隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各類新媒體平臺(tái)不斷涌現(xiàn)。由于新媒體具有互動(dòng)性強(qiáng)、信息傳播速度快等特點(diǎn)，企業(yè)可以通過(guò)新媒體平臺(tái)以更低的推廣成本觸達(dá)更多的目標(biāo)用戶，新媒體平臺(tái)成為企業(yè)**的營(yíng)銷平臺(tái)。本書(shū)共7章。第1章重點(diǎn)介紹了新媒體和新媒體創(chuàng)作的概念和特征，引導(dǎo)讀者全面認(rèn)識(shí)新媒體行業(yè)；第2章介紹了新媒體內(nèi)容創(chuàng)作步驟，讓讀者不僅能

如何靠寫作實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久穩(wěn)定的多渠道創(chuàng)收，幾乎是每一個(gè)自媒體人都思考過(guò)的問(wèn)題。本書(shū)是一本以贏利為核心目標(biāo)，從快速入門到多渠道打造個(gè)人IP的全流程指導(dǎo)書(shū)�；�于這一目標(biāo)，本書(shū)作者以自身經(jīng)歷為例，從寫作入門、寫作精進(jìn)、多平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、個(gè)人IP打造等方面全面分析自媒體人發(fā)展的方向。作者認(rèn)為，作為以寫作為核心能力的自媒體人，想要依靠寫作產(chǎn)

《新媒體公共傳播》集刊是鄭州大學(xué)新媒體研究院、鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院傾力打造的學(xué)術(shù)與學(xué)科品牌，內(nèi)容定位于新媒體語(yǔ)境下的公共傳播前沿，選題時(shí)效性強(qiáng)，注重理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性和前沿特色�！缎旅襟w公共傳播（第8輯）》設(shè)有“城市傳播”“聚焦新媒體”“鄉(xiāng)村傳播”“數(shù)字治理”“文化傳播”“業(yè)界觀察”等欄目。

《新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》緊貼高校新媒體人才培養(yǎng)和課程實(shí)際需求，面向高校師生、新媒體的初學(xué)者、新媒體從業(yè)者、企業(yè)主，引導(dǎo)讀者建立對(duì)新媒體的系統(tǒng)認(rèn)知，了解新媒體運(yùn)營(yíng)的核心方法，從新媒體矩陣的專業(yè)化運(yùn)營(yíng)、新媒體的銷售變現(xiàn)、通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)評(píng)估三方面總結(jié)出核心事項(xiàng)，全書(shū)圍繞國(guó)內(nèi)主流新媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，覆蓋新媒體運(yùn)營(yíng)全流程，通過(guò)

作為一種社會(huì)技術(shù)形態(tài)，新媒介已經(jīng)全面嵌入現(xiàn)代社會(huì)生活之中，深刻影響著政治、文化等各個(gè)領(lǐng)域。因此，認(rèn)識(shí)并合理解釋數(shù)字世界的復(fù)雜性問(wèn)題比以往任何時(shí)候都顯得更為緊迫和重要。尤金妮娜·希爾佩拉的《理解新媒介》這本著作提供了對(duì)于當(dāng)代媒介形式令人欽佩、思路清晰和引人入勝的分析，研究?jī)?nèi)容跨越社會(huì)、政治和文化不同場(chǎng)域，闡明了新媒介的動(dòng)

《資料員速學(xué)手冊(cè)》第四版是“建筑工程業(yè)務(wù)管理人員速學(xué)叢書(shū)”中的一本。隨著建筑行業(yè)的發(fā)展，工程資料管理也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。資料員的工作很大程度上影響著施工能否有序、高效高質(zhì)量地完成。本書(shū)從施工技術(shù)、測(cè)量、物資、記錄、試驗(yàn)、驗(yàn)收、竣工、監(jiān)理等各方面介紹了施工現(xiàn)場(chǎng)資料管理的基本內(nèi)容，操作性、實(shí)用性強(qiáng)，通俗易懂。本書(shū)以筆

本書(shū)為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目。跨媒介敘事往往會(huì)產(chǎn)生僅墨守媒介本位的文學(xué)藝術(shù)所無(wú)法達(dá)到的神奇的藝術(shù)效果，表征出單一媒介所無(wú)法表征的豐盈的藝術(shù)內(nèi)涵。本書(shū)考察以語(yǔ)詞為表達(dá)媒介的文學(xué)敘事與以圖像、音符等其他媒介表達(dá)的藝術(shù)敘事之間的相互模仿、相互影響問(wèn)題。重點(diǎn)從理論上探討了跨媒介敘事現(xiàn)象的創(chuàng)作規(guī)律和內(nèi)在邏輯，并針對(duì)具體的現(xiàn)象考

本教材根據(jù)教育部2021年發(fā)布的高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編著，深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，突顯職業(yè)教育類型特征，緊緊圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)，遵循高職學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，考慮學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的需要，選取貼近學(xué)生生活和職業(yè)場(chǎng)景的工作任務(wù)，每個(gè)任務(wù)設(shè)置

本書(shū)遵循“理論回顧—調(diào)查研究—定性探索—定量驗(yàn)證—策略提供”的思路,綜合 應(yīng)用半結(jié)構(gòu)訪談、問(wèn)卷調(diào)查法和結(jié)構(gòu)方程建模等多種方法,通過(guò)研究情報(bào)工作的戰(zhàn)略管 理、關(guān)聯(lián)資源的配置與調(diào)度、情報(bào)流動(dòng)機(jī)制與協(xié)同組織,實(shí)現(xiàn)對(duì)情報(bào)工作流程的診斷與 重構(gòu)。本書(shū)致力于探究情報(bào)工作能力的增長(zhǎng)機(jī)制,構(gòu)建情報(bào)工作能力的協(xié)同培育模式, 建

本書(shū)基于生態(tài)系統(tǒng)視角，從外部動(dòng)態(tài)因素對(duì)數(shù)字檔案館建設(shè)關(guān)鍵問(wèn)題的切實(shí)影響入手，以內(nèi)部變革作為應(yīng)對(duì)外部變化的根本，探討我國(guó)數(shù)字檔案館在建設(shè)和發(fā)展中的一系列問(wèn)題,旨在引導(dǎo)我國(guó)數(shù)字檔案館建設(shè)朝著更為健康和理性的道路發(fā)展，為多元環(huán)境下的數(shù)字檔案館發(fā)展提供新的平臺(tái)和基點(diǎn)，不僅從戰(zhàn)略上統(tǒng)籌數(shù)字檔案館建設(shè)，而且涉及檔案事業(yè)在多領(lǐng)域的推