寫給孩子的人類簡史

在費(fèi)孝通先生的倡議下，人類學(xué)高級(jí)論壇秉承美美與共，和而不同的理念，以促進(jìn)中國人類學(xué)的發(fā)展為宗旨，由中國社科院民族研究所、臺(tái)灣花蓮東華大學(xué)原住民民族學(xué)院、香港中文大學(xué)人類學(xué)系、臺(tái)灣宜蘭佛光大學(xué)人類學(xué)系、香港科技大學(xué)華南研究中心、中山大學(xué)人類學(xué)系、澳門大學(xué)人文社會(huì)及人文科學(xué)學(xué)院、中山大學(xué)歷史人類學(xué)研究中心、北京

本書全面介紹了膚紋理論、實(shí)踐、技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、平臺(tái)、操作、計(jì)算和統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。全書分為兩篇：第一篇為概論，概述了膚紋研究的簡史，膚紋嵴的發(fā)育和遺傳，電子捺印膚紋采樣，分析技術(shù)的美國標(biāo)準(zhǔn)+中國版本和項(xiàng)目品種的中國標(biāo)準(zhǔn)，膚紋倫理學(xué)，常用膚紋統(tǒng)計(jì)方法和公式，多元統(tǒng)計(jì)分析的應(yīng)用和原理，膚紋的特性，膚紋在人類學(xué)、刑偵及安保、運(yùn)動(dòng)員選材

本書讓社會(huì)有文化這一命題是對(duì)中國社會(huì)研究中乏文化視角的本土化反省。同時(shí),這也是對(duì)文化人類學(xué)中國研究的自我本土化反省。其中包括:①面對(duì)西方學(xué)術(shù)進(jìn)入中國的自我本土化反省;②作為本土人進(jìn)行中國本土研究的自我本土化反省;③歷史本土的自我本土化反省;④田野研究中的自我心靈本土化。部分:名辨學(xué)科,探討中國之文作為萬物相互作用之道的

《人體的未來》探討了醫(yī)學(xué)的未來、我們不斷變化的身體素質(zhì)以及長壽的意義。本書通過對(duì)成長、衰老、死亡疾病、性、精神、飲食等話題的探索，分析當(dāng)今已經(jīng)可能發(fā)生的事物并追蹤醫(yī)學(xué)的未來。人類并非生來如此，也并非永遠(yuǎn)如此。我們經(jīng)歷了哪些變化，未來又會(huì)有什么改變？本書對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了堅(jiān)守人道主義的科學(xué)性解讀。

本教材是中等職業(yè)教育護(hù)理類專業(yè)第二輪教材之一,內(nèi)容包括緒論、基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等。本教材為書網(wǎng)融合教材,即紙質(zhì)教材有機(jī)結(jié)合電子教材、教學(xué)配套資源(PPT、微課、視頻等)、題庫系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)服務(wù)(在線教學(xué)、在線作業(yè)、在線考試),使教學(xué)資源更

上版《中醫(yī)體質(zhì)學(xué)》創(chuàng)新教材2005年在人衛(wèi)社出版至今。此間中醫(yī)體質(zhì)學(xué)研究取得了長足進(jìn)展，在概念、原理、實(shí)踐應(yīng)用等方面都產(chǎn)出了新理論和新成果。2012年成為中醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科和中管局重點(diǎn)學(xué)科，課程選修人數(shù)逐年增多，亟需教材更新和出版。此次全面修訂，更新了部分章節(jié)，增加了新的成果，突出專業(yè)性、科學(xué)性、實(shí)用性，適合中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)

《人類1》是《發(fā)現(xiàn)科學(xué)百科全書》人類主題的本，引進(jìn)自美國世界圖書公司（WorldBook,Inc.）。采用條目加配圖的形式，向孩子們介紹人類的演化、形態(tài)、行為等內(nèi)容。使孩子們了解人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、疾病的產(chǎn)生及傳播、人類文化的發(fā)展等。通過淺顯易懂的釋文與生動(dòng)有趣的圖片，簡明扼要地介紹各種知識(shí)點(diǎn)，為孩子們解答關(guān)于人類的問題，

《人類2》是《發(fā)現(xiàn)科學(xué)百科全書》人類主題的第二本，引進(jìn)自美國世界圖書公司（WorldBook,Inc.）。采用條目加配圖的形式，向孩子們介紹人類的演化、形態(tài)、行為等內(nèi)容。使孩子們了解人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、疾病的產(chǎn)生及傳播、人類文化的發(fā)展等。通過淺顯易懂的釋文與生動(dòng)有趣的圖片，簡明扼要地介紹各種知識(shí)點(diǎn)，為孩子們解答關(guān)于人類的問

人文生境是一種包含人類、萬物、神靈乃至生存環(huán)境的泛化的生命，將人與萬物納入共同的生存境域，展現(xiàn)出其間主客雜糅、相互關(guān)聯(lián)、互為條件的存在關(guān)系。如果人文脫離了生境，便將無法獲得真切的理解。人文生境的構(gòu)建，體現(xiàn)出人類學(xué)家王銘銘對(duì)于好人類學(xué)的想象。 本書是王銘銘《超社會(huì)體系》的續(xù)集，以生命賴以成其自身的生境為題。全書收錄二十二