《新媒體概論》是網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的高校教材。旨在培養(yǎng)能掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息傳播的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與新媒體進(jìn)行信息采寫(xiě)、策劃、傳播，兼具新媒體組織運(yùn)營(yíng)和管理能力的人才。本書(shū)共9章，內(nèi)容包括新媒體的起源與發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)媒體、“圈子”社交媒體、新媒體傳播、新媒體創(chuàng)意、新媒體制作、新媒體產(chǎn)業(yè)、新媒體版權(quán)。

本書(shū)根據(jù)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員關(guān)于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)課程的教學(xué)要求，緊緊圍繞當(dāng)前新媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合多媒體技術(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，通過(guò)新媒體技術(shù)概念、基本原理、基本操作、操作實(shí)例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生由簡(jiǎn)到繁、由淺入深地掌握新媒體技術(shù)及其日常應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展能力。主要介紹互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下

高超、楊開(kāi)源、柯婧編寫(xiě)的《影視媒體文案寫(xiě)作(影視傳媒專業(yè)系列教材)》將影視媒體活動(dòng)中所涉及的主要文案加以總結(jié)歸類，重點(diǎn)介紹了電視新聞?lì)惞?jié)目文案、電視談話類節(jié)目文案、電視綜藝類節(jié)目文案、電視專題片文案、電視廣告文案、電視節(jié)目包裝文案、影視營(yíng)銷文案七種類型的文案寫(xiě)作，以較為豐富的資料和生動(dòng)的案例揭示了影視媒體文案的基

本書(shū)注重理論聯(lián)系實(shí)際，遵循學(xué)科教材的系統(tǒng)性與科學(xué)性原則，力求做到深入淺出。在專注于新媒體理論的普適性基礎(chǔ)上，還在學(xué)術(shù)方面注重應(yīng)用創(chuàng)新與融合發(fā)展。全書(shū)共分六章，第一章是新媒體概論，第二是網(wǎng)絡(luò)新媒體，第三章是移動(dòng)新媒體，第四章是電視新媒體，第五章是融合新媒體，第六章是新媒體的管理。

本書(shū)分為三篇：融合、創(chuàng)新和案例。從時(shí)代、產(chǎn)業(yè)的層次入手，分析媒體融合的技術(shù)背景、政策環(huán)境變遷，從媒體機(jī)構(gòu)的層次入手，分析傳統(tǒng)媒體與新媒體在業(yè)務(wù)、機(jī)構(gòu)和渠道三個(gè)層面發(fā)生的融合；分別從傳統(tǒng)媒體和新媒體出發(fā)，分析媒體機(jī)構(gòu)發(fā)展過(guò)程中在戰(zhàn)略、管理模式、組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)模式等方面出現(xiàn)的創(chuàng)新模式。最后對(duì)十余個(gè)案例的變革、融合、轉(zhuǎn)型和創(chuàng)

本書(shū)共收錄了4篇研究論文、5CNAIS2015輯，包括《面向用戶學(xué)習(xí)的產(chǎn)品知識(shí)地圖構(gòu)建研究》、《農(nóng)產(chǎn)品流通信息平臺(tái)質(zhì)量對(duì)用戶滿意度的影響》、《在線產(chǎn)品評(píng)論對(duì)消費(fèi)者剩余的影響》、《企業(yè)生成內(nèi)容對(duì)用戶生成內(nèi)容的影響》等。

《傳媒“六藝”：大學(xué)精神與教育實(shí)踐》匯集了西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院近年來(lái)的部分教學(xué)研究文章，撰寫(xiě)人員多年浸潤(rùn)于教學(xué)一線，經(jīng)歷豐富，體驗(yàn)獨(dú)到。 《傳媒“六藝”：大學(xué)精神與教育實(shí)踐》主要內(nèi)容包括傳媒“六藝”的理念闡釋、新聞學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)思考、廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)教學(xué)總結(jié)、播音與主持藝術(shù)本科專業(yè)教學(xué)藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)本科專業(yè)

本書(shū)包括理論與方法篇和工具篇兩大部分。理論與方法篇包括：媒介傳播效果調(diào)查與分析概述、內(nèi)容分析法、問(wèn)卷與量表；工具篇之一主要是介紹常用調(diào)查工具的使用，即電話調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（包括移動(dòng)面訪系統(tǒng)的介紹）；工具篇之二包括數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)可視化在媒介調(diào)查中的運(yùn)用、媒介傳播效果調(diào)查與分析的技術(shù)支持——思維導(dǎo)圖。

本書(shū)緊緊圍繞著信息安全技術(shù)崗位的職業(yè)發(fā)展,以“信息安全師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù),將信息安全知識(shí)的學(xué)習(xí)與職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升相結(jié)合。為遵循職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程,全書(shū)共分為4個(gè)項(xiàng)目、8個(gè)任務(wù),主要內(nèi)容包括初識(shí)職場(chǎng)、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德、信息安全基本認(rèn)識(shí)、操作系統(tǒng)安全基本認(rèn)識(shí)、病毒檢測(cè)與防御、密碼設(shè)置與破解防范、信息認(rèn)證與隱藏

從提高教學(xué)質(zhì)量方面說(shuō)，形成性評(píng)價(jià)比總結(jié)性評(píng)價(jià)很重要！ 《信息技能形成性評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究》內(nèi)附形成性評(píng)價(jià)系統(tǒng)光盤(pán)，可用于計(jì)算機(jī)技能的形成性評(píng)價(jià)，也可以用于其他各學(xué)科客觀題的形成性評(píng)價(jià)。 《信息技能形成性評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究》附帶系統(tǒng)允許使用Excel出題．非常簡(jiǎn)單．導(dǎo)入題目或作業(yè)答卷很容易．可針對(duì)個(gè)人薄弱點(diǎn)進(jìn)行多輪自適應(yīng)評(píng)價(jià)．可