本書(shū)是針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和河南省省情編寫(xiě)的，目的是進(jìn)一步普及和推廣應(yīng)用文寫(xiě)作的知識(shí)和方法，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校公共素質(zhì)教育。并以知識(shí)概述為基礎(chǔ)，以寫(xiě)作要求為指導(dǎo)，以實(shí)際文體講授為線索，以優(yōu)秀例文為輔導(dǎo)，以客觀評(píng)價(jià)為總結(jié)，以學(xué)練平臺(tái)為落腳點(diǎn)。全書(shū)共六章，涉及文體41種，例文近百篇。

本書(shū)定位于高等學(xué)校社會(huì)體育專業(yè)頂點(diǎn)課程（理論與實(shí)踐的橋梁課程），以實(shí)踐中的具體問(wèn)題和案例為組織紐帶，對(duì)社會(huì)體育專業(yè)本科階段所學(xué)知識(shí)、技能進(jìn)行了細(xì)致的梳理，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各門(mén)學(xué)科的理論知識(shí)在實(shí)踐領(lǐng)域的綜合應(yīng)用。本書(shū)針對(duì)社會(huì)體育工作者在工作實(shí)踐中可能遇到的各種具體問(wèn)題，結(jié)合《社會(huì)體育指導(dǎo)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求，設(shè)置了社會(huì)體育

《社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)教程》包括具有與社會(huì)體育指導(dǎo)員工作相適應(yīng)的體育人文社會(huì)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)知識(shí)、體育健身方法知識(shí)、有特色的、現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)的自設(shè)內(nèi)容知識(shí)等。社區(qū)體育有一定的共性同時(shí)也具有不同的地方性和民族性，本教材在發(fā)展共性的基礎(chǔ)上，突出地方性、民族性和實(shí)用性。《社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)教程》是根據(jù)國(guó)家體育總局頒布的《社會(huì)體育指

體育心理學(xué)是高等學(xué)校體育專業(yè)一門(mén)基礎(chǔ)課程。當(dāng)今體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域日趨分化，應(yīng)用心理學(xué)在體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域存在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育心理學(xué)和鍛煉心理學(xué)三個(gè)分支。這三門(mén)應(yīng)用心理學(xué)既彼此獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)；你中有我，我中有你。此外，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的實(shí)際需要及應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，《體育心理學(xué)》在編寫(xiě)時(shí)主要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：其一，增強(qiáng)教材的兼容

社會(huì)體育作為我國(guó)體育事業(yè)的重要組成部分，它關(guān)系到人民體質(zhì)的增強(qiáng)、健康水平的提高和生活質(zhì)量的改善，是現(xiàn)代社會(huì)文明、健康、科學(xué)的重要標(biāo)志之一�！渡鐣�(huì)體育學(xué)》共十章節(jié)，內(nèi)容包括社會(huì)體育概述、社會(huì)體育與社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)體育參與、影響社會(huì)體育發(fā)展的因素、社會(huì)體育身體鍛煉的原則、內(nèi)容與方法、社會(huì)體育身體鍛煉效果的測(cè)定與評(píng)價(jià)等�！渡鐣�(huì)

本書(shū)是普通高等學(xué)校社會(huì)體育專業(yè)系列教材之一。作者從增強(qiáng)人民體質(zhì)、增進(jìn)社會(huì)健康，延長(zhǎng)人的壽命，滿足人民群眾的健美、消遣、娛樂(lè)、休閑、保健、醫(yī)療、康復(fù)、社交等多個(gè)角度，對(duì)社會(huì)體育進(jìn)行了廣泛的論述。本書(shū)的主要內(nèi)容包括：社會(huì)體育概述，社會(huì)體育與社會(huì)進(jìn)步，我國(guó)社會(huì)體育的目的與任務(wù)以及第五與功能等。

本書(shū)針對(duì)現(xiàn)階段中國(guó)體育界存在的關(guān)于運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)方面的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，結(jié)合中國(guó)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)和管理體制，拓展運(yùn)用人力資本理論、產(chǎn)權(quán)理論，對(duì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員人力資本的概念、內(nèi)涵、形成、投資以及運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)等基礎(chǔ)理論問(wèn)題進(jìn)行了深入的闡述和大膽的探索。

在《競(jìng)技體育學(xué)系列教材：競(jìng)技參賽學(xué)》中，首先對(duì)競(jìng)技參賽理論的研究范疇作出明確的界定。競(jìng)技參賽理論，就是指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員針對(duì)比賽進(jìn)行直接的準(zhǔn)備、參加比賽以及賽后總結(jié)與調(diào)訓(xùn)行為的理論。它的完整的理論體系包括“賽前準(zhǔn)備”“參賽行為”以及“賽后認(rèn)知與調(diào)訓(xùn)”3個(gè)基本組成部分。

本書(shū)是本學(xué)科一部高水平的代表作。其特點(diǎn)是內(nèi)容全面、思路新穎、深入淺出、實(shí)用性強(qiáng)。本書(shū)理論和實(shí)踐高度結(jié)合，是一部知識(shí)寶典，同時(shí)又是一本實(shí)用手冊(cè)。是一本很值得閱讀和參考的好書(shū)。

《體育藝術(shù)概論》是高等學(xué)校體育藝術(shù)類專業(yè)核心課程教材之一�！扼w育藝術(shù)概論》明確界定了體育藝術(shù)的概念、分類、特征和涉及領(lǐng)域，詳細(xì)闡述了與體育藝術(shù)文化、體育藝術(shù)活動(dòng)、體育藝術(shù)創(chuàng)作、體育藝術(shù)作品、體育藝術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，介紹了藝術(shù)體操、體育舞蹈、水上舞蹈、冰上舞蹈健美操、啦啦操等項(xiàng)目的審美特征和賞析，《體育藝術(shù)概論》