你是否也有這樣的經(jīng)歷？面對一些陰陽怪氣、貶低攻擊、缺乏界限的話，當時只會生悶氣，晚上躺到床上才想起當時這么懟回去就好了！打開這本《吵架又沒發(fā)揮好》吧，它是趣味溝通書，更是情緒療愈書，包括心理建設(shè)、實用話術(shù)等多方面；25個小節(jié)涵蓋職場、生活全場景；附贈通用回擊模板，一招制敵……用書中的方法來守

《社會調(diào)查自白》是費孝通先生1984年在中國民盟中央組織的多學科學術(shù)講座上所做的講座匯集而成，談?wù)摰膶ｎ}涉及社會調(diào)查各個方面。系統(tǒng)介紹了費先生開展社會研究的具體方法，如實地調(diào)查、社區(qū)分析、類型比較法、歷史的考察分等。本書的優(yōu)點在于作者非常巧妙地把這些方法和自己半個世紀的學術(shù)生涯結(jié)合起來，一邊談方法，一邊講述自己的學術(shù)理

學會應(yīng)對分歧，個人更有威信，關(guān)系更加親密，團隊更具效率！ ?明明是我對，為什么愛人就是不愿意改變想法？?下屬聲音變大、公開作對，如何化解矛盾，找回主動權(quán)？?一旦關(guān)系緊張就放棄溝通，難道就此錯失長期維系的人脈網(wǎng)？ 任何溝通都要經(jīng)歷意見不和的環(huán)節(jié)，正所謂不破不立。意見不同還能好好說，才是真正的溝通高手！ 作者介紹了8種溝通

全球生物不再沉默，勇敢為性發(fā)聲，紛紛致信塔蒂亞娜博士，傾訴性愛生活中的困擾。博士用嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、扎實的進化學知識、幽默風趣的語言，層層剝開生物們的床笫之歡：你會遇到對性愛感到厭倦的竹節(jié)蟲；不愿淪為性機器的獅子；8500萬年來一直無性生殖的玫瑰旋輪蟲……你會發(fā)現(xiàn)男孩花心，女孩忠誠的說法大錯特

本書系統(tǒng)闡述了人際關(guān)系與溝通的基本原理、方法、策略和技巧。全書分為3篇8章，主要內(nèi)容包括：人際關(guān)系與溝通概述、人際交往中的社會心理學原理、人際溝通的形式與技巧、大學校園人際關(guān)系與溝通、職場人際關(guān)系與溝通、社交禮儀、演講與演示技巧、求職面試技巧。 本書采用“理論闡釋+案例實訓(xùn)＋視頻輔導(dǎo)”的編寫模式，突出本課程“理論夠用、

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮已經(jīng)成為影響青少年心理健康的重要因素。本書梳理了20年來研究者對網(wǎng)絡(luò)游戲成癮進行的認知神經(jīng)科學相關(guān)研究，首先對網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的源流、危害、風險因素進行了系統(tǒng)介紹；然后從游戲渴求、認知控制、決策特征、獎賞敏感性、執(zhí)行功能、大腦功能網(wǎng)絡(luò)、大腦結(jié)構(gòu)等方面歸納了相關(guān)認知神經(jīng)科學研究及其發(fā)現(xiàn)；最后介紹了研究者應(yīng)用認識行

本書在推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)和“十四五”規(guī)劃中對城市治理水平提升的新要求背景下，系統(tǒng)闡述我國智慧城市建設(shè)與管理的重要議題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。全書共10章。首先，論述智慧城市的概念特征和信息基礎(chǔ)設(shè)施；其次，從智慧政務(wù)、智慧產(chǎn)業(yè)和智慧民生等領(lǐng)域介紹智慧城市的應(yīng)用實踐；再次，從體制機制、政策制度、標準規(guī)范等方面介紹建設(shè)

金融服務(wù)養(yǎng)老，就是人們在走向老齡的過程中，政府和金融機構(gòu)等對有養(yǎng)老需求的人們所提供的各種金融服務(wù)。本書系統(tǒng)地研究了金融服務(wù)養(yǎng)老的理論基礎(chǔ)，全面構(gòu)建了金融服務(wù)養(yǎng)老的理論框架，詳細考察了國外典型國家的金融服務(wù)養(yǎng)老實踐，嘗試性地總結(jié)了國外金融服務(wù)養(yǎng)老模式，獲得了金融服務(wù)養(yǎng)老的經(jīng)驗、教訓(xùn)與啟示。通過廣泛調(diào)研和實證研究，本書作者

本書作為反映高等院校教學改革**理念的新型實用教材，是項目課程開發(fā)的有益嘗試。本書內(nèi)容體系根據(jù)企、事業(yè)單位日常交際活動所涉及的各方面禮儀而設(shè)定，分為個人形象禮儀、日常交際禮儀、交際活動禮儀三大項目，每個項目下設(shè)若干個任務(wù)（總計11個任務(wù)），各具體任務(wù)分別為：儀容、服飾、儀態(tài)、會面、通信、宴請、職場、交談、涉外、會務(wù)、服

本教材由“通識禮儀篇”“專業(yè)禮儀篇”“實訓(xùn)檢測篇”“禮儀文化篇”四篇組成,對職場通識禮儀內(nèi)容進行構(gòu)建,結(jié)合情境案例開展實操訓(xùn)練,體現(xiàn)新時代職業(yè)教育“守正、創(chuàng)新”特點,項目訓(xùn)練和素養(yǎng)提升雙管齊下,促進禮儀技能和禮儀素養(yǎng)、通識知識與專業(yè)技能雙融合。