本書(shū)是集哲學(xué)、易學(xué)、相學(xué)為一體的“東方智慧”與“中國(guó)式管理秘籍”的經(jīng)典絕學(xué)集。它對(duì)大到國(guó)家人才選拔、小到公司人員挑選等，無(wú)不各有妙用。

《尊賢重士：齊國(guó)為官用人之道解析》將從尊賢重士的角度就齊國(guó)的為官用人之道試作探析，分為上、下編。上編主要從總體的角度概括介紹齊國(guó)的歷史發(fā)展與人才理念；下編主要從齊國(guó)歷史上的典型事例入手，解析齊國(guó)君臣的為官用人之道。 齊國(guó)800余年的興衰史，留下了豐厚的文化積淀。當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和

獵頭是近年來(lái)新出現(xiàn)的一個(gè)行業(yè)，凡是被獵頭所看重的人，往往都是各行各業(yè)里面的精英。本書(shū)主要對(duì)獵頭擇人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，讓讀者知道什么樣的人可以被獵頭盯上，什么樣的人才才是獵頭眼中的優(yōu)秀“獵物”。這樣，反過(guò)來(lái)要求自己，使自己按照獵頭選擇“獵物”的標(biāo)準(zhǔn)一步一步地使自己成長(zhǎng)，并與獵頭保持好良好的關(guān)系為己所用。

這本《少數(shù)民族人才資源團(tuán)族開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略研究——理論建構(gòu)及對(duì)紅河哈尼族人才資源開(kāi)發(fā)的實(shí)際分析》由曾豪杰所著，主要內(nèi)容是： 所謂“因族開(kāi)發(fā)”就是指在少數(shù)民族人才資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中根據(jù)少數(shù)民族自身的歷史、文化傳統(tǒng)、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、教育水平等方面的特殊性來(lái)選擇適合少數(shù)民族自身人才資源開(kāi)發(fā)的方式和措施。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是根據(jù)各少數(shù)民

《人才測(cè)評(píng)（第2版）》第一版自2005年推出以來(lái)，受到廣大讀者的歡迎。這次的修訂在第一版的基礎(chǔ)上補(bǔ)充了大量新的研究成果，更新了許多案例，但保留了原有的篇章結(jié)構(gòu)。《人才測(cè)評(píng)（第2版）》共分四篇：人才測(cè)評(píng)理論、人才測(cè)評(píng)方法、人才測(cè)評(píng)內(nèi)容以及人才測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)。前兩篇主要介紹人才測(cè)評(píng)的基本理論與方法，有助于加深讀者對(duì)測(cè)評(píng)科學(xué)性

本書(shū)是一本理論與實(shí)踐相結(jié)合、原理與方法相結(jié)合、科學(xué)性與應(yīng)用性相結(jié)合的優(yōu)秀教材。全書(shū)主要包括人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的理論與實(shí)踐、素質(zhì)測(cè)評(píng)的體系與模式，素質(zhì)測(cè)評(píng)的核心技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)測(cè)評(píng)的方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、素質(zhì)測(cè)評(píng)的質(zhì)量控制與管理、素質(zhì)測(cè)評(píng)的案例分析與點(diǎn)評(píng)等內(nèi)容。

《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)》緊緊圍繞人員素質(zhì)測(cè)評(píng)是什么、測(cè)什么、用什么測(cè)、怎么測(cè)以及如何確保測(cè)評(píng)的質(zhì)量這五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，全面介紹了人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原理、基本技術(shù)和實(shí)務(wù)操作，反映了人員素質(zhì)測(cè)評(píng)領(lǐng)域的新發(fā)展，展現(xiàn)了人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的魅力。

佛教創(chuàng)立于公元前6世紀(jì)，距今已有2500多年了。管理理論伴隨著人類的生產(chǎn)與生活的兩大實(shí)踐也是古已有之。從“科學(xué)管理之父”泰勒1911年發(fā)表其著名的《科學(xué)管理原理》一書(shū)至今，也有近百年的歷史了。這就是說(shuō)，佛學(xué)和管理兩個(gè)都是“老問(wèn)題”了。但是，將精神層面的佛學(xué)理論與實(shí)踐層面的管理理論相結(jié)合，就成了很有意義、很有創(chuàng)新味道的“

古人云：“事之至大，莫如知人�！敝螄�(guó)之道，務(wù)在舉賢。舉賢務(wù)必識(shí)賢，識(shí)賢務(wù)必知人。對(duì)人有準(zhǔn)確的判斷，無(wú)論于公——識(shí)拔人才，辨別忠奸，還是于私——尋師訪友、全身避禍，都大有益處。哈佛大學(xué)設(shè)有一門世界上其他任何大學(xué)都沒(méi)有的課程——觀人學(xué)。美國(guó)資深記者哈金斯連續(xù)十年跟蹤采訪哈佛大學(xué)的畢業(yè)生，得到的結(jié)論是；對(duì)人的準(zhǔn)確判斷，是哈佛

本書(shū)從技能人才整合的宏觀層面和激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的微觀層面進(jìn)行了廣泛深入的研究。主要內(nèi)容如下：章闡述了泛珠三角合作的背景與進(jìn)展情況，重點(diǎn)分析了泛珠三角人才領(lǐng)域合作的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)；第二章分析了技能人才對(duì)泛珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，重點(diǎn)剖析了技能人才短缺與結(jié)構(gòu)不合理的成因及其影響；第三章主要分析泛珠三角區(qū)域技能人才資源的分布特征，