《量子物理：學習現(xiàn)代物理的基本方法》原著為美國大學的物理專業(yè)量子力學課程第1階段所用的教材。不同于以往傳統(tǒng)的量子力學教材，原著者湯森德在《量子物理：學習現(xiàn)代物理的基本方法》一開始就介紹了當代新的單個原子干涉實驗，引用現(xiàn)代實驗結果，為物質波的存在提供了具體而直接的證據(jù)，有力地改變了以往量子力學給人以無比抽象的印象。《量子

《大學物理實驗（2）/高等學校物理實驗教學示范中心系列教材》是其姐妹篇《大學物理實驗Ⅰ》的拓展與延伸，在忠實教育部高等學校原物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）的基礎上，突出了物理實驗與現(xiàn)代科技及信息科學的融合，精選了26個反映當前主流和

《物理學及其工程應用（下冊）/“十二五”江蘇省高等學校重點教材》在教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版）指導下，秉承學以致用的教育理念，滿足應用型工程技術人才培養(yǎng)的總體要求，精選了大學物理課程教學內(nèi)容，以突出科學性、現(xiàn)代性和實用性

《大學物理學習指導》是“十二五”普通高等教育本科國寶規(guī)劃教材的配套輔導書，符合教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），覆蓋了大學物理的全部內(nèi)容�！洞髮W物理學習指導》共分15章，每章以基本要求、基本概念及規(guī)律、解題指導為主要內(nèi)容，并配備了一定數(shù)量的練習題。通過

《大學物理學》是參照教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版）修訂而成的，全書共13章，涉及力學、熱學、電磁學、振動與波、波動光學、相對論和量子物理基礎等內(nèi)容。每章除基本內(nèi)容之外，還包括小結、習題和閱讀材料，每節(jié)也附有與內(nèi)容相關的思考與練習，便于學生及時鞏固所學

《大學物理》是依據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），在編者多年教學經(jīng)驗的基礎上，參考國內(nèi)外同類優(yōu)秀教材，結合目前課程設置和學時設置的實際情況編寫而成的�！洞髮W物理》立足于物理學的基本知識體系，力求把物理概念和原理闡述得準確嚴謹、清晰簡明，注重培養(yǎng)學生的

本書主要內(nèi)容包括：關于物理學；量子與幾何；萬物衍生于母的科學隱喻；夸克，全是夸克！譜學：關于看的魔幻藝術；“半”里乾坤大；那些物理學家的姓名等。

《大學物理/高等院校通識教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)高等院校非物理類專業(yè)大學物理課程教學的基本要求，結合作者歷年來的教學經(jīng)驗編寫而成。 全書內(nèi)容包括力學、熱學、電磁學、機械振動和機械波、波動光學及近代物理，共19章。作為非物理專業(yè)的大學物理教材，《大學物理/高等院校通識教育“十二五”規(guī)劃教材》一方面注重了基礎性，另一

夏湘芳、劉歸主編的這本《大學物理實驗（高等學校教材）》是依據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），總結湖南工業(yè)大學物理實驗中心多年教學經(jīng)驗編寫而成的。全書共分為5章，**章是緒論，介紹物理實驗課程的意義、任務及教學環(huán)節(jié)，實驗報告的格式要求，實驗應注意的

不論是純物質，化合物或混合物，都有自己獨一無二的特殊性質。 透過銀鏡反應，液體分餾等實驗方法，輕松分辨不同物質。 《我的第一本科學漫畫書·科學實驗王13：物質的特性》——小升初必備的科學小常識！做好萬全準備，隨時展現(xiàn)真正的實力！黎明國小實驗社迎戰(zhàn)去年冠軍大田國小隊，以“氧化反應“為主題，進行一項高難度的實驗，不料士