古往今來,一些卓越的軍事家,憑借戰(zhàn)爭這個舞臺,上演了一幕幕氣壯山河的動人活劇,推動了歷史的發(fā)展、人類的進(jìn)步,留下了可供后人借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
為了緬懷偉大的社會主義國家的開國元勛毛澤東和他的戰(zhàn)友及廣大革命者,我們編寫了《毛澤東看八大名將》,共收入毛澤東對古代8位名將的評論。
《毛澤東看八大名將》中的八個人物都是在戰(zhàn)爭領(lǐng)域成就非凡,聲名赫赫。
毛澤東是偉大的革命家,也是偉大的軍事家,是中國人民解放軍的締造者和指揮者。毛澤東在指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭的實(shí)踐中,認(rèn)真借鑒了中外歷史上許多著名軍事家的經(jīng)驗(yàn)。毛澤東對古今軍事將領(lǐng)多有評述。
《毛澤東看八大名將》我們選擇了孫臏、周瑜、呂蒙、司馬懿、關(guān)羽、張飛、韋睿、岳飛等八位古代名將分別予以介紹。毛澤東對古今名將的評論,是毛澤東軍事思想和軍事理論的重要組成部分。研究毛澤東對這些古今名將的分析評價(jià),加以借鑒,對建設(shè)革命化、現(xiàn)代化、信息化的人民軍隊(duì),無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
為了緬懷偉大的社會主義國家的開國元勛毛澤東和他的戰(zhàn)友及廣大革命者,我們編寫了《毛澤東看八大帝王》、《毛澤東看八大謀臣》、《毛澤東看八大名將》三本書,共收入毛澤東對古代24位人物的評論。
每本書中的八個人物都是在某個領(lǐng)域成就非凡,聲名赫赫。
毛澤東是偉大的無產(chǎn)階級革命家。他有極豐富的革命經(jīng)歷和過人的智慧,又博覽群書,尤其喜讀歷史書籍。浩如煙海的“二十四史”,他讀過多遍,卷帙浩繁的《資治通鑒》,他讀過17遍,野史、方志,他也廣泛涉獵。其閱讀范圍之廣,恐為一般史學(xué)家所不及。他讀書時有個習(xí)慣,叫做不動筆墨不讀書。他往往邊讀、邊圈點(diǎn)、邊批注,寫下很多精辟的批語,其中不少都是評論歷史人物的。在他的文章、詩詞、談話中,也隨時談及不少歷史人物。所以,在他一生的言論里,對中國歷史長河中的許多人物,都有獨(dú)特的評述和精辟的見解。我們選取的毛澤東對24位人物的點(diǎn)評,不過是其中很少的一部分。
作為一位革命家,毛澤東讀史,是要“以史為鑒”,為了解決革命和建設(shè)事業(yè)中的現(xiàn)實(shí)問題,所以,相當(dāng)多的情況是舉例子、打比方,有的是只言片語,卻含義深刻,發(fā)人深省,是我們理解毛澤東讀史的一把鑰匙。
我們選取的人物,無疑都是英雄人物,他們在所處的歷史時代,都扮演了重要角色,作出了重大貢獻(xiàn)。
在撰寫本書的過程中,我們力求做到以下幾點(diǎn):
第一,科學(xué)性。我們的寫法是,每篇分若干部分,題目及各部分標(biāo)題,都以毛澤東的評論來標(biāo)示,每一部分把被評者傳記相關(guān)部分用毛澤東的評述來統(tǒng)率。這樣眉目清晰,觀點(diǎn)鮮明,毛澤東對某人的看法,一目了然。
第二,知識性。本書除了文字部分以外,還編配了一定數(shù)量的被評者肖像、畫像、墨跡和有關(guān)文物古跡,以及相關(guān)的毛澤東的照片、墨跡等,力求做到圖文并茂。
第三,可讀性。本書是一本普及讀物,文字淺顯,通俗易懂,特別注意了趣味性,以激發(fā)讀者的閱讀興趣。
在撰寫本書過程中,我們得到了臺海出版社以及呂奇?zhèn)、石永青先生等的大力支持,參考了相關(guān)的研究著作,在此一并致謝。
畢桂發(fā)
2010.9.7于河南大學(xué)
畢桂發(fā),男,中共黨員,1939年2月生于河南蘭考一個農(nóng)民家庭,1963年7月畢業(yè)于河南大學(xué)中文系,留校任教至今,主要從事文藝學(xué)和毛澤東文化思想的教育與研究,著有《唐文選》、《毛澤東批閱古典詩詞曲賦全編》、《毛澤東評閱古典詩詞鑒賞詞典》、《寫作技巧詞典》、《文學(xué)原理教程》、《精選歷代詩話評釋》、《毛澤東評說書系》等十余部著作、論文數(shù)十篇。
“千古高手”孫臏
一、孫武既死,后百余歲有孫臏
(一)將門之后
(二)師出有名
(三)((孫臏兵法》
二、“以弱當(dāng)強(qiáng),以少數(shù)兵力佯攻敵諸路大軍”
(一)出道之路
(二)駟馬之法
(三)見齊威王
三、“這就是‘圍魏救趙’的辦法”
(一)圍魏救趙
(二)馬陵之戰(zhàn)
“后起之秀”周瑜
一、周瑜是個“青年團(tuán)員”
(一)周郎故事
(二)股肱之臣
(三)折節(jié)容下
二、“后起之秀”周瑜
(一)舉賢薦能
(二)氣度恢弘
(三)非凡才干
三、“周瑜是政治家”
(一)反對送質(zhì)
(二)巧用連環(huán)計(jì)
(三)赤壁大戰(zhàn)
(四)巧施苦肉計(jì)
(五)戰(zhàn)后有遠(yuǎn)慮
四、少年新進(jìn)
(一)新進(jìn)少年成大業(yè)
(二)自古英雄出少年
五、為周瑜正名
(一)誰人草船借箭
(二)周瑜是不是主戰(zhàn)派
(三)周瑜之死
(四)“曲有誤,周郎顧”
“行伍出身”的呂蒙
一、“呂蒙是行伍出身的”
(一)“不探虎穴,安得虎子”
(二)屢立戰(zhàn)功
二、“他接受了勸告,勤學(xué)苦讀”
(一)孫權(quán)勸學(xué)
(二)呂蒙獻(xiàn)策
(三)白衣渡江
三、老粗呂蒙主戰(zhàn)
(一)積極參戰(zhàn),不計(jì)私利
(二)推薦賢能,無怨恨之心
“司馬懿是個了不起的人物”
一、“司馬懿敵孔明之智”
(一)詐病騙曹
(二)拒敵孔明
二、“多謀略,善權(quán)變,為魏國重臣”
(一)佯裝勸曹操稱帝
(二)屯田積谷
(三)奇兵破孟達(dá)
(四)征公孫淵
(五)智賺曹爽
(六)擊滅王凌
三、“我看有幾手比曹操高明”
(一)獻(xiàn)計(jì)大破張魯
(二)勸曹操謀攻四川
(三)聯(lián)吳巧解樊圍
(四)勸曹勿移荊楚之民
四、“司馬氏一度完成了統(tǒng)一”
五、司馬懿三疑
(一)祁山之戰(zhàn)
(二)空城計(jì)
(三)殺曹爽
“威震華夏”的武圣人關(guān)羽
一、桃園三結(jié)義
二、過五關(guān),斬六將
三、水淹七軍,降于禁,擒龐德,“威震華夏”
四、大意失荊州,敗走麥城
“萬人之?dāng)场钡拿蛯堬w
一、“張飛是涿郡富有家資的土地主”
二、“張飛張翼德于百萬軍中取上將之首,如探囊取物”
三、張飛“粗中有細(xì)”
四、張飛是有“高度原則性的”
五、張飛的悲劇
“勞謙君子”韋睿
一、“有光武、周瑜之風(fēng)”
(一)“敢以數(shù)萬敵百萬”
(二)“以少擊眾”
(三)“為將當(dāng)有怯弱時”
二、“仁者必有勇”
(一)“決心”
(二)“曹景宗不如韋睿遠(yuǎn)矣”
(三)“韋放有父風(fēng)”
三、“我黨干部應(yīng)學(xué)韋睿作風(fēng)”
(一)“勞謙君子”
(二)“躬自調(diào)查研究”
(三)“將在前線”
(四)“不貪財(cái)”
(五)“干部需和”
“岳飛是個大好人”
一、“岳飛是中國歷史上一個偉大的愛國英雄”
(一)廉潔奉公
(二)嚴(yán)以律子
(三)文采橫溢
(四)勇冠三軍
二、“岳飛治軍是有他的一套的”
(一)“撼山易,撼岳家軍難”
(二)“守死無去”
(三)“餓死不擄掠,凍死不拆屋”
三、“岳飛是個民族英雄”
(一)首次北伐
(二)鎮(zhèn)守襄漢
(三)二次北伐
四、“以身殉志,不亦偉乎”
(一)“秦檜不過是執(zhí)行皇帝的旨意”
(二)“高宗不想打,要先‘安內(nèi)’”
(三)“請你替我給岳王墳獻(xiàn)個花圈”
有一次闔廬問孫武:分給戰(zhàn)士土地,戰(zhàn)士就都照顧自己的家庭,軍隊(duì)就失去了戰(zhàn)斗力。那就只有堅(jiān)守不出。如果敵人攻打我的小城鎮(zhèn),禁止百姓出城打柴,堵塞我軍交通要道,等待我城中空虛,應(yīng)該怎么辦?
孫武回答:敵人深入我國國都,大多背對城鎮(zhèn),士兵以軍隊(duì)為家,專心記著不要輕易出擊。我們的軍隊(duì)在自己的國土,安心而懷著求生的希望。擺好陣勢,則不堅(jiān)固,出擊則不能取勝,應(yīng)當(dāng)集合部隊(duì),積蓄糧食和布匹,保城備險(xiǎn),派遣輕便部隊(duì)斷絕敵人運(yùn)糧的道路。敵軍挑戰(zhàn)而得不到回應(yīng),轉(zhuǎn)運(yùn)糧草又不能到達(dá),到田野里搶掠又得不到什么,三軍就要受困挨餓,因而引誘敵人,可以獲得成功。如果和敵人野戰(zhàn),就必須根據(jù)地勢依險(xiǎn)設(shè)伏;無險(xiǎn)可依,就靠天氣,陰天昏暗,大霧迷漫,出其不意,襲其懈怠,可以成功。
闔廬問孫武:我軍到了敵人占領(lǐng)區(qū)較淺的地方,才進(jìn)入敵軍防區(qū),士兵都想回家,難進(jìn)易退,又沒有背靠險(xiǎn)阻地勢,三軍十分害怕,大將要前進(jìn),士兵要后退,上下不同心。敵人堅(jiān)守城壘,他們的戰(zhàn)車戰(zhàn)馬很整齊,有的在前面擋我軍去路,有的在后面襲擊我軍,又該怎么辦呢?
孫武回答:我軍到了敵人占領(lǐng)區(qū)較淺的地方,士兵戰(zhàn)斗力還不集中,以快速深入敵境為重要,不要因小的戰(zhàn)斗而拖延,不要靠近敵人的名城,不要走敵人走的大路,設(shè)置疑惑,表示即將退去,于是選拔精銳騎兵、鉗馬銜枚先進(jìn)入敵占區(qū),搶奪敵人的牛馬等六畜。大軍看見獲得戰(zhàn)果,前進(jìn)便不害怕了。再命我軍的精銳部隊(duì),秘密地埋伏起來。敵人如果來攻,堅(jiān)決打擊,不要猶豫;如果敵人不來攻,就放棄這個機(jī)會撤兵而去。
闔廬問孫武:敵我爭奪戰(zhàn)略要地,敵人先搶占了,據(jù)險(xiǎn)保持有利地位,挑選精銳士兵,或出擊或堅(jiān)守,防備我軍出其不意的攻擊,應(yīng)該怎么辦呢?
孫武回答:爭地的方法,退讓的一方可以得到,爭奪的一方一定失掉。敵人得到有利地勢,千萬不要攻擊。引領(lǐng)部隊(duì)撤退,豎立旗幟,敲響戰(zhàn)鼓,投其所好,拖著樹枝揚(yáng)起塵土,迷惑敵人耳目。分出我軍一部分精銳部隊(duì),秘密地埋伏起來。敵人必然出來救援,敵人要搶奪的我軍就給他;敵人放棄的我軍就要。這是爭先的辦法。如果我軍先到而敵軍用這種辦法,那就選拔我軍的精銳士兵,固守陣地,輕兵追擊敵人,分別埋伏在險(xiǎn)要地段。敵人如果回來戰(zhàn)斗,伏兵從旁邊殺出。這是奪取全勝的辦法。
闔廬問孫武:如果我軍出境,駐扎在敵人占領(lǐng)區(qū),大批敵軍忽然沖來,把我軍團(tuán)團(tuán)包圍。我軍想突圍出去,則四塞不通。我想激勵士兵,使他們拼命突圍,應(yīng)該怎么辦呢?
孫武回答:這時應(yīng)深溝高壘,讓敵人看到我軍有防備;應(yīng)該暫時安靜不要行動,以隱藏我軍的意圖。再號令三軍,說明情況是不得已。然后殺牛焚車,讓士兵飽食一頓。接著便把剩余糧食全部燒掉,填平井灶;人人割發(fā)棄冠,斷絕生還的念頭。再使加固鎧甲,磨利鋒刃,齊心合力,攻敵側(cè)翼。此時戰(zhàn)鼓齊鳴,殺聲震天,敵人聞聲喪膽,不知如何抵抗。我軍用精銳士兵,快速攻擊后方,必能突圍。這就是失誤而求生的方法。
闔廬問孫武:如果我軍圍困敵人,那么又該怎么辦呢?
孫武回答:敵人在山谷險(xiǎn)峻之處,難以逾越,這叫做“窮寇”。攻擊它的方法是:隱蔽我軍的士兵和營房,讓開一條能走的路。敵人求生逃走,必?zé)o斗志,因而在半路加以襲擊,敵人雖多必被打敗。
闔廬問孫武:我軍陷入被包圍的境地,前有強(qiáng)敵,后有險(xiǎn)阻,敵人又?jǐn)嘟^我軍糧道,迫使我軍逃走,敵軍又鼓噪不進(jìn),來觀察我軍的戰(zhàn)斗力,那又該怎么辦呢?
孫武回答:包圍最好的辦法,一定要堵上缺口,表示我軍哪里也不去,就以軍營為家,萬眾一心,三軍合力,幾天不吃飯,見不到煙火,故意造成混亂軟弱的假象。敵人見我軍這種情形,必然放松戒備。鼓勵士兵,讓他們憤怒起來,埋伏優(yōu)良部隊(duì),從左右險(xiǎn)阻之處,擊鼓沖出。敵人如果阻擋,快速攻擊,迅速突圍,前面沖開一條道路,后面加以拓展,左右互為掎角。
闔廬問孫武:敵人被我軍包圍,埋伏而又很有謀略,表面看對我軍有利,圍繞我軍的旗幟,好像很混亂,不知道向哪里去,怎么辦?
孫武回答:讓一千人揮舞旗幟,分別堵塞要道,用輕捷的士兵挑戰(zhàn),列好陣勢而不要發(fā)起攻擊,交戰(zhàn)而不退卻,這是挫敗敵人突圍的辦法。
這些問對,充分顯示了孫武靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),表現(xiàn)出一個軍事家的非凡智慧和卓越才能。
闔廬知道了孫武的才干,后來就任命他為將軍,向西擊破強(qiáng)大的楚國,并進(jìn)入楚國的郢都;北面威懾齊國和晉國,揚(yáng)名諸侯。在這些事情上,孫武可是出了大力!
孫武的卓越戰(zhàn)功,現(xiàn)存的史書記載并不詳細(xì)。大致是這樣的:
周敬王八年(前512),孫武參加指揮了吳伐徐國和鐘吾國的戰(zhàn)爭。徐國為西周初年徐戎所建,以今安徽泗縣為中心,周穆王時率九夷抗周,攻自黃河南岸。周宣王時一度被周天子打敗,這次被吳國一舉擊滅。徐國和鐘吾國都是楚國的衛(wèi)國,消滅了這兩個小國,就等于剪掉了楚國的羽翼,為吳國下一步伐楚掃清了道路。
周敬王八年(前512),孫武被闔廬任命為將,指揮吳國軍隊(duì),于周敬王十四年(前505)攻入楚國都城郢(今湖北江陵);周敬王二十六年(前494),打敗越王勾踐;周敬王三十六年(前484),孫武在齊國的艾陵(今山東萊蕪東北)重創(chuàng)齊軍;周敬王三十八年(前482),吳王約定晉定公等諸侯國在黃池(今河南封丘南)會盟,取代晉國的霸主地位。孫武在吳國活動的30年間,為吳國的強(qiáng)盛和稱霸中原作出了杰出的貢獻(xiàn)。
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