本書共分十六章。主要內(nèi)容有：有機化合物分類及命名、同分異構(gòu)現(xiàn)象、飽和烴、不飽和烴、芳香烴、鹵代烴、有機化合物的結(jié)構(gòu)鑒定、醇、酚、醚、醛和酮、羧酸及其衍生物、β-二羰基化合物、有機含氮化合物、雜環(huán)化合物、碳水化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)及核酸等，每章均配有習(xí)題供?

張武、高峰主編的《化學(xué)實驗》**版為普通高等教育“十五”***規(guī)劃教材。第二版在**版教材上、下冊的基礎(chǔ)上調(diào)整為上、中、下三冊，保留了注重規(guī)范基本操作的特點，強化了綜合設(shè)計性實驗的內(nèi)容。第二版上冊含無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)等學(xué)科基本常識、基礎(chǔ)儀器、基本技能等基礎(chǔ)性實驗內(nèi)容；中冊內(nèi)容涵蓋儀器分析、有機合成、物理化學(xué)、

徐春祥主編的《有機化學(xué)（供基礎(chǔ)預(yù)防臨床口腔護理等醫(yī)學(xué)類專業(yè)用第3版普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材）》是普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材。本書重視內(nèi)容的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和先進性，注意有機化學(xué)與醫(yī)學(xué)的聯(lián)系，注重素質(zhì)教育。全書內(nèi)容包括緒論，烷烴，環(huán)烷烴，烯烴、二烯烴和炔烴，芳香烴，對映異構(gòu)，鹵代烴，醇、酚和醚，醛、酮和醌

《分析化學(xué)（第2版）》內(nèi)容分為化學(xué)分析和儀器分析兩大部分�；瘜W(xué)分析（含誤差與分析數(shù)據(jù)處理）部分包括滴定分析法概述、酸堿滴定法、絡(luò)合滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法和重量分析法等內(nèi)容；儀器分析部分包括電位法與永停滴定法、紫外一可見分光光度法、紅外分光光度法、經(jīng)典液相色譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法及其他儀器分析法簡介

本書精選各類工程應(yīng)用電子電路9類，共計800余個。內(nèi)容包括：電子電路識圖及基本知識，電源電路，照明及光控、聲控電路，液位控制、溫控和濕控電路，定時電路，顯示及報警電路，實用電子電路和數(shù)字電路，晶閘管電路，電焊、電解和電鍍電路，蓄電池充、放電電路和充磁、消磁電路共10章。本書內(nèi)容豐富、涉及面廣，幾乎涵蓋電子技術(shù)的各個專業(yè)

本書共分三篇，第一篇介紹光的輻射本質(zhì)及其單位、熱輻射光源和氣體放電光源以及激光相關(guān)特性；第二篇講述常用光電原件、半導(dǎo)體激光器、常用光敏元件以及常用源光器件。第三篇主要圍繞光電產(chǎn)品應(yīng)用控制系統(tǒng)領(lǐng)域進行任務(wù)設(shè)計，使用目前主流的單片機作為控制系統(tǒng)的核心，以C51編程技術(shù)進行軟件開發(fā)，圍繞射頻通信技術(shù)、485總線通信技術(shù)、GS

從微小的細胞基因，到龐大的生態(tài)群落；從簡單的數(shù)字，到現(xiàn)代復(fù)雜的高科技；從生活中常見的現(xiàn)象，到世界中難解的謎題；從現(xiàn)實生活中的一草一木。到外太空里的生命……科學(xué)殿堂的大門已經(jīng)敞開，請跟隨我們，一起去領(lǐng)略宇宙間萬物的奧秘。

本書是作者《伏安法教程》的同步習(xí)題和解答，為學(xué)習(xí)伏安法的讀者在廣闊的理論和實驗背景上呈現(xiàn)了大量的習(xí)題并給出解答。本書的前幾章專注于熱動力學(xué)、電子輸運和擴散的基礎(chǔ)理論；緊接著是伏安測量實驗和分析，包括大量的宏觀和微觀伏安法的擴展問題；剩下的章節(jié)是有關(guān)對流、流體力學(xué)電極、均相動力學(xué)、吸附和電分析應(yīng)用等。 目次：電化平衡和N

《應(yīng)用化學(xué)專業(yè)英語》是根據(jù)教育部高等學(xué)�；瘜W(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會編制的《化學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》的有關(guān)要求編寫的。本書分為五個單元，共26課。內(nèi)容涉及科技英語翻譯技巧，化學(xué)化工基礎(chǔ)知識，樣品前處理技術(shù)，主要的工業(yè)分析方法，國際化學(xué)類著名期刊簡介、查閱方式及科技文獻檢索方法。另外還附有化學(xué)術(shù)語的英文表達方法和讀法。在

《分析化學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容包括十九個項目，涵蓋了藥品分析檢驗中常用的分析方法，每一種分析方法為一個單獨模塊。每一種分析方法均由方法原理、藥檢應(yīng)用兩個任務(wù)組成，每個任務(wù)均明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，由具體分析案例導(dǎo)入，然后提出問題進行探究，最后鏈接相關(guān)知識。