本教材是根據(jù)高職學生在學習、生活、求職中表達、溝通的需要而編寫的人文素質類公共課教材。該書貫徹教育部課程教材改革的精神，打破傳授理論知識為主的編寫模式，以應用語言學習理論為指導，融知識和訓練為一體，設置大量鮮活、生動的交際口語案例，滿足學生在口才、禮儀訓練方面對于“知”的需求。

將決定是否生育的權力交還女性，將何時何地、以何種方式生育的權力交到女性手中。 初為人母，對女性意味著什么？在我們的社會文化中，作為女性和母親意味著什么？ 生育，不僅是自然事件，更被我們的文化所定義。 英國社會學家安·奧克利以犀利的眼光與一個個追問，探討生育議題。她將被男權政治與專業(yè)人士所定義的生育的闡釋

本書所講，就是如何觀察別人心理的外在流露，從而對其人其事作出正確的判斷。它為我們提供了一把打開人心的鑰匙，教會我們觀人于細微、察人于無形，讓我們輕而易舉地識別好人、壞人，能知人、會用人、可容人。洞察世事人心，接近好人，遠離品性有問題的人，我們才能提高工作效率，獲得幸福的人生。

《人性的弱點》是卡耐基成功的勵志經(jīng)典，薈萃了卡耐基思想理論精華的部分。該書在1937年首次出版，剛一上市就風靡全球，幾十年間被翻譯成全世界幾乎所有的主要語言，全球總銷量已達1.5億余冊，被視為社交心理和溝通技巧的《圣經(jīng)》。它利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，激勵更多的人不畏挫折、勇往直前，進而改變了千千萬萬人的命運

本書教你如何觀察他人心理的外在流露，看眼睛、聽語氣、小細節(jié)等顯示出來的背后意義，精準洞察他人內(nèi)心，快速破譯身體密碼，識別小人語言模式，一眼看穿對方心思。從而對其人其事作出正確的判斷，它為我們提供了一把打開人心的鑰匙，在對的時間，遇到對的人，做出對的事，成就人生與事業(yè)。

本書以關系為邏輯起點，以和諧理論為基本假設，以組織—公眾—環(huán)境—關系為基本概念，以系統(tǒng)論的道德取向為研究方法，以多學科的關系理論為理論依據(jù)，以社會文化條紋的組織為主體定位，以調查研究和對話為傳播方式，以實現(xiàn)組織利益和公共利益的和諧為最終目標，結合我國公共關系學的實踐和最新研究成果，系統(tǒng)地介紹了公共關系學的宏觀層面和公共

本書是具有世界聲譽的經(jīng)典之作�！渡鐣�研究方法(第十四版)》討論范圍廣泛、論述嚴密，從社會理論基本范式到學科報告撰寫，從社會研究的基本概念到各種復雜技術方法，深入淺出、循序漸進，把一些復雜的方法問題與日常生活中的事物銜接起來，表述清晰明白、生動自然。既適合專門研究人員，也是其他相關學科研究人員的必備參考書。

群體交往的研究和理論近年來已成為社會心理學領域中發(fā)展最快、最令人興奮的領域之一。在世界范圍內(nèi)群體沖突不斷發(fā)生的情境中，這項工作顯得愈發(fā)重要，人們發(fā)現(xiàn)群體交往與溝通能夠成為改善群體關系的有效手段。本書是兩位作者13年研究成果的結晶，包括這一迅速發(fā)展領域的重要方面：在整合了群體溝通領域所有的研究結果的基礎上，作者主要將關注

《情境中的知識：表征、社群與文化》一書運用新的視角對表征過程進行分析，去探索知識與情境的關系。約夫切洛維奇認為，表征、有關自我的社會心理的建構、他者以及客體世界，是所有知識的基礎。理解了知識在個人和社會生活中的起源和實現(xiàn)過程，就能夠解釋是什么把知識同人、社群和文化聯(lián)系在一起的。正是通過表征，我們才能理解各種各樣的知識，

我希望那些在工作中感到痛苦的人，可以從這本書中得到一些能夠幫助你減輕焦慮、重煥自信的小啟發(fā)。 對于經(jīng)營了五十年或者一百年的老店來說，信用便是財富。那種只要看到名字讓人相信“只要是這家店一定沒問題”，這樣的信用不是一朝一夕達成的，因而具有價值。 人也是一樣。帶著經(jīng)營者的意識，坦誠地與他人建立商業(yè)關系，比起被認可、被贊賞，