本教材將媒介作為統(tǒng)攝全書的視角，系統(tǒng)介紹了數(shù)字系統(tǒng)的媒介化運(yùn)作如何深刻地重塑了數(shù)字文化、數(shù)據(jù)、游戲電競、媒介融合、國際傳播、出版發(fā)行和公共輿論等領(lǐng)域。全書共七章：第一章介紹了理解新媒體文化的基本角度與思路；第二章討論新媒體環(huán)境中，各類數(shù)據(jù)的意義與應(yīng)用；第三章從概念、特性、功能和趨向等方面，探索新媒體與游戲間的關(guān)系；第四

人類活動離不開對意義的永恒探索，而敘事則是一種基礎(chǔ)性的意義實(shí)踐。作為媒體融合時代的新興的新聞形式、觀念與實(shí)踐，融合新聞（convergentjournalism）如何講故事，并創(chuàng)造性地開展敘事實(shí)踐，以推動公共議題的數(shù)字建構(gòu)，成為亟待突破的敘事學(xué)命題。 本書立足數(shù)字?jǐn)⑹聦W(xué)（digitalnarratology）認(rèn)識論基礎(chǔ)

本書是國家社科后期資助項(xiàng)目，分成上、中、下三篇，將媒介作為時尚發(fā)展的基石，考察媒介如何以自身的邏輯形塑了時尚傳播模式、時尚文化體系及時尚品牌體系。上篇聚焦時尚傳播模式的建構(gòu)，以媒介關(guān)鍵技術(shù)的連續(xù)發(fā)展：書寫—印刷—電子媒介—信息技術(shù)，作為思考時尚傳播模式建構(gòu)的角度，從媒介技術(shù)如何應(yīng)用于時尚傳播實(shí)踐，進(jìn)而形塑時尚自14世紀(jì)

本書由廣州大學(xué)國家社會科學(xué)基金重大項(xiàng)目課題組(21&ZD316)、中共廣州市委網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)輿情信息中心及廣州網(wǎng)絡(luò)輿情數(shù)據(jù)研究院共同編撰，綜合來自學(xué)界、業(yè)界的系統(tǒng)性觀察、思考和研究，以媒介化社會高流動性和高風(fēng)險性為背景，聚焦粵港澳大灣區(qū)輿論引導(dǎo)與輿情應(yīng)對的媒介化治理，凸顯治理實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論提升。本書具體闡述

本書主要介紹了以下內(nèi)容：數(shù)字圖書館概述，數(shù)字圖書館的發(fā)展演化，數(shù)字圖書館的館藏發(fā)展與維護(hù)，數(shù)字圖書館特色資源建設(shè)，數(shù)字圖書館信息資源的整合，數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)安全管理與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，數(shù)字圖書館信息安全規(guī)范化管理。本書介紹了圖書館的類型和職能以及數(shù)字圖書館產(chǎn)生的背景、特點(diǎn)、作用以及數(shù)字圖書館典型工程項(xiàng)目，并對規(guī)范化管理的實(shí)施

《公共圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)與共享研究》一書，以公共圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)與共享研究為主題，以最大限度地滿足廣大讀者的信息需求為目的，分析了文獻(xiàn)資源建設(shè)的需求，闡述了文獻(xiàn)檢索語言和檢索方法，論述了公共圖書館資源建設(shè)，討論了智慧圖書館的館藏文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)，同時對我國公共圖書館文獻(xiàn)建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的分析。期望對我國公共圖書館文

本書是資深出版人佘江濤觀察和思考我國當(dāng)下出版業(yè)發(fā)展的文章結(jié)集。作者結(jié)合自身三十年的出版實(shí)踐，總結(jié)了包含出版的價值觀、世界觀和方法論在內(nèi)的出版哲學(xué)，以此為理論基石，探討出版行業(yè)的種種現(xiàn)狀，包括出版業(yè)的管理與創(chuàng)新、出版業(yè)的新生態(tài)，以及未來出版業(yè)的知識服務(wù)和智能化等眾多話題，具有較強(qiáng)的洞察力和前瞻性。作者的思索建立在豐富的出

習(xí)近平總書記提出的“總體國家安全觀”思想，為全面審視新時期我國國家安全問題提供了科學(xué)依據(jù)，同時也為新時期情報(bào)工作指明了方向。作者在這一思想的指導(dǎo)下，立足于多年教學(xué)和研究工作，結(jié)合思維科學(xué)、情報(bào)科學(xué)的新進(jìn)展、新成果，以及公安實(shí)戰(zhàn)的新需求，提煉總結(jié)了大數(shù)據(jù)時代情報(bào)思維的六種方法，即情報(bào)數(shù)據(jù)思維、情報(bào)關(guān)聯(lián)思維、情報(bào)系統(tǒng)思維、

本論文集是由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院新聞與傳播系的全體教師依托疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐及復(fù)課后線上線下教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，從理論和實(shí)踐層面探討新聞傳播學(xué)科的專業(yè)教育及課程教學(xué)，是新聞傳播教育改革創(chuàng)新的成果總結(jié)呈現(xiàn)。從新聞教育價值引領(lǐng)、培養(yǎng)方案改革、課程內(nèi)容調(diào)整、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)方法探討等多維度多層次探討媒介融合下的新聞傳播教育。

新媒體時代，幾乎每天在世界各國都有引發(fā)全國乃至具有世界影響的輿情發(fā)生。智能手機(jī)和視頻App的普及，使得幾乎任何地方的任何人，都能隨時將身邊的所見所聞、突發(fā)和熱點(diǎn)事件以毫秒級的速度傳播到全國乃至全球的各個角落。這使得輿情的發(fā)生、發(fā)酵猝不及防。本書遴選了一些具有代表性的輿情案例，結(jié)合涉事方在處置輿情危機(jī)時的措施或成功或失敗