本書(shū)更新了對(duì)“開(kāi)放式創(chuàng)新”的認(rèn)知，闡釋了如何利用開(kāi)放式創(chuàng)新獲得更好的商業(yè)成效。創(chuàng)新的產(chǎn)生、傳播與吸收是貫穿本書(shū)的概念基礎(chǔ)。企業(yè)和組織不僅必須產(chǎn)生創(chuàng)新，還必須跨越部門(mén)壁壘，將創(chuàng)新傳播到內(nèi)部的其他業(yè)務(wù)部門(mén)，并將其吸收至業(yè)務(wù)流程和商業(yè)模式中。此外，實(shí)踐開(kāi)放式創(chuàng)新要應(yīng)用由內(nèi)而外的思維釋放和傳播創(chuàng)新，以探索新業(yè)務(wù)和新商業(yè)模式。本

本書(shū)是“對(duì)比Excel”的第4本書(shū)，全書(shū)依舊突出對(duì)比學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比Excel的方式來(lái)講解如何利用Python學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，即統(tǒng)計(jì)分析。本書(shū)是“對(duì)比Excel”之前3本書(shū)的延續(xù)，同時(shí)也是數(shù)據(jù)分析師技能樹(shù)的擴(kuò)展。本書(shū)的主線(xiàn)是圍繞統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)展開(kāi)的，層層遞進(jìn)，依次為描述性分析、概率和概率分布、抽樣推斷與參數(shù)估計(jì)、

本書(shū)匯聚一批長(zhǎng)期從事辦公室工作的一線(xiàn)人員與教學(xué)、科研專(zhuān)家,以圖表形式將辦公室工作的工作流程進(jìn)行圖解,為廣大黨政機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位辦公室的工作人員提供一部極具操作性的參考書(shū),以幫助他們提高工作效率。該書(shū)理論闡述從簡(jiǎn),重在實(shí)際操作與規(guī)范性,具有普遍指導(dǎo)價(jià)值,有工具書(shū)的作用。

本書(shū)從理論聯(lián)系實(shí)際、解決秘書(shū)日常工作中的困惑和難題出發(fā),以突出職業(yè)秘書(shū)的基本素質(zhì)和技能為特點(diǎn),以培養(yǎng)跨文化溝通能力為重點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)。同時(shí),本書(shū)配有大量的案例分析、技能實(shí)訓(xùn)及專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)會(huì)話(huà)練習(xí),分別從秘書(shū)工作概述、從事秘書(shū)工作的基本條件、秘書(shū)的工作知識(shí)、人際關(guān)系與溝通、禮儀與接待、秘書(shū)的基本技能、職業(yè)生涯規(guī)劃及作為助理應(yīng)具備

本書(shū)為系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研討管理與組織行為學(xué)理論,以及指導(dǎo)管理實(shí)踐提供了良好的選擇。企業(yè)管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容就是“人”,因?yàn)槠髽I(yè)的利益相關(guān)方都是“人”。管理的核心內(nèi)容是優(yōu)化資源配置,而資源優(yōu)化配置的核心是人力資源,所以,進(jìn)一步激發(fā)人力資源的潛能是管理與組織行為學(xué)探討的重要課題。

本書(shū)作者課余時(shí)間以一位鄉(xiāng)村建設(shè)者的身份,深入湘西山區(qū)的一座侗族村莊,把自己變成“種子”,播種到鄉(xiāng)土大地。通過(guò)在山區(qū)留守兒童中推廣公益閱讀,參與鄉(xiāng)村的生產(chǎn)生活和文化活動(dòng),在與村民同吃同住同勞動(dòng)的過(guò)程中,記錄鄉(xiāng)村變遷、觀察基層治理、謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展,同時(shí)以一名社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生的視角,分析了當(dāng)下鄉(xiāng)村振興所面臨的挑戰(zhàn)和具有的優(yōu)勢(shì),

本書(shū)基于作者在領(lǐng)導(dǎo)力、行為和變革方面長(zhǎng)達(dá)30多年的實(shí)踐研究而獨(dú)創(chuàng)的簡(jiǎn)約且易行的模型-“梯子”行為改變模型,結(jié)合全球關(guān)于行為改變的研究和實(shí)踐,教大家如何擺脫無(wú)效改變,實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)。本書(shū)中先介紹了何為“梯子”行為改變模型,再通過(guò)真實(shí)故事告訴大家行為改變的重要性、主要阻礙等,以及如何通過(guò)這個(gè)模型實(shí)現(xiàn)工作和生活中的持續(xù)改變目標(biāo)

2021年4月20日，Stata公司正式宣布Stata17.0上線(xiàn)。Stata17.0是一次令人激動(dòng)的重大升級(jí)，與主流計(jì)算機(jī)語(yǔ)言平臺(tái)深度整合，更便于編程文件的編輯，而且更為貼近計(jì)量實(shí)戰(zhàn)的需求，在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，Stata依然會(huì)是經(jīng)管、社科等領(lǐng)域使用頻繁的計(jì)量與統(tǒng)計(jì)軟件。修訂版?zhèn)戎赜赟tata17.0軟件的數(shù)據(jù)存取、圖形展

管理溝通實(shí)務(wù)（第六版）（新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·工商管理類(lèi)；本教材第五版曾獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)；十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材 “十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材 經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教）

在當(dāng)今復(fù)雜多變的環(huán)境下，敏捷領(lǐng)導(dǎo)力是成人的一項(xiàng)元能力。本書(shū)基于領(lǐng)導(dǎo)者的真實(shí)場(chǎng)景，綜合內(nèi)在成長(zhǎng)和外在成長(zhǎng)雙重視角，構(gòu)建了一個(gè)整合的領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)模式，即包含五個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)力敏捷度框架，展示了各個(gè)敏捷度層次在三個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域（關(guān)鍵對(duì)話(huà)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)組織變革）的具體表現(xiàn)，概括了與各個(gè)敏捷度層次相匹配的心智才能與情感才能，指引讀者進(jìn)