宇宙即一切，它囊括星體、塵埃和所有生命，涵蓋時(shí)間、空間及其全部內(nèi)涵。生物多樣性是需要我們深入探索的另一個(gè)宇宙，它同樣浩繁、無垠、神秘。人類對生物多樣性的探索，似乎與人類文明的演進(jìn)并駕齊驅(qū)。幾十萬年來，我們的祖先嘗遍了他們所遇到的大多數(shù)東西。他們發(fā)現(xiàn)有些植物的根部可以食用，而葉子會(huì)讓他們生��；有些植物結(jié)出甜美多汁的果實(shí)，

一年生草花系指從播種、生長、開花、結(jié)實(shí)到老化死亡，壽命在一年之內(nèi)的草本花卉，同類植物另有二年生草花，其壽命在兩年以內(nèi)；大多數(shù)屬一年生草花，二年生草花平地不易開花。一年生草花栽培期間短，通常在2～6個(gè)月內(nèi)開花，開花結(jié)實(shí)后就會(huì)自然死亡，如三色堇、百日草、雞冠花、爆竹紅、孔雀草、大波斯菊、金盞花等。本書幾乎包括現(xiàn)有的栽培種類

本系列是給3-5歲孩子創(chuàng)作的科普書。這本書以微生物為主題,借助生活中孩子熟悉的場景和事物,向他們娓娓道來微生物是什么、微生物在哪些地方、微生物對身體的益處和害處,以及關(guān)于微生物的各種奇妙科學(xué)知識。輕松的文字與生動(dòng)的插圖結(jié)合,如同在孩子面前放置了一架顯微鏡,帶著他們逐步揭開微生物的面紗,認(rèn)識這個(gè)微小而了不起的世界。作者利

本書對人類演化歷程提出了全新的疑問,也給出了嶄新的研究方式和回答�！斑@是一個(gè)偵查的過程,呈現(xiàn)在我們面前的,是一個(gè)由考古學(xué)記錄組成的犯罪現(xiàn)場。和通常的犯罪現(xiàn)場一樣,證據(jù)很不完善,讓人激動(dòng),也讓人抓狂,我們的任務(wù)就是試圖推演出在什么時(shí)間,發(fā)生了什么,以及背后的動(dòng)機(jī)。”牛津大學(xué)人類學(xué)家羅賓·鄧巴,著名的“鄧巴數(shù)字”提出者,以

本書內(nèi)容講述:“非地點(diǎn)”指的是因人或物的流動(dòng)加速而產(chǎn)生的必備設(shè)施(如高速公路,火車站,機(jī)場等),以及交通工具本身,同時(shí)也包括大型酒店、超市等等人流量大的地方。它存在,但不作為任何有機(jī)社會(huì)的庇護(hù)。“非地點(diǎn)”不同于現(xiàn)代性社會(huì)中個(gè)體聚集而產(chǎn)生社會(huì)化的地點(diǎn),“非地點(diǎn)”中有著超現(xiàn)代性的空間特性,通過某種象征性的契約關(guān)系,人們在“

《中國水生植物——蘇州水八仙》詳細(xì)介紹了莼菜、茭白、蓮藕、菱角、芡實(shí)、水芹、荸薺、慈姑等八種水生植物。每一種植物由現(xiàn)場采訪手記開篇，詳細(xì)記錄一年的田野植采，此為與水八仙的“見面”；接下來是培育過程，包括環(huán)境、栽種、管理、采收、加工等，此為對水八仙的“認(rèn)識”；之后是營養(yǎng)學(xué)探討和中醫(yī)食療，進(jìn)入重要又精彩的水八仙食譜，謂之為

本書充分吸收了科學(xué)哲學(xué)、生物學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展,對達(dá)爾文的自然選擇思想作出了一種新穎的分析和擴(kuò)展。該書討論的核心概念是“達(dá)爾文種群”--事物的一個(gè)集合體,它能夠通過自然選擇而發(fā)生變化。由此概念出發(fā),該書對基因在演化中扮演的角色作出了新的分析,對達(dá)爾文思想在文化變化中的運(yùn)用作出了深入闡述,對造成了復(fù)雜有機(jī)體以至社

本書以“大歷史”觀的視角對人類世界的物質(zhì)束縛、壽命極限等諸多問題進(jìn)行解讀,并分別從有機(jī)物合成、神經(jīng)解碼、腦部離體供養(yǎng)與微循環(huán)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、溝通與學(xué)習(xí)革命探討了未來百年人類可能的進(jìn)化方向,尤其論述了人工智能與人類的合作前景。本書是一本思考人類應(yīng)如何主動(dòng)進(jìn)化的讀物,希望讓讀者擁有放眼現(xiàn)在、盯緊未來的視角,以飽覽“壯麗恢宏,生命

本書從我們生活的這個(gè)大生物圈出發(fā),小到微生物世界,大到人類生存的生態(tài)家園,在里面探索生命的起源與遺傳,動(dòng)植物的生長與生活習(xí)性,人類自身的健康成長,病毒、細(xì)菌、真菌對環(huán)境的作用和影響,等等。作者的語言深入淺出,通俗易懂,帶領(lǐng)小讀者去探索與我們的生活息息相關(guān)的生物大世界。

本書系統(tǒng)總結(jié)和全面總結(jié)了最近十來年國內(nèi)外微生物應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,以一線教師為主要編寫人員,具有較高的水平和豐富的實(shí)踐案例內(nèi)容包括:緒論、應(yīng)用微生物學(xué)基本技術(shù)、微生物肥料、微生物與生物農(nóng)業(yè)、微生物與飼料、食用菌栽培技術(shù)、微生物與生物修復(fù)、微生物與環(huán)境保護(hù)、微生物與能源利用、微生物與釀酒、微生物與發(fā)酵食品、微生