本書(shū)突出科學(xué)決策方法的實(shí)用性與科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)通過(guò)經(jīng)濟(jì)管理中的案例來(lái)幫助讀者用相應(yīng)的科學(xué)決策方法去分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；強(qiáng)調(diào)應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件解決問(wèn)題，在相應(yīng)章節(jié)附有代碼與軟件操作說(shuō)明，為解決經(jīng)濟(jì)與管理中出現(xiàn)的決策問(wèn)題提供有力的工具。本書(shū)在撰寫(xiě)力求理論闡述簡(jiǎn)約，在深入淺出，通俗易懂，便于自學(xué)。本書(shū)共分5篇15章，內(nèi)容緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)

隨著嬰兒潮一代延遲退休和Z世代的到來(lái)，我們普遍看到四代人，有時(shí)是五代人，一起工作的情況。企業(yè)正在經(jīng)歷代際鴻溝綜合征：不同年齡段的員工有著截然不同的處世態(tài)度、思維方式、愿景期待和做事方法，由此帶來(lái)的代際沖突會(huì)導(dǎo)致員工敬業(yè)度低、企業(yè)創(chuàng)新停滯等問(wèn)題。 亞洲人才市場(chǎng)專家蕾切爾·�？ǖ显跁�(shū)中介紹了多世代合作團(tuán)隊(duì)的建

群體是多學(xué)科關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象。在社會(huì)心理學(xué)視角下，社會(huì)群體是由相同社會(huì)身份與行為特征的人所構(gòu)成的具有一定規(guī)模和邊界的人群集合。國(guó)內(nèi)外群體認(rèn)知的研究成果集中在刻板印象、群體互動(dòng)等方面。本輯《中國(guó)社會(huì)心理學(xué)評(píng)論》以“社會(huì)群體印象評(píng)價(jià)”為主題，圍繞社會(huì)群體印象評(píng)價(jià)的個(gè)人與社會(huì)視角、社會(huì)群體屬性對(duì)印象評(píng)價(jià)的影響、文化變量在現(xiàn)實(shí)社

本書(shū)將人才測(cè)評(píng)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，全面介紹人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊。全書(shū)包括理論篇和實(shí)踐篇共8章內(nèi)容。理論篇介紹了人才測(cè)評(píng)的基本概念、發(fā)展歷史及基礎(chǔ)理論等；實(shí)踐篇介紹了人才測(cè)評(píng)的組織與實(shí)施，以及心理測(cè)驗(yàn)、筆試、面試及評(píng)價(jià)中心技術(shù)等，并對(duì)人才測(cè)評(píng)結(jié)果的應(yīng)用及未來(lái)發(fā)展前景進(jìn)行了分析與展望。

本書(shū)共20卷，其中第十六卷至第二十卷為論文、書(shū)集、講稿、手稿、學(xué)術(shù)年譜部分，按發(fā)表日期先后順序，結(jié)果內(nèi)容(即內(nèi)容相同的收錄在一起)排列。本卷為全集第二十卷，主要整理王亞南學(xué)術(shù)年譜、全集總目錄等。

本書(shū)內(nèi)容包括：三思而言：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的溝通模式、努力實(shí)現(xiàn)：關(guān)鍵的目標(biāo)與策略、因勢(shì)利導(dǎo)：發(fā)掘并利用技術(shù)工具、情景研究：針對(duì)具體事件的策略。

本書(shū)詳細(xì)論述了大多數(shù)父母都十分頭痛的一個(gè)問(wèn)題——多個(gè)孩子之間的爭(zhēng)端，并為每一種爭(zhēng)端都提供了不同的應(yīng)對(duì)方法。與多個(gè)孩子共處是個(gè)挑戰(zhàn)，但除去那些雞飛狗跳、痛哭流涕的時(shí)刻，更多的是愛(ài)。愛(ài)將每一個(gè)家庭成員緊緊聯(lián)系在一起。

本書(shū)系美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家安德魯·阿伯特的自選集，展示了阿伯特作為當(dāng)今芝加哥社會(huì)學(xué)派的領(lǐng)軍人物，數(shù)十年來(lái)對(duì)社會(huì)學(xué)理論、方法和實(shí)體問(wèn)題的不斷追索。本書(shū)從方法論的角度，討論理論與實(shí)體的關(guān)系，以及過(guò)程性的社會(huì)學(xué)理論。作者呼吁社會(huì)科學(xué)界探索一種新的、過(guò)程性的規(guī)范性本體論，以理解和應(yīng)對(duì)根本性價(jià)值差異的不斷變化，并擁抱這種差異。

本書(shū)從社會(huì)組織國(guó)際交流合作的政策與理論、實(shí)踐與案例、規(guī)劃與展望等三個(gè)方面，對(duì)我國(guó)社會(huì)組織2021年度國(guó)際交流合作情況進(jìn)行了分析，重點(diǎn)突出方向引領(lǐng)和政策指導(dǎo)，兼顧理論研究與經(jīng)驗(yàn)分享。

本書(shū)綜合運(yùn)用復(fù)雜系統(tǒng)、關(guān)鍵成功因素、認(rèn)知圖、粒計(jì)算等多學(xué)科理論與方法,在知識(shí)轉(zhuǎn)移動(dòng)機(jī)和組織情境視角下,以項(xiàng)目型組織為研究對(duì)象,識(shí)別知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程的關(guān)鍵成功因素和作用機(jī)理,提出通過(guò)知識(shí)轉(zhuǎn)移動(dòng)機(jī)和組織情境促進(jìn)項(xiàng)目型組織知識(shí)轉(zhuǎn)移的思路和方法。研究對(duì)克服傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)研究方法的局限性,探索項(xiàng)目型組織知識(shí)轉(zhuǎn)移系統(tǒng)復(fù)雜性,解決由于項(xiàng)目