"在當(dāng)今這個(gè)快速變化的時(shí)代，大學(xué)生不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)，還需要具備深厚的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。本書旨在探討如何在高等教育中培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)，以及如何將這種素養(yǎng)與科技創(chuàng)新相結(jié)合，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。書中通過案例分析、理論探討和實(shí)踐指導(dǎo)，為教育工作者和學(xué)生提供了一個(gè)全面的視角，以理解人文素養(yǎng)與科技創(chuàng)新之間的互動(dòng)關(guān)系，并

大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，青年是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生步入職場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展的基本素養(yǎng)、必備進(jìn)階和核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高職院校大學(xué)生的必修課。只有充分發(fā)揮學(xué)校的育人主體作用，政府的支撐與保障作用，企業(yè)的示范帶動(dòng)作用，才能通過多方參與形成合力，共同打造創(chuàng)新創(chuàng)

《北京建筑大學(xué)2021年教育教學(xué)改革與研究論文集》旨在集中總結(jié)近年來北京建筑大學(xué)對(duì)教育教學(xué)理論思考和實(shí)踐探索的成果，展示北京建筑大學(xué)教育教學(xué)改革舉措實(shí)施的累累碩果，體現(xiàn)學(xué)�！疤豳|(zhì)、轉(zhuǎn)型、升級(jí)”的基本發(fā)展策略。本書共收錄相關(guān)論文約58篇，涉及人才培養(yǎng)模式改革與研究、學(xué)科專業(yè)建設(shè)與規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)

人文素質(zhì)是由人文知識(shí)、人文思想觀念、人文精神和人文道德素養(yǎng)多種因素融合在一起而形成的人的內(nèi)在品格修養(yǎng)，在高等教育普及化發(fā)展新階段，為提升大學(xué)生人文素質(zhì)教育尋找載體和切入點(diǎn)是發(fā)展人文素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本書基于人文素質(zhì)概念對(duì)大學(xué)生人文素質(zhì)教育進(jìn)行探討與分析，分析了大學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及困境，大學(xué)生人文素質(zhì)教育課程設(shè)置相關(guān)內(nèi)

安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃青年項(xiàng)目與銅陵學(xué)院人才科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目成果。從整體性角度，運(yùn)用多種理論深入闡釋中國近代大學(xué)學(xué)生自治會(huì)的歷史演進(jìn)、發(fā)展規(guī)律及其本質(zhì)訴求，從新的學(xué)術(shù)視野和更深隱的層面探究學(xué)生自治會(huì)的政治與歷史文化內(nèi)涵，彌補(bǔ)了近代學(xué)生參與大學(xué)治理研究的不足。對(duì)近代歷史時(shí)期大學(xué)學(xué)生自治會(huì)的歷史演進(jìn)、組織結(jié)構(gòu)、活動(dòng)開展和互

本書是作者提出的輔導(dǎo)員育人載體路徑上立體化的具體成果。高等學(xué)校是開展大學(xué)生思想政治教育的主陣地，輔導(dǎo)員工作是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道之一。然而，思想政治教育在高校大學(xué)生心目中并不被重視，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并不高，效果并不理想。充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，構(gòu)建一種行之有效的“開放式、立體化、

本書高校財(cái)務(wù)工作人員的實(shí)際工作內(nèi)容出發(fā)，對(duì)高校財(cái)務(wù)管理實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行了深入研究。全書共九章，分別介紹了高校財(cái)務(wù)管理概述、高校財(cái)務(wù)目標(biāo)與決策、高校財(cái)務(wù)預(yù)算與控制、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、高校財(cái)務(wù)與社會(huì)責(zé)任、高校財(cái)務(wù)治理與監(jiān)督、高校財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)、高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)、高校財(cái)務(wù)改革與創(chuàng)新九部分內(nèi)容。本書對(duì)新時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理制

本書稿主要對(duì)新時(shí)代高校課程育人機(jī)制的內(nèi)涵進(jìn)行梳理界定，厘清新時(shí)代高校課程育人過程中各要素之間的相互關(guān)系，對(duì)新時(shí)代高校課程育人的現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證分析，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的問題，對(duì)新時(shí)代高校課程育人機(jī)制的要素進(jìn)行優(yōu)化，為大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供理論依據(jù)，助力高校課程育人實(shí)效的提升。本書結(jié)合傳播學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科知識(shí)和系統(tǒng)理論，

本書立足于新時(shí)代人民群眾對(duì)美好和優(yōu)質(zhì)高等教育的需求，以及我國高等教育普及化階段建設(shè)高等教育強(qiáng)國的時(shí)代背景，緊貼服務(wù)“粵港澳大灣區(qū)”等國家區(qū)域一體化戰(zhàn)略的實(shí)際需求，系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外高等教育集聚的現(xiàn)狀及案例，構(gòu)建了我國高等教育集聚的動(dòng)力機(jī)制，以科學(xué)的理論指導(dǎo)我國高等教育集聚發(fā)展，并對(duì)發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行了初步預(yù)判。本書共計(jì)9章，分

高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。辦好高等教育，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。黨的二十大報(bào)告指出“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，這是黨和國家在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)高等教育提出的新要求。今年政府工作報(bào)告又提出“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”，特別強(qiáng)調(diào)“以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)