以油紙傘為個(gè)案的中國(guó)傳統(tǒng)器物文化研究，不僅是一部器物工藝制作史，同時(shí)也是一部地方經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)變革史，涵蓋著器物技藝、工匠群體、民俗美學(xué)、文化記憶、傳承創(chuàng)新等多維內(nèi)涵，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)器物文化在現(xiàn)代城市空間尋求二次生發(fā)的個(gè)案探索，是傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代遷徙過(guò)程中的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換努力，是傳統(tǒng)文化系統(tǒng)與當(dāng)下社會(huì)環(huán)境之間維

本書(shū)共五章，圍繞聲樂(lè)演唱概述、聲樂(lè)演唱的主要器官及其運(yùn)用、聲樂(lè)演唱訓(xùn)練與實(shí)踐、聲樂(lè)教學(xué)基本理論以及聲樂(lè)教師教學(xué)素養(yǎng)研究進(jìn)行闡述。具體包含呼吸器官及運(yùn)用、演唱心理的訓(xùn)練與實(shí)踐、聲樂(lè)教學(xué)內(nèi)容與方法等內(nèi)容。

本書(shū)以民間舞蹈為基底，以民間舞蹈藝術(shù)傳承為導(dǎo)向，對(duì)中國(guó)民間舞蹈藝術(shù)的傳承與發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了中國(guó)民間舞蹈的概述，來(lái)引導(dǎo)讀者對(duì)中國(guó)民間舞蹈有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)；詳細(xì)介紹了中國(guó)民間舞各個(gè)歷史時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r，讓讀者對(duì)中國(guó)民間舞的發(fā)展有一個(gè)清晰的了解；介紹了現(xiàn)代舞對(duì)中國(guó)民間舞的影響，試圖厘清中國(guó)民間舞傳承與現(xiàn)代發(fā)展之間的關(guān)系

本書(shū)以鋼琴演奏和鋼琴教學(xué)為研究基礎(chǔ)，對(duì)鋼琴基礎(chǔ)演奏技巧的教學(xué)和訓(xùn)練展開(kāi)論述，對(duì)鋼琴與樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)作出了概述，引導(dǎo)讀者對(duì)鋼琴、樂(lè)理知識(shí)、鋼琴演奏、鋼琴選購(gòu)和養(yǎng)護(hù)有一個(gè)基本的了解，詳細(xì)介紹了鋼琴基礎(chǔ)奏法練習(xí)，試圖厘清鋼琴基礎(chǔ)奏法及其練習(xí)與鋼琴演奏及其教學(xué)間的關(guān)系。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：聲樂(lè)藝術(shù)的常識(shí)與基礎(chǔ)、中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展軌跡、中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的相關(guān)闡釋、中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的多元化研究、中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)中的歌劇表演、中國(guó)高校聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐探索。

本書(shū)共五章，第一章為音樂(lè)教育概述，介紹音樂(lè)教育的內(nèi)涵、性質(zhì)和特征等內(nèi)容；第二章為高校音樂(lè)教育的理論基礎(chǔ)，介紹高校音樂(lè)教育的基本內(nèi)容、特點(diǎn)等；第三章為高校音樂(lè)教育內(nèi)容與方式的革新；第四章為高校音樂(lè)教育的創(chuàng)新發(fā)展；第五章為高校音樂(lè)教師的素質(zhì)培養(yǎng)。

本書(shū)運(yùn)用調(diào)研法、文獻(xiàn)法等多種科研手段，查閱大量俄羅斯交響樂(lè)總譜及有關(guān)文獻(xiàn)，從探索與梳理19世紀(jì)到20世紀(jì)俄羅斯交響樂(lè)曲創(chuàng)作的發(fā)展入手，綜合傳統(tǒng)與現(xiàn)代作曲技巧分析俄羅斯交響音樂(lè)作品的背景、手法、特點(diǎn)、意義，不僅能綜合反映俄羅斯交響樂(lè)曲創(chuàng)作的發(fā)展歷程，也能為更好地理解與把握俄羅斯交響樂(lè)曲創(chuàng)作的技術(shù)特點(diǎn)提供幫助。

在中國(guó)女性繪畫(huà)史上，文俶是一座豐碑。她出身書(shū)畫(huà)世家，玄祖文征明是文壇大家，父親文從簡(jiǎn)也是著名書(shū)法家、畫(huà)家。家學(xué)熏陶之下，文俶擅畫(huà)、愛(ài)畫(huà)，卻受困于閨閣，只能以花鳥(niǎo)草蟲(chóng)自?shī)�，但也在花鳥(niǎo)草蟲(chóng)的磨練中畫(huà)出了一種男子無(wú)法企及的氣韻。“清四大家”之一王文治評(píng)文俶，“在明賢之外，另有一種風(fēng)韻”，“雖老畫(huà)師深于畫(huà)理者不能到也”。 文

本書(shū)講述了在大白熊治治的耐心陪伴下，小熊貓郁郁逐漸走出抑郁的故事。 每個(gè)人的心里都藏著一顆抑郁的種子。

《配色訓(xùn)練（上）提高色彩的搭配力和情感力》： 本書(shū)《配色訓(xùn)練（上）提高色彩的搭配力和情感力》與套裝書(shū)下冊(cè)《配色訓(xùn)練（下）提高色彩的技巧力和創(chuàng)意力》總共包括140個(gè)訓(xùn)練主題，涉及400多個(gè)案例。包含平面設(shè)計(jì)、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)廣告、卡片、插畫(huà)、UI、雜志封面、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多種不同造型，題材也涉及公益、環(huán)保、健康、藝術(shù)、展覽、新年、