本書系部級(jí)人文社科項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果。本書在大量史料搜集及整理的基礎(chǔ)上，分析明清時(shí)期徽州塾師群體的人員構(gòu)成、延聘標(biāo)準(zhǔn)與程序、教學(xué)與職業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)文化生活，以及族譜傳記對(duì)塾師形象的書寫，并對(duì)塾師在近現(xiàn)代的流動(dòng)、轉(zhuǎn)型與消亡進(jìn)行探討。本書還輯錄數(shù)種有關(guān)徽州塾師的珍稀文獻(xiàn)，可為研究徽州教育、徽州科舉與教師教育提供參考與借鑒

在宋代，士人階層隊(duì)伍空前膨脹，與之相應(yīng)，士人階層女性群體的數(shù)量也隨之?dāng)U大。本書明確界定宋代士人階層女性的概念，從秩序、規(guī)范與女性的實(shí)際生活入手，按照社會(huì)家庭個(gè)人三個(gè)層面的邏輯順序進(jìn)行組織，廣泛考察宋代國(guó)家、士人社會(huì)、地方鄉(xiāng)里以及士人家庭等對(duì)女性的規(guī)范，系統(tǒng)展現(xiàn)宋代士人階層女性的生活實(shí)然，并從多角度、多層面透視宋代社會(huì)秩

沒有繼承，就沒有發(fā)展。作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系能夠不斷豐富發(fā)展的秘訣之一，就在于其葆有繼承性的寶貴理論品質(zhì)。因此，本書以繼承為主軸，重點(diǎn)圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系所具備的繼承性特質(zhì)進(jìn)行分析，呈現(xiàn)其繼承的具體邏輯、繼承的巨大優(yōu)勢(shì)與繼承的思維方法，重點(diǎn)解決的問題包括：相關(guān)概念的梳

流氓是社會(huì)過剩的勞動(dòng)階級(jí)，也是俠客墮落的產(chǎn)物，是社會(huì)上暴力性力量的一部分。對(duì)流氓來說，傳統(tǒng)社會(huì)的法律、道德規(guī)范一概不具任何約束力。流氓的頻繁活動(dòng)，干擾平民百姓的日常生活，威脅有產(chǎn)階級(jí)的利益，甚至導(dǎo)致社會(huì)局勢(shì)極不穩(wěn)定，流氓意識(shí)也隨之滲透至政治、經(jīng)濟(jì)、軍事與文化領(lǐng)域。在中國(guó)歷史上，流氓曾扮演過重要的角色。 本書是第一部系統(tǒng)

社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程中的意識(shí)形態(tài)安全(中國(guó)式現(xiàn)代化研究叢書)

社會(huì)治理是國(guó)家治理的重要組成部分，也是重要的時(shí)代命題。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，尤其是面對(duì)新發(fā)展階段和新發(fā)展格局，社會(huì)治理面臨一系列新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌發(fā)展與安全的難度明顯增大，這對(duì)我國(guó)創(chuàng)新社會(huì)治理提出了新的更高的要求，完善共建共治共享的社會(huì)治理制度。 國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心公共管理與人力資源研究所課題組圍繞相關(guān)制度執(zhí)行和設(shè)計(jì)等問

本書主要對(duì)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件下社會(huì)情緒的演變規(guī)律特征進(jìn)行較為具體和充分的分析，在事件鏈—心理行為—現(xiàn)實(shí)行動(dòng)—政府治理—善治的過程中，對(duì)社會(huì)情緒演化規(guī)律的把握有助于將可能引發(fā)突發(fā)事件的負(fù)面情緒遏制、消解在萌芽中，盡量避免危害社會(huì)秩序及其穩(wěn)定的突發(fā)事件發(fā)生。對(duì)社會(huì)情緒的把握將有效地達(dá)到社會(huì)預(yù)警系統(tǒng)中“關(guān)口前移”的效果。本書用大數(shù)

本書詳細(xì)論述了民國(guó)初期（1912～1916）袁世凱政府下各行政部門的成立過程、組織架構(gòu)、人事調(diào)整及發(fā)展演變，根據(jù)需要也涉及晚清政府及袁世凱帝制結(jié)束后的相關(guān)內(nèi)容。書中分別對(duì)外交、內(nèi)務(wù)、財(cái)政、陸軍、海軍、教育、司法共七個(gè)行政部門進(jìn)行研究，最后對(duì)行政各部演變所反映出的民初社會(huì)發(fā)展進(jìn)行了論述，認(rèn)為以往學(xué)界對(duì)袁世凱統(tǒng)制時(shí)期的認(rèn)識(shí)

本書結(jié)合西方公共服務(wù)動(dòng)機(jī)理論，運(yùn)用元分析研究方法，從人口統(tǒng)計(jì)特征、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和環(huán)境因素三個(gè)方面闡述了中國(guó)情境下公共服務(wù)動(dòng)機(jī)的影響因素，提出了公共服務(wù)動(dòng)機(jī)本土化的提升策略，就如何完善公共服務(wù)績(jī)效評(píng)估制度、強(qiáng)化公共精神激勵(lì)、提升公務(wù)員服務(wù)質(zhì)量和政府治理能力現(xiàn)代化提出了相關(guān)建議。 本書還就大學(xué)生進(jìn)入公共部門就業(yè)的影響因素進(jìn)行

社會(huì)政策與人類需要密切相關(guān)，目的是解決社會(huì)問題、增進(jìn)民生福祉。本書從社會(huì)政策的基本要素、社會(huì)政策與社會(huì)福祉、社會(huì)政策與社會(huì)治理三大方面，清晰系統(tǒng)地介紹了社會(huì)政策的概念、理論和體系，論述了中國(guó)主要社會(huì)政策的發(fā)展及其作用和影響。本書旨在展現(xiàn)社會(huì)政策學(xué)科的一般性知識(shí)，同時(shí)充分體現(xiàn)中國(guó)社會(huì)政策發(fā)展的特點(diǎn)，以及社會(huì)政策在中國(guó)社會(huì)