本書是高職高專院校各公共體育課教材。全書共分為九章，包括了體育概述、體育健康基本知識、學生喜愛的各類體育運動項目、體育常識等內(nèi)容。本書在力求使編寫內(nèi)容突出高職高專教育特點的同時，兼顧高職高專學生的心理特點、生理特點、興趣和生活實際，強調(diào)身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，突出學生個性發(fā)展和能力培養(yǎng)。本書適合作為高職高專院校學生公共體育課教

《體育信息技術》按照知識發(fā)現(xiàn)的一般次序，系統(tǒng)闡述了體育信息技術的內(nèi)涵、研究領域及其應用案例。全書分為六章：第一章圍繞體育信息技術的內(nèi)涵、發(fā)展歷程、應用領域及發(fā)展前景展開；第二章論述體育數(shù)據(jù)采集的定義、分類及在部分體育項目中的應用；第三章論述體育信息資源檢索的方式；在第二、三章數(shù)據(jù)獲取的基礎上，第四章論述了體育數(shù)據(jù)分析和

《體育管理學案例/普通高等學校體育專業(yè)主干課配套教材》是《體育管理學》的配套教材，旨在加強培養(yǎng)體育專業(yè)學生的實踐能力，強化學生對體育管理學理論知識的認識、理解和運用，實現(xiàn)由知識向?qū)嵺`能力的跨越�！扼w育管理學案例/普通高等學校體育專業(yè)主干課配套教材》知識全面、結(jié)構(gòu)清晰、案例匹配、分析精確、問題深刻，力求通過案例，使學生了

《體育專業(yè)導論》結(jié)合體育學科和專業(yè)教育在我國的發(fā)展，站在社會發(fā)展的高度，以獨特的思維和前瞻性的視角，針對大學生在專業(yè)認識和學習中遇到的問題，力圖讓學生認識體育專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，了解體育專業(yè)人才培養(yǎng)的特點，明確體育專業(yè)人才應具備的能力結(jié)構(gòu)和就業(yè)機遇，為自己的職業(yè)生涯做好充分準備，其主要內(nèi)容如下：體育專業(yè)

《運動生物化學/高等教育體育學精品教材》以先進性、實踐性、新穎性、實用性與可讀性為編寫宗旨。 教材先進性一方面體現(xiàn)在編寫內(nèi)容不僅僅局限于傳統(tǒng)競技體育所涉及的能量代謝規(guī)律、提高能量代謝水平的手段、運動疲勞等領域，而且擴展到運動與健康、運動營養(yǎng)與運動能力領域。另一方面體現(xiàn)在編寫中增加較新的研究數(shù)據(jù)和研究結(jié)果。 教材實踐

本書包括基礎理論篇和實踐基礎篇兩篇內(nèi)容�；�礎理論篇內(nèi)容包括體育與健康概述、體育鍛煉與運動處方、運動營養(yǎng)與保健、體育比賽與欣賞和奧林匹克運動；實踐基礎篇包括田徑運動與健身、體操運動與健身、游泳運動與健身、武術運動與健身和其他運動與健身等內(nèi)容。

體育文化概論

本書針對各核心肌肉的鍛煉建立起了一套完整的訓練體系，將166種訓練方法以近300副真人演示圖進行示例，詳細介紹了以徒手靜力練習、哈他瑜伽練習、啞鈴瑜伽練習、PNF拉伸練習等為代表的針對核心穩(wěn)定性的訓練方法，和以彈力帶練習、瑞士球徒手練習、瑞士球上啞鈴沙袋練習、瑞士球平衡墊上杠鈴練習等為代表的針對核心力量的訓練方法。編寫

《全國中等職業(yè)教育規(guī)劃教材：體育與健康》緊緊圍繞“健康至上”的指導思想，注入眾多的時尚健康教育理念，堅持“以人為本”的原則，倡導學生體育意識的形成并促進其進行鍛煉，充分體現(xiàn)了教材的科學性、時代性、實用性。內(nèi)容融合了體育、體閑、生理、心理等方面的科學理論知識，真正體現(xiàn)了以人為本的教育理念，突出了學生的主體地位；形式新穎，

體育概論