人際溝通實(shí)務(wù)》是一本為有效提高各類高等院校大學(xué)生人際溝通能力而編寫的創(chuàng)新型實(shí)用教材，可作為高校工商管理大類專業(yè)的人際關(guān)系與溝通管理溝通商務(wù)溝通等課程的教材。本書立足于當(dāng)前高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的全方位訓(xùn)練，有效實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的高度融合與有機(jī)統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了創(chuàng)新性與實(shí)戰(zhàn)性的特點(diǎn)。教材共十二章，

為什么有些人能擁有許多令人滿意的、親密的社會(huì)關(guān)系，而另一些人卻在忍受隔閡和孤獨(dú)的痛苦？為什么修復(fù)人際聯(lián)結(jié)中不可避免的沖突和錯(cuò)位，是通往更高質(zhì)量的戀愛、家庭、朋友與同事關(guān)系的道路？我們從他人那里獲得的歸屬感和依戀感，與我們個(gè)人的自我意識(shí)的發(fā)展有何關(guān)聯(lián)？......你可能會(huì)認(rèn)為，完美的和諧是健康關(guān)系的典型特征，但事實(shí)上，7

我們常常為工作而苦惱， 為什么？ 梁文道曾說：職業(yè)，就像是人生的一場(chǎng)雕塑游戲。我想過怎樣的人生，便是通過我所選擇或者我無(wú)奈進(jìn)入的行業(yè)決定的。職業(yè)，不可避免地成為我們的第二個(gè)標(biāo)簽，它會(huì)不斷塑造你的人格、興趣和生命的發(fā)展。 壹心理是國(guó)內(nèi)專業(yè)的心理學(xué)服務(wù)平臺(tái)，本書精選壹心理人生答疑館社區(qū)中關(guān)于原生家庭大家普遍關(guān)心的重要問

為何家會(huì)傷人？ 原生家庭真能影響人的一生？ 家對(duì)于你而言是什么？是能永遠(yuǎn)放心�？康母蹫�，還是能輕易戳穿后一道防線的匕首？幸福的童年可以治愈一生，而不幸的童年，則要花費(fèi)一生去治愈。 壹心理是國(guó)內(nèi)專業(yè)的心理學(xué)服務(wù)平臺(tái)，本書精選壹心理人生答疑館社區(qū)中關(guān)于原生家庭大家普遍關(guān)心的重要問題，由專業(yè)的心理學(xué)答主為讀者正面解讀種種

本教材是為滿足中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)經(jīng)管類專業(yè)高級(jí)管理人才的需要，研究和開發(fā)集傳承型和創(chuàng)新型于一體的新型專業(yè)課程教材而編寫的。教材建構(gòu)以職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力和職業(yè)道德為三重本位，以健全職業(yè)人格為整合框架的經(jīng)管類高等職業(yè)學(xué)力。本教材依照原理先行、實(shí)務(wù)跟進(jìn)、案例同步的原則，循序漸進(jìn)地展開教材內(nèi)容。在訓(xùn)練模式上，秉承傳承型訓(xùn)練與創(chuàng)

本專著探討英國(guó)媒體如何構(gòu)建和表征政治、商業(yè)和大眾媒體等三個(gè)領(lǐng)域的女性領(lǐng)袖。本書發(fā)現(xiàn)，盡管女性領(lǐng)袖在各自的職業(yè)生涯中成就斐然，但英國(guó)主流報(bào)紙仍然以刻板和本質(zhì)主義的方式表征這些女性。該書認(rèn)為，其性別定位及偏見的程度往往與報(bào)紙的政治立場(chǎng)和目標(biāo)讀者群相一致。本書的女性主義后結(jié)構(gòu)話語(yǔ)分析法（FeministPoststructu

馬克思曾說：人是名副其實(shí)的社會(huì)動(dòng)物,人只有與社會(huì)發(fā)生關(guān)系才成為真正意義上的人。世界正面臨著百年未有之大變局，中國(guó)也不斷地發(fā)生著巨大的時(shí)代變化與社會(huì)變遷。其中有量變，也有質(zhì)變，在心理層面，人們也隨之不斷地涌現(xiàn)出新的體驗(yàn)與新的感受，新的語(yǔ)言和新的行為也由此產(chǎn)生�！渡鐣�(huì)心理研究》系統(tǒng)介紹了當(dāng)代國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)的社會(huì)心理學(xué)研究，全書

作者闡述了關(guān)注人的心靈成長(zhǎng)、認(rèn)知自我的重要性。認(rèn)知自我、看到自我內(nèi)在的覺知力，要有心靈的敏感度和洞察力，不在物欲中迷失自我，找到內(nèi)心真正需求的東西，根除內(nèi)心的不安全感，遇到更好的自己。

本書通過研究市民社會(huì)、社會(huì)關(guān)系的演變以及社會(huì)秩序的崩潰，重新審視了暴力在人類社會(huì)發(fā)展中的角色。借鑒人類學(xué)、政治學(xué)和進(jìn)化論諸理論，本書為理解人類社會(huì)的穩(wěn)定與不穩(wěn)定提供了一種新穎的方法。作者對(duì)當(dāng)前市民社會(huì)這一概念提出了根本性的批判，認(rèn)為理性行動(dòng)是所有人類社會(huì)的特征，而不是啟蒙運(yùn)動(dòng)后的歐洲所獨(dú)有。本書的案例研究既包含了短期存

本書分析了電子產(chǎn)品對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，并提出了科學(xué)的建議。作證認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了很多便利，也是學(xué)生獲得信息和資源的重要途徑，我們不能完全將電子產(chǎn)品“妖魔化”。家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到電子產(chǎn)品對(duì)孩子的正面及負(fù)面影響，進(jìn)行積極正向的引導(dǎo)，幫助孩子找到他們對(duì)科學(xué)與大自然的興趣點(diǎn)和愛好，一起探索這個(gè)美好的世界，從而取代他們對(duì)電子