由霍愛(ài)英主編的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)教程》的主要特色是通過(guò)每章的案例導(dǎo)入、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、案例研究及案例使用指南等，引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行深入思考，將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合為一體，提升學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的水平及分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象問(wèn)題的能力。其次，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，本書每章都配備有學(xué)習(xí)目

經(jīng)濟(jì)學(xué)家們把*近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)發(fā)展起來(lái)、在當(dāng)今世界上被認(rèn)可為主流的經(jīng)濟(jì)學(xué)稱為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人類行為的科學(xué)。如弗里德曼所說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)繁榮的必要條件，這已被世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所證明。目前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，要讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，就必須通過(guò)改革，把現(xiàn)有的體制改造成為一個(gè)有利于創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)報(bào) 第7卷

經(jīng)濟(jì)學(xué)家們把*近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)發(fā)展起來(lái)、在當(dāng)今世界上被認(rèn)可為主流的經(jīng)濟(jì)學(xué)稱為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人類行為的科學(xué)。如弗里德曼所說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)繁榮的必要條件，這已被世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所證明。目前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，要讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，就必須通過(guò)改革，把現(xiàn)有的體制改造成為一個(gè)有利于創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新

由霍愛(ài)英主編的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)教程》的主要特色是通過(guò)每章的案例導(dǎo)入、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、案例研究及案例使用指南等，引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行深入思考，將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合為一體，提升學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的水平及分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象問(wèn)題的能力。其次，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，本書每章都配備有學(xué)習(xí)目

《財(cái)經(jīng)英語(yǔ)新知》是由臺(tái)灣財(cái)經(jīng)專家陳文信以及他的老師郭岱宗合著的一本專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)用書，作者希望借由此書與讀者分享國(guó)際金融動(dòng)態(tài)，并從中學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)詞匯及其用法。

《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版）/高等學(xué)校工程管理專業(yè)應(yīng)用型本科規(guī)劃教材》全面地介紹了工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與方法。全書共十章，內(nèi)容包括：緒論（工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述）、工程經(jīng)濟(jì)基本要素、現(xiàn)金流量與資金時(shí)間價(jià)值、工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法、工程項(xiàng)目不確定性分析、工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、工程項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、公益性項(xiàng)目評(píng)價(jià)、設(shè)備新經(jīng)濟(jì)分析、價(jià)值工程�！豆こ�

1930年代的美國(guó)大蕭條為何會(huì)那樣嚴(yán)重和漫長(zhǎng)？這是一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)一直都困惑著經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的問(wèn)題。美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)前主席本?伯南克甚至將美國(guó)大蕭條稱之為依舊無(wú)法觸及的“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)圣杯”。但是1990年至2005年的日本大衰退通過(guò)證明在傳統(tǒng)對(duì)策明顯失效的同時(shí)，一個(gè)處于后泡沫期的經(jīng)濟(jì)體將會(huì)陷入長(zhǎng)期衰退，最終為我們提供了一些決定

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)/21世紀(jì)高等院校公共課精品教材》將現(xiàn)代教學(xué)方法的應(yīng)用融入教材中，體現(xiàn)了本教材的科學(xué)性和現(xiàn)代性。章節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為：學(xué)習(xí)目的一開(kāi)篇導(dǎo)讀一原理內(nèi)容一案例分析一本章小結(jié)一課后習(xí)題。本教材的教學(xué)思路是：?jiǎn)栴}導(dǎo)向一知識(shí)傳授一能力培養(yǎng)一實(shí)踐運(yùn)用一素質(zhì)提升�！逗暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)/21世紀(jì)高等院校公共課精品教材》較為系統(tǒng)地介紹了

《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)（第三版）》是技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與投資決策的研究成果�！都夹g(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)（第三版）》是在博士研究生導(dǎo)師楊青教授的多項(xiàng)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年理論研究和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和借鑒一些專家和學(xué)者的成功經(jīng)驗(yàn)，編著出版的�！都夹g(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)（第三版）》強(qiáng)調(diào)原理與方法相結(jié)合，以方法為主；宏觀分析與微觀分析相結(jié)合，以微觀分析為主；創(chuàng)新與