鄧志勇編*的《當(dāng)代美國修辭批評的理論與范式研究》的主要目的是梳理和描繪當(dāng)代西方（美國）修辭批評的發(fā)展脈絡(luò)，全面、系統(tǒng)、深入地論述各種批評模式的核心及相關(guān)理論，建構(gòu)各種批評模式的操作程序，并在此基礎(chǔ)上對修辭話語案例進(jìn)行批評分析，揭示其修辭運(yùn)作機(jī)制。本項目研究可為師生提供修辭評論的理論、視角和方法，促進(jìn)學(xué)生修辭意識的提高。
這是一本教你如何將復(fù)雜的事務(wù)簡化為簡單易懂的故事，并以可視化的方式呈現(xiàn)的書。如果你的任務(wù)是負(fù)責(zé)革命性創(chuàng)新產(chǎn)品的銷售，推廣一種新概念，或者說服讓他人發(fā)生改變，那通過CAST的應(yīng)用，你的生活或許會變得輕松許多。本書中作者所開發(fā)的可視化敘事導(dǎo)圖模式是一種強(qiáng)有力的可視化工具-，它將給帶來你想要的一切，并將這種具有強(qiáng)影響力的演示
本書是玉林師范學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院組織的掛榜山文集第五冊，是中文語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科方向的博士畢業(yè)課題成果。本書從實(shí)證角度出發(fā)，以計算機(jī)語料庫中的大型博客語料數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，提取符合心理動詞構(gòu)建“主謂—賓語（主謂短語）”句型的313個句子，對這種句型所包含的句法、語義成分和句法關(guān)系、語義關(guān)系，以及所包含的全部句型結(jié)構(gòu)以及所
《當(dāng)代社會科學(xué)學(xué)術(shù)文庫：“十二五”教學(xué)改革與創(chuàng)新論文集》主要內(nèi)容包括：國際化人才的內(nèi)涵與培養(yǎng)路徑、國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生跨文化商務(wù)操作能力與能力評價研究、論外語院校經(jīng)貿(mào)專業(yè)復(fù)合型的國際化人才培養(yǎng)模式與實(shí)施措施、管理學(xué)課程中跨文化交際能力的培養(yǎng)模式研究、課堂情境游戲?qū)Υ髮W(xué)生批判思維的培養(yǎng)研究等。
為提高初中生的語文能力和人文素養(yǎng)，特編寫了《課外閱讀訓(xùn)練》。本書編寫組均為各中學(xué)省級優(yōu)秀教師，多年來編寫了眾多優(yōu)秀課外閱讀叢書，經(jīng)驗豐富。本書依據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對閱讀要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面”的理念來編排的。全書分為分類閱讀和單元訓(xùn)練兩部分。所選閱讀語段，內(nèi)容豐富，思想深刻。所選的訓(xùn)練題，題量適中，難易合理，
《科學(xué)奧妙無窮：身體語言大揭秘》專業(yè)精進(jìn)，激發(fā)科學(xué)正能量；圖文并茂，直觀感受科學(xué)魅，特設(shè)“人文小課堂”，追蹤科學(xué)背后的故事，觀察、比較、分析、歸納，奠定科學(xué)認(rèn)知的良好根基。
《口譯質(zhì)量評估：功能語言學(xué)新途徑(英文版)》以系統(tǒng)功能語法對語言意義的分析為基本框架，與口譯用戶期待研究所總結(jié)的主要評估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，從準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和連貫性三個方面建構(gòu)一個口譯意義傳遞質(zhì)量評估模型，并將所建模型應(yīng)用于評估學(xué)生的英漢交替?zhèn)髯g語料，以驗證其適用性，并具體展示模型的使用步驟。
《言語交際中表達(dá)主體的自我指稱研究》由劉琳琪著
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