本書以個案研究和宏觀考察相結(jié)合的研究方式，結(jié)合歷史學與人類學研究方法，運用新加坡與中國兩方面的深入田野調(diào)查資料和有關(guān)文獻資料，具體地討論19世紀以來福清江兜移民如何移民至新加坡并在當?shù)厣鐣�變遷場景中重尋生存之道，以及充分運用祖先崇拜、鄉(xiāng)族觀念、神明信仰等中國祖籍地中華傳統(tǒng)文化資源凝聚社群認同，進而在新加坡建構(gòu)出一個血緣

本書圍繞主動公開、依申請公開、政策解讀、公眾參與、監(jiān)督保障五個方面，對山東省43個省直部門、單位，16個市政府和136個縣（市、區(qū)）政府的政務公開工作進行了評估，分析了全省政務公開工作進展情況，并針對當前存在的問題提出了改進建議。針對政府信息公開專欄建設情況、依申請公開、政策發(fā)布與解讀等專題內(nèi)容，開展了相關(guān)專項評估研究

本書介紹了深圳基層治理的八個主要方面。本書的作者們是扎根基層的奮斗者。他們關(guān)心社會發(fā)展，是行業(yè)專才，具有豐富基層工作經(jīng)驗和改革創(chuàng)新意識。他們在中國社會從一元走向多元的過程中，作為現(xiàn)行政策最直接的感受者，對于推動社會改革和基層實踐創(chuàng)新具有發(fā)言權(quán)。他們所編寫的案例更加注重創(chuàng)新和實踐經(jīng)驗，在具有深圳本土特色的同時，也有較高的

2020年《政府購買服務管理辦法》施行標志著我國政府購買服務進入強監(jiān)管時代，“買什么、向誰買、如何買、如何買得好”成為政府在公共服務供給決策中需解決的關(guān)鍵問題�！墩�府購買服務與組織間管理控制：如何成為“精明”購買者》關(guān)注的是，在“買得好”這一目標取向下，政府可以運用哪些有效的治理能力和技術(shù)手段來保證制度的“善用”，研究

本書選取離退休職工工作者的切身經(jīng)歷和體會，他們暢談黨的十九大后以同志為核心的黨中央改革創(chuàng)新、治國理政的輝煌歷程，暢談學習五位一體總體布局、四個全面戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等一系列新戰(zhàn)略新理念新思想的體會認識；暢談集團公司和各企事業(yè)單位講好石油故事、弘揚石油精神、重塑良好形象、推進穩(wěn)健發(fā)展的新變化新成績，暢談離退休老同志珍

本書為國家社科基金一般項目城市體育健身與養(yǎng)老服務融合發(fā)展研究（16BTY024）的結(jié)項成果。本書運用多學科知識，結(jié)合快速老齡化和全民健身上升為國家戰(zhàn)略的社會發(fā)展背景，以一個新的視域體育健身服務與養(yǎng)老融合作為切入點，探索城市體養(yǎng)融合發(fā)展的問題。本書通過理論和實證研究了城市體養(yǎng)融合發(fā)展的相關(guān)問題，提出了體養(yǎng)融合發(fā)展的新理念

《東方的崛起：關(guān)于中國式現(xiàn)代化的哲學反思》力圖把真實的描述和深刻的反思結(jié)合起來，把哲學思維力量的穿透力和哲學批判精神的震撼力結(jié)合起來，把敏銳的哲學意識和自覺的政治意識結(jié)合起來，以揭示中華民族重新崛起在世界東方的秘密，從理論上再現(xiàn)社會主義制度在中國的建立和社會主義改革的歷史必然性，說明只有中國式的現(xiàn)代化才能把中國引向繁榮

《中國社會工作研究》作者系長期從事社會工作教學、研究與實踐的學者和專家，他們深入實際，調(diào)查并總結(jié)社會工作宏觀與微觀的實踐經(jīng)驗，推動中國社會工作本土化進程。論文不僅代表了中國社會工作研究的最高水平，也體現(xiàn)了社會工作教育者、實踐者和研究者的現(xiàn)實關(guān)懷，而且對于推動中國社會福利事業(yè)的發(fā)展、促進新時期社會政策與社會治理的理論與實

本書聚焦三個領域：一是兒童社會工作領域，討論困境兒童社會工作干預研究設計和困境兒童的小組工作干預；二是殘疾人社會工作領域，分為探討了扶貧背景下殘障人的社會支持和聽障父母健聽子女的早期養(yǎng)育方式及其影響；三是矯正和禁毒社會工作領域，在家文化背景下探討社區(qū)矯正社會工作的本土實踐模式，在協(xié)同實踐的前提下探討社會工作知識的生產(chǎn)。

本書以評估作為探究市域社會治理的抓手，建立起一套系統(tǒng)性、綜合性的指標體系。為兼顧評估的可行性與可比性，書中選取了108個市作為研究的重點城市。為保障各指標數(shù)據(jù)的可獲得性和權(quán)威性，本書構(gòu)建了基于政府網(wǎng)絡信息、專業(yè)平臺數(shù)據(jù)、官方統(tǒng)計資料、專業(yè)測評資料與大規(guī)模問卷調(diào)查五種方法的綜合性數(shù)據(jù)采集體系。通過總體評估、綜合得分排名、