自然體驗是構(gòu)成人生體驗的重要內(nèi)容,隨著環(huán)境教育的發(fā)展,自然體驗學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)方法亦受到重視。20世紀(jì)中葉以來,在德國、日本、澳大利亞等國家,都開展了豐富多樣的自然體驗學(xué)習(xí)。中國于20世紀(jì)末引入這一模式，2010年以后在實踐中出現(xiàn)了爆發(fā)式的增長。本書以自然體驗學(xué)習(xí)的理論建構(gòu)和實踐總結(jié)為核心，探索自然體驗學(xué)習(xí)的思想源流、

本書通過采訪上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的60位知名校友，以口述實錄的方式記錄了不同時期上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在師資建設(shè)、教育理念、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法等方面的改革發(fā)展成果。本書分為教育管理、工藝?yán)L畫專業(yè)教育、玉器雕刻專業(yè)教育、漆器雕刻專業(yè)教育、木器雕刻專業(yè)教育、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育6個部分，適合廣大工藝美術(shù)類專業(yè)的師生和關(guān)注上海工藝

本書是浙江大學(xué)馬一浮書院特聘教授傅杰老師主編的《我的讀書經(jīng)驗》系列叢書之一種，邀請了榮新江、徐俊、陳思和、陳子善和陳尚君五位在學(xué)界極有建樹的學(xué)者，講述自己讀書的經(jīng)歷和治學(xué)的道路。五位主講人愛書、讀書幾十年，所閱圖書無數(shù)，深悉何為好書、如何讀好書，其讀書分享亦蘊含治學(xué)、樹人、成才之理，能為身處信息碎片化時代的讀者，尤其是

很多中小學(xué)生都暴露出來不能自主自律學(xué)習(xí)的很多問題，引起了家長的擔(dān)憂。在國家倡導(dǎo)進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的當(dāng)下，孩子該如何高效的學(xué)習(xí)一直是家長們都非常關(guān)心的�！秾W(xué)習(xí)治療手記》結(jié)合現(xiàn)實生活中36個具體的案例，介紹了學(xué)習(xí)治療理論、分享作者從金牌家教到學(xué)習(xí)治療師二十余年教育教學(xué)的經(jīng)驗和心得、學(xué)習(xí)治療理論

本書根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的心智發(fā)展規(guī)律與技能水平編寫，突出理論知識和實踐應(yīng)用相結(jié)合，旨在幫助職業(yè)院校學(xué)生提升創(chuàng)新素養(yǎng)，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技巧，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。全書共分4個模塊16個任務(wù)32個知識點，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性、認(rèn)識創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新方法、了解創(chuàng)業(yè)、企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃、企業(yè)發(fā)展分析等。同時，本書配有豐

有能量的父母話術(shù)——一本專門送給中國父母的親子溝通話術(shù)寶典

本書針對高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與發(fā)展要求不適應(yīng)、教育體系不健全、學(xué)生培養(yǎng)不系統(tǒng)等問題，就高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育五育體系進(jìn)行了系統(tǒng)研究與實踐。全書共分9章，第1章全面闡述了高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，分析了背景，梳理了發(fā)展歷程，第2章調(diào)研分析了高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與問題，第3至7章重點研究構(gòu)建了高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化導(dǎo)育課程全育項目訓(xùn)育

為什么要把零用錢還給孩子？如何讓豪門不出敗子？賺錢的職業(yè)就是好的選擇嗎？如何讓孩子學(xué)會賺幸福？……在本書中，猶太媽媽沙拉首次提出理財就是理人生的財商教育理念真正的理財教育是人性教育，而不是單純教孩子如何賺錢。作者從會談錢、會管錢、會賺錢和長久值錢四個層面進(jìn)一步解讀財商教育的精華，開創(chuàng)性提出注

孤獨癥和相關(guān)溝通障礙兒童治療與教育（TEACCH）是美國北卡羅來納大學(xué)心理學(xué)教授埃里克邵普勒及其同事于二十世紀(jì)六七十年代開發(fā)的一套在尊重孤獨癥人士特點的基礎(chǔ)上，以高度結(jié)構(gòu)化的方式為其提供相關(guān)干預(yù)與教育的綜合干預(yù)方案。TEACCH自創(chuàng)立以來就受到美國政府及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的認(rèn)可與推廣，到目前為止，已有二十多個國家和地區(qū)在TE

本書是針對職業(yè)院校雙高建設(shè)而編寫的，重點介紹了職業(yè)院校雙高建設(shè)的背景、意義、價值，以及雙高建設(shè)的思路、方法、保障措施等，是對雙高建設(shè)的全面總結(jié)和科學(xué)指引，既有理論的探索，又有豐富的實踐案例，適合職業(yè)院校開展雙高建設(shè)學(xué)習(xí)、借鑒與參考。本書的特點是對我國職業(yè)院校雙高建設(shè)經(jīng)驗的全面總結(jié)，注重經(jīng)驗的分享與可操作性方法的提供，行