǐng)域成就非凡，聲名赫赫。
古往今來，一些卓越的軍事家，憑借戰(zhàn)爭這個舞臺，上演了一幕幕氣壯山河的動人活劇，推動了歷史的發(fā)展、人類的進步，留下了可供后人借鑒的寶貴經(jīng)驗。 為了緬懷偉大的社會主義國家的開國元勛毛澤東和他的戰(zhàn)友及廣大革命者，我們編寫了《毛澤東看八大名將》，共收入毛澤東對古代8位名將的評論。 《毛澤東看八大名將》中的八個人物都是在戰(zhàn)爭
《毛澤東思想形成與發(fā)展大事記》采用編年體形式，通過翔實的歷史文獻和當(dāng)代文獻，系統(tǒng)反映了馬克思主義中國化兩大理論成果形成與發(fā)展的過程，記述了以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，為推進馬克思主義中國化作出的杰出貢獻。這兩部文獻合在一起，形
《鄧小平思想年編(一九七五——一九九七)》，是從《鄧小平文選》第二卷第三卷、《鄧小平軍事文集》等專題文集、《鄧小平年譜(一九七五——一九九七)》以及有關(guān)檔案資料中，選取重要思想理論觀點編寫而成的。全書共一千零三十六條，首條為一九七五年一月五日，中共中央發(fā)出一九七五年一號文件，任命鄧小平為中央軍委副主席兼中國人民解放軍總
《毛澤東的全面教育思想研究》內(nèi)容主要包括：緒論、第一節(jié)研究的思路、第二節(jié)毛澤東的教育思想的研究現(xiàn)狀、第一章毛澤東的全面教育思想、第一節(jié)毛澤東的全面教育思想的界定、第二節(jié)毛澤東的全面教育思想的核心——改造世界觀、第三節(jié)毛澤東的全面教育思想的基本內(nèi)容——全民終身教育思想、第四
本書介紹了毛澤東書法藝術(shù)不同時期的演進過程，收集了毛澤東在少年、青年和晚年不同時期的書法作品，對毛澤東的文房四寶、執(zhí)筆與用筆、書法的章法、書法的題款與用章做了說明。
毛澤東新民主主義經(jīng)濟思想的主要內(nèi)容是毛澤東新民主主義理論的重要組成部分。作為中國共產(chǎn)黨的第一個經(jīng)濟建設(shè)理論，它的許多思想觀點及其實踐是社會主義初級階段經(jīng)濟理論形成的重要歷史淵源，為中國特色社會主義經(jīng)濟理論的探索提供了一筆巨大的可資借鑒的財富。從1921年中國共產(chǎn)黨成立到1949年新中國的誕生，再到1956年社會主義基本
為了推進思政理論課的教學(xué)和改革，幫助教師和學(xué)生準確把握教材，加強理論聯(lián)系實際，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，提高教材的針對性和實效性，增強教學(xué)的吸引力和感染力，武大教院以教學(xué)骨干教師以全國統(tǒng)編教材為主要依據(jù)和解讀對象，編寫了這套與新入門課程相配套的教學(xué)案例用書。《〈毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論〉教學(xué)案例》就是
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