本書精選《學(xué)語文》自1983年復(fù)刊以來有關(guān)中學(xué)詩學(xué)教育的論文59篇，分為詩歌教學(xué)、詩詞賞析、詩學(xué)漫談、詩林漫步四個版塊。作者皆為詩學(xué)研究領(lǐng)域成績卓著的專家學(xué)者，如宛敏灝、祖保泉、周勛初、余恕誠、汪裕雄、蔣立甫、潘嘯龍、鄧喬彬、孫文光、朱良志等等。該書濃縮了《學(xué)語文》四十年的詩學(xué)教育歷程與教育部重點(diǎn)研究基地安徽師范大學(xué)中

本書收錄了《初中物理生活化小實(shí)驗的創(chuàng)新與改進(jìn)的研究》《淺談農(nóng)村初中語文自主性學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)探究》《基于新樣態(tài)背景下的體驗式家長研討會行動研究》等文章。

本書主要內(nèi)容包括甘肅省試點(diǎn)市州項目經(jīng)驗總結(jié)、大班額背景下開展參與式教學(xué)的應(yīng)用研究、參與式教學(xué)設(shè)計案例、教學(xué)方法案例、教學(xué)評價案例等。旨在通過總結(jié)中英甘肅基礎(chǔ)教育項目成果，探索改草中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價制度的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)數(shù)育。

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，課程建設(shè)體系中的校本課程和地方史課程的開發(fā)成為教學(xué)科研的重點(diǎn)。為了落實(shí)“立德樹人”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，本書作者通過收集葫蘆島下轄的連山、龍港、興城、綏中、建昌和南票等縣（市）區(qū)的豐富史料，撰寫了關(guān)于葫蘆島的歷史沿革、風(fēng)土人情和文化傳承等文章，旨在讓廣大教師、學(xué)生和家長進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)、

本書以初中英語國際教育讀本為載體，開發(fā)與建設(shè)國際理解教育課程，力求為粵港澳大灣區(qū)珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)施國際理解教育課程開發(fā)與建設(shè)填補(bǔ)空白。以英語課標(biāo)為依據(jù)，以課程建設(shè)為引導(dǎo)，以科研課題為引領(lǐng)，以優(yōu)秀課例為示范，突破英語教學(xué)難點(diǎn)，整合英語閱讀素材。本書結(jié)合語境和主題，通過人與自然、人與自我、人與社會，分為四章“魅力中學(xué)、魅力世

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本書調(diào)研了新高考下不同地區(qū)高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀，高中教師對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識及學(xué)校推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀調(diào)研；了解了新高考下高中生的生涯發(fā)展歷程，梳理了國內(nèi)外高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成功經(jīng)驗，給高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供有益的啟示；最后從家庭教育、學(xué)校教育兩個方面提出了新高考下高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策。 本

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