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本書是國內(nèi)首部聚焦口譯技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)的著作，通過大量的新技術(shù)導(dǎo)入、場景構(gòu)建、特點介紹、案例解析及教學(xué)融合，向讀者多層次、多維度地展現(xiàn)新時代口譯技術(shù)應(yīng)用與輔助口譯教學(xué)的景象，有助于革新傳統(tǒng)口譯教學(xué)內(nèi)容和傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，拓展現(xiàn)代口譯研究的體系范疇，促進口譯技術(shù)與口譯研究的融合創(chuàng)新。本書可為口譯教師，口譯研究人員，口譯專業(yè)碩

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語言文化與外語教學(xué)研究

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本研究基于累進辯論的思想提出累進效度觀。累進觀借鑒整體觀的“分數(shù)解釋與使用”，提出“數(shù)據(jù)解釋與使用”，并將測試過程分解為設(shè)計、開發(fā)、實施、評分、使用和參照等六大環(huán)節(jié)。由于每個環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生數(shù)據(jù)，所以累進觀將測試的所有測試環(huán)節(jié)都納入了效度的概念范疇和驗證過程。累進觀強調(diào)每個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)都應(yīng)該得到合理的解釋和使用，因此每個測試

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