2018年4月，教育部印發(fā)了《中等職業(yè)學校職業(yè)指導工作規(guī)定》明確提出“職業(yè)指導是職業(yè)教育的重要內容，是職業(yè)學校的基礎性工作”。要求“開展職業(yè)指導教育。本教材是中等職業(yè)學校在職業(yè)生涯規(guī)劃課程基礎上開展專門的職業(yè)指導教育的選修課教材。幫助學生認識自我，了解社會，了解專業(yè)和職業(yè)，增強職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，增強
本書作為職業(yè)院校實施職業(yè)素養(yǎng)教育的公共基礎教材，按照學生對職業(yè)素養(yǎng)認知及其形成、發(fā)展這個主線，設計了學生職業(yè)素養(yǎng)形成與發(fā)展的三大階段，涵蓋九個模塊。三個階段分別是職業(yè)意識喚醒、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成、職業(yè)素養(yǎng)提升；每個小節(jié)都以案例分析入手，闡述相關概念和常識，以加深學生對職業(yè)素養(yǎng)的理解和自覺修煉的習慣。本書根據新時代對職業(yè)教育的
《齊家》一書以傳統(tǒng)文化和家國情懷為切入點，選取齊氏家族中具有代表性的先賢人物和當代英烈、道德模范，闡述家風家教在教育人、發(fā)展人方面的重要作用，指出注重家風建設是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，良好家風是中華文明的重要組成部分。該書以修身齊家理念為底色，書中所選取的人物，既是各個時期、各個領域齊家的代表人物，也是各個時期千千萬萬個中
面對當下，你該如何突破？ 面對挫折，你該如何自持？ 面對未來，你該如何奮進？ 年輕一代奮斗偶像@考拉小巫講述長達10年的學習、工作、創(chuàng)業(yè)奮進路。 她用切身經歷告訴你：打造軟性實力，堅持硬核奮斗，人生就能不斷登高。 她曾是膽怯自卑的大學生，懷揣夢想飛躍大洋，到異國他鄉(xiāng)求學。求知的路上困難挫折一樣不缺，付出和堅守自然也是一
《打開成長“盲盒”》包含三部分內容：“修身篇”“齊家篇”“平天下篇”，分別從個人、家庭、社會這三個層面剖析了青少年應該如何在學習、生活中不斷提升自己，培養(yǎng)很好的品質，鍛煉堅強的意志力，從而礎，互相輔助，形成了一個較為完整的“體系”，為青少年讀者系統(tǒng)地解讀了成長過程中可能遇到會關系的等，并提供了可資借鑒的解決方法。書稿從
《菜根譚》是明朝萬歷年間洪應明所撰寫的一本語錄體著作，論述修養(yǎng)、人生、處世、出世等，是一部格言體的人生智慧書。宋人汪信民說：人咬得菜根，則百事可做!明朝人孔兼稱：譚以菜根名，固自清苦歷練中來，亦自栽培灌溉里得。這大概是書名的緣起�；裘麋淌谝宰约荷詈竦膰鴮W功底為基礎，從全新的角度詮釋，將經典與現實生活相結合，談學習、談
本書將由人工智能專家和倫理學專家合作撰寫的、真正跨學科的人工智能倫理專著。探討了人工智能倫理的一系列問題，例如：如何平衡自動化帶來的生產效率提高及機器取代人工所帶來的失業(yè)人口給社會經濟的壓力？當人工智能的執(zhí)行能力愈發(fā)強大，使用相關技術的人和企業(yè)承擔的責任也越大，如何規(guī)范人和企業(yè)在智能時代的行為？如何運用人工智能技術更好
本書首本對勞模精神、勞動精神、工匠精神進行全面、系統(tǒng)解讀的學習讀本。全書分為四章，第一章為時代召喚勞模精神、勞動精神、工匠精神，第二章為勞模精神篇，第三章為勞動精神篇，第四章為工匠精神篇。通過對三種精神興起的歷史背景、主要內容、時代價值和踐行方式的闡述，輔之以新中國成立以來及至新時代的勞模和工匠的生動案例，圖文結合，讓
“厚道”是中國傳統(tǒng)文化與道德的哲學精髓�？此剖且环N樸實的智慧，其實是一種深藏的遠見。秉持厚道之心，就像摘花種田，開始時不起眼，但當谷物豐收花朵綻放時，你會驚嘆于什么叫“厚道之人，必有厚福”。
本書是批判傳統(tǒng)信仰的哲學家羅素出版于1930年的作品，在書中，羅素既不探究高深的哲理，也不旁征博引，而是把一些經由他自己的經驗和觀察證實過的通情達理的意見歸納起來，制成一張獻給讀者的方子，希望無數體會著憂郁之苦而不自溺于憂郁的男男女女，能夠在此找到他們的病案和逃避之法，能夠憑著適當的努力變得幸福。在九十年后的今天，羅素
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