為了幫助孩子在這個世界上取得成功、自在地生活，我能為他們做的一件重要的事是什么？答案是，陪伴孩子。父母的陪伴可以讓孩子獲得安全型依戀，為孩子的大腦發(fā)展、幸福成功打下穩(wěn)固的根基，也可以鑄就和諧的親子關系。加班、疲憊、壓力、注意力被電子設備占據(jù)……父母們都了解陪伴的重要性，給予孩子的時間卻非常有

如何教育孩子,陪孩子一起快樂地成長,一直是家長頗為頭疼的問題。本書以科學的發(fā)展心理學為指導基礎,通過生動有趣的日常親子小事,揭示教育的理念和方法。角度細膩、有趣、親切,看似每個家庭中都可能發(fā)生的小事,卻蘊藏著寶貴的教育契機。本書不僅僅是作者自己家教故事的呈現(xiàn),也有著對自己年少經歷的反思,是勇敢的自我開放與剖析。同時,作

"本書是一本寫給媽媽看的書。在現(xiàn)代社會，當女性成為母親后，不僅要面臨著工作的壓力，而且要照顧和養(yǎng)育孩子，整天忙得團團轉！寫不完的報表、帶孩子看病、輔導孩子功課……每天都在忙碌和急躁中消耗自己。很多時候，都是勉強撐著，疲憊到不行；一到周末，就想躺在床上大睡一整天！ 本書針對超忙超累媽媽精力不足的問題，給出一些指導方案，

本書基于76份職業(yè)教育質量年度報告文本編碼生成了人才培養(yǎng)質量概念框架，將中職教育人才培養(yǎng)質量分為學生培養(yǎng)準備階段的生源質量、培養(yǎng)過程階段的學業(yè)質量和培養(yǎng)完成階段的就業(yè)質量三個步驟，并從生源、學業(yè)和就業(yè)的發(fā)展鏈上對中職教育人才培養(yǎng)質量問題進行循證研究。研究過程采用實用主義范式下的混合研究方法，將量化和質性方法相結合，以問

初為人母、初為人父的你，在育兒路上一定有一些煩惱，是不是今天又沖孩子發(fā)脾氣了？“不許亂跑、乖乖坐好”都說煩了？為什么小朋友總是活力滿滿，電量永遠放不完，而你卻已精疲力盡？這本小書送給每一位家長。 這是一本具有實操性的家教手冊，擁有12年育兒經驗的T老師，從獨有的男性視角出發(fā)，針對學齡前兒童獨立性養(yǎng)成、好習慣養(yǎng)成、性格

小康社會建設是一種戰(zhàn)略國策，更是一種政策理念。小康社會與學習型社會有著天然的聯(lián)系，二者相輔相成，互為因果、目標與動力，基于小康社會的政策理念背景考量中國學習型社會建設問題具有重要的戰(zhàn)略意義和深遠的歷史意義�！禕R》本書是作者多年來在學習型社會領域探究與思考的結果，其中有對學習型社會的由來、基本理論及國際背景的系統(tǒng)梳理，

本書擇取“獲得感”這一既是人們耳熟能詳?shù)臅r代語詞，又是老年群體在學習過程中的主觀感受作為研究視角，并以上海市的老年學習者為調研對象，通過回應與解答“老年學習價值是何含義”與“老年學習價值有何表現(xiàn)”這兩大研究問題，一方面確認了老年學習價值真實存在，另一方面從理論層面對其具有的或觸及其本質與內涵，或關乎其形成與表現(xiàn)的特性、

每個父母都希望孩子成才、成功、幸福，然而，如何行動才能實現(xiàn)這樣的美好心愿呢？童喜喜不僅是備受關注的研究者，更是躬耕一線的行動者。她創(chuàng)辦過新父母研究所、擔任過新家庭教育研究院理事長，捐贈稿費并身體力行推動新教育螢火蟲親子共讀公益項目十余年，致力于推動家校共育。本書將童喜喜潛心研究十余年的成果匯聚成冊，用溫暖而富有感召力的

本書梳理了黨的十八大以來，黨和國家對中等職業(yè)教育的政策供給。采用整體和抽樣相結合的數(shù)據(jù)分析方法，分析中等職業(yè)教育辦學水平，以翔實的數(shù)據(jù)和案例說明中等職業(yè)教育基礎地位進一步夯實，并歸類統(tǒng)計了中等職業(yè)教育面臨的問題與挑戰(zhàn)、發(fā)展的對策與經驗、改革的建議與展望。全書共五個部分，主要內容包括：發(fā)展中等職業(yè)教育的政策供給有力，中等

本書首先從成果導向教育理論基礎、成果導向教育模型、成果導向教育實施、成果導向課程發(fā)展四個方面介紹了成果導向教育;然后闡述產品質量、高等教育質量、高等教育質量保證體系的相關概念，并分析了高等教育質量保證相關理論;接著分析了高職院校專業(yè)質量保證體系，并從成果導向的專業(yè)內部質量保證體系建構、成果導向課程開發(fā)和實施給出成果導向