本書是為高等院校學前教育專業(yè)學生編寫的教材�！皩W前教育研究”是高等院校學前教育專業(yè)的必修課之一，也是幼兒園教師專業(yè)培訓的重要內(nèi)容。本書共十四章內(nèi)容，分為兩個部分，第一部分是學前教育研究方法的理論基礎(chǔ)，包括學前教育研究方法概述、學前教育研究的范式與理論建構(gòu)、學前教育研究的倫理。第二部分是學前教育研究方法的基本過程和主要方
本書從理論和實踐的角度建構(gòu)了創(chuàng)意說寫的實踐框架與實施路徑，構(gòu)想和創(chuàng)編了一系列可供習作課堂教學的實用工具，同時匯編了作者課堂實踐當中所積累的諸多案例。本書還呈現(xiàn)了創(chuàng)意說寫課堂的多種樣態(tài)，如：先寫后說、先說后寫、邊說邊寫……；研制了創(chuàng)意生發(fā)的思維工具，如：情境表演、換位思考、以夢為馬……；設(shè)計并開發(fā)了實用的“創(chuàng)意說寫”學習
本書收錄了高中學生最常用的、參加高考必不可少的化學方程式1304個。因同一個方程式中不同的反應物擔當?shù)谝环磻铮奖銓W生查詢，產(chǎn)生了重復的方程式，實際列出了2434個方程式，但有注解的、不重復的1304個。本書是《中學常用化學方程式手冊》的妹妹篇。后者收錄了不重復的方程式3072個。本書經(jīng)過壓縮、揉入課本知識后，適合所
"本書是大學通識教育教材。本書根據(jù)教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》編寫。本書按照“自我認知—職業(yè)探索—職業(yè)規(guī)劃—職業(yè)素質(zhì)提升—就業(yè)準備（筆試）—就業(yè)準備（面試）—創(chuàng)業(yè)指導”的邏輯展開，每篇包含知識結(jié)構(gòu)圖、課堂實操、拓展練習、案例研討和實
本書為國家出版基金項目。黨的十九大以來，以習近平為核心的黨中央，圍繞中國精神、中華民族精神、中國人精神、中國共產(chǎn)黨精神等發(fā)表一系列重要論述，進一步豐富和拓展中國精神的時代內(nèi)涵。本書是在《中國夢之中國精神》基礎(chǔ)上重新修訂而成。本次修訂以中國精神為軸心，從縱橫、內(nèi)外、里與表等多個維度對中國精社進行透視。中國精神是中國作為一
在中國政法大學迎來校慶70年之際，中國政法大學黨委宣傳部（教師工作部）特邀請校友和在校生代表撰寫稿件，通過個體講述的形式來共同書寫中國政法大學的發(fā)展變遷，回顧法學教育的發(fā)展歷程，由此折射出中國改革開放四十年來法治建設(shè)的砥礪步伐和重要成就。
課堂教學是一種對話實踐，師生通過對話開啟思維、深化交流，促成對事物的深度理解。本書秉承關(guān)系教育學智慧，提倡教師尊重和欣賞差異，圍繞中學化學關(guān)鍵章節(jié)構(gòu)建基于核心問題解決的中學化學對話教學策略，為中學化學持續(xù)性深度學習奠定扎實基礎(chǔ)，能在優(yōu)化教學方式、提升課堂教學質(zhì)量方面給予中學化學教師有效的參考。
本套叢書一共12冊。小學一至六年級，每個年級分上下冊。一至四年級選編古詩詞40首,五年級選編古詩詞50首，六年級選編古詩詞60首；一、二年級選編小古文10篇（段），三至六年級選編小古文20篇（段）。選篇涵蓋統(tǒng)編小學語文教科書中的所有古詩文，還新選了200多首（段）經(jīng)典篇目。本書由崔巒、方圓主編，由古文專家、詩詞研究者、
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