生態(tài)文明教育是我國推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。本書結(jié)合國家發(fā)布的十四五規(guī)劃和部門規(guī)劃，分十章對生態(tài)文明理論、生態(tài)文明建設(shè)的實踐進(jìn)行了比較系統(tǒng)的梳理。前三章主要闡述生態(tài)文明的理論、我國生態(tài)文明建設(shè)的國家戰(zhàn)略和考核評價；第四章專門分析氣候變化帶來的問題和國際社會的氣候行動，以及碳達(dá)峰、碳中和背景下的策略；后六章分別在環(huán)境、

本書是作者已經(jīng)發(fā)表的75篇文章經(jīng)過修改和系統(tǒng)整理后形成的對生態(tài)文明這個當(dāng)前全球最大的命題的系統(tǒng)闡述，并形成比較完整的當(dāng)代生態(tài)文明理論體系，并首次把中國的生態(tài)文明建設(shè)看成人類文明發(fā)展到一個新階段的生態(tài)復(fù)興，其意義超過了文藝復(fù)興，揭開了世界圖景重構(gòu)、生存理念轉(zhuǎn)變、發(fā)展模式再造的序幕�；�本框架：氣候適宜化、環(huán)境持續(xù)化、經(jīng)濟(jì)綠

黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展耦合協(xié)調(diào)與協(xié)同推進(jìn)機(jī)制

本書以全國30個省市（除西藏、港澳臺地區(qū)）為研究對象，基于全國土地利用現(xiàn)狀，計算20092019年期間全國30個省市土地利用碳排放量和碳吸收量，在此基礎(chǔ)上從單要素和全要素視角運用非期望產(chǎn)出超效率SBM模型分析中國以及各省市土地利用碳排放效率時間和空間演變特征，探究11年間碳排放效率演變趨勢，又進(jìn)一步基于經(jīng)濟(jì)、人口、土地

本書從水污染控制技術(shù)前沿發(fā)展和工程應(yīng)用的角度出發(fā)，詳細(xì)介紹了多種生活污水新型處理技術(shù)及一體化設(shè)備，重點剖析了生活污水新型有機(jī)污染物處理技術(shù)、分散式生活污水處理站脫氮除磷協(xié)同提升技術(shù)、生活污水人工濕地處理技術(shù)、生活污水納污河道生態(tài)凈化技術(shù)和生化/物化技術(shù)一體化設(shè)備。作者針對生活污水導(dǎo)致的水環(huán)境污染問題，采用新型處理技術(shù)及

本書系統(tǒng)闡述了金屬有機(jī)骨架材料在去除水中典型難降解有機(jī)污染物的應(yīng)用，包括吸附法、光催化法、電芬頓法及生物酶催化法，重點分析了金屬有機(jī)骨架材料的改性策略及水中典型難降解有機(jī)污染物的去除提升機(jī)制，對推動先進(jìn)功能材料在水處理中的應(yīng)用具有重要的學(xué)術(shù)價值和實踐意義。

本書重點介紹空間碎片減緩技術(shù)的發(fā)展情況，全書共分為6章：第1章概要介紹空間碎片減緩的概念、意義、有關(guān)規(guī)則和發(fā)展現(xiàn)狀；第2章對空間碎片減緩技術(shù)面臨的空間軌道環(huán)境形勢進(jìn)行分析；第3章闡述離軌和鈍化處理的相關(guān)技術(shù)，并結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，以及對空間碎片主動移除技術(shù)進(jìn)行介紹；第4章介紹空間碎片減緩及主動移除領(lǐng)域所涉及的關(guān)鍵技術(shù)

本書在介紹環(huán)境基本概念、我國的環(huán)境保護(hù)政策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地闡述了環(huán)境工程的基本知識，主要內(nèi)容有水污染與控制、空氣污染與控制、土壤污染和退化及其防治、固體廢物的處理和利用、噪聲污染與控制、其他物理污染與防護(hù)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治與建設(shè)。

空間碎片是指人類在太空活動中產(chǎn)生的廢棄物及其衍生物，是空間環(huán)境的主要污染源，近年來空間活動的快速發(fā)展加快了空間環(huán)境的惡化。面向空間碎片的嚴(yán)重威脅，本書分析了空間碎片移除技術(shù)發(fā)展的必要性和緊迫性，梳理了國內(nèi)外空間碎片移除的主要技術(shù)手段。

環(huán)境科學(xué)與工程的研究者們在解決實際問題的過程中，運用系統(tǒng)思維能極大地提高工作效率。本書旨在為環(huán)境系統(tǒng)工程的研究提供思路與方法。第1章概述系統(tǒng)與系統(tǒng)工程，思考復(fù)雜問題如何尋求**方案；第2章論述系統(tǒng)分析的基本要素與方法；第3章提供系統(tǒng)規(guī)劃問題的**化求解路徑；第4章與第5章指導(dǎo)構(gòu)建環(huán)境數(shù)學(xué)模型與河流水質(zhì)模型，并運用數(shù)學(xué)模